小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）第二单元 无处不在的能8 它们是怎样工作的授课ppt课件

这是一份小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）第二单元 无处不在的能8 它们是怎样工作的授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情境与问题，探究与发现，活动1研究能的转化，化学能，机械能，声能光能，实验方法，汇报与交流，实验一，应用与拓展等内容，欢迎下载使用。
在生活中,人们为了实现能的不同用途,需要通过一定的装置来实现能的转化。像电炉、摩托车等都是常见的能的转化装置。
你还知道哪些能的转化装置? 它们的能是怎样发生转化的?
电热水器、太阳能板……
用电吹风机吹头发的时候,会发生什么现象?
电吹风机在工作时,输入和输出的是什么形式的能?
你的身边有哪些能的转化装置？试分析它们是怎样工作的。
当我们打电话时，拿起话筒，拨通对方的号码，过一会儿就能听到对方的声音。在这个过程中，能是怎样转化的?让我们通过实验来探究吧。
（1）打电话前用电流传感器观测电话线中是否有电流。（2）与对方接通电话后,再用电流传感器观测电话线中是否有电流。
在实验中观察到了什么现象,这种现象说明在打电话过程中能是怎样转化的呢?
（1）现象:在未接通电话时,电话线中无电流或仅有微弱电流;接通电话后,电流明显增加,说明电话通信时电话线中存在通话电流。（2）结论:电话通信会激活电话线中的电流,说明声能转化成电能。
活动2:制作水能驱动的小装置
我国劳动人民制作水力机械已有近两千年的历史,这些水力机械大大提高了工作效率。比较这些机械中的水轮有什么相同之处。
都是由轮轴构成的,都是靠水流冲击而转动的。
根据古代水力机械的原理,设计一个水轮。
准备材料:塑料瓶、儿童美工专用剪刀、胡萝卜(或黄瓜段)、铁丝(或牙签)、胶水(可选)。制作步骤:
（1）自制的小水轮是怎样工作的?（2）小水轮在工作过程中能是怎样转化的?
（1）利用水力冲击叶片转动。（2）水的动能转化为小水轮的机械能。
验证水流大小对水轮转动快慢的影响
实验材料:水轮装置、量杯、计时器、阀门(控制水流大小)。步骤:①保持水位高度、叶片数量不变,打开阀门让较小水流冲击水轮,计时10秒,记录水轮转动圈数。②增大水流(阀门开大),重复上述操作,比较水轮两次转动的圈数。
实验一:水流大小对水轮转动的影响。控制条件:水位高度(固定)、叶片数量(4片)。实验数据:①小水流:10秒内转动5圈(转速较慢)。②大水流:10秒内转动12圈(转速较快)。
验证水位高度对水轮转动快慢的影响
实验材料:水轮装置、不同高度的支架、量杯、计时器。步骤:①保持水流大小、叶片数量不变,将水源置于较低高度,让水冲击水轮,计时10秒,记录水轮转动圈数。②升高水源高度,重复实验,比较水轮转动圈数差异。
实验二:水位高度对水轮转动的影响。控制条件:水流大小(固定)、叶片数量(4片)。实验数据:①低水位(10 cm):10秒内转动6圈(转速较慢)。②高水位(30 cm):10秒内转动14圈(转速较快)。
验证叶片数量对水轮转动快慢的影响
实验材料:多组叶片数量不同的水轮(如4片、6片、8片)、固定水源(水流大小和高度不变)、计时器。步骤:①安装4片叶片的水轮,让水流冲击,计时10秒,记录水轮转动圈数。②分别更换6片、8片叶片的水轮,重复实验,比较水轮转动圈数。
实验三:叶片数量对水轮转动的影响。控制条件:水流大小(固定)、水位高度(固定)。实验数据:①4片叶片:10秒内转动10圈。②6片叶片:10秒内转动13圈(转速加快)。③8片叶片:10秒内转动9圈(转速下降)。
实验结论（1）水流大小:水流越大,水轮转动越快;反之越慢。（2）水位高度:水位越高,水流冲击力越强,水轮转动越快;反之越慢。（3）叶片数量:在一定范围内(如4~6片),叶片数量越多,水轮转动越快;超过临界值(如8片),叶片间阻力增大,转速反而下降。