小学科学冀人版（2024）四年级上册（2024）9 观测天气精品课后练习题

这是一份小学科学冀人版（2024）四年级上册（2024）9 观测天气精品课后练习题，共6页。
一、仔细想，认真填。
1．测量气温时，一般选择室外阳光（ ）、通风的地方。
2．气温计要放置在距离地面约（ ）米高处，读数时眼睛要（ ）液面。
3．风速计上的风杯转得越快，表示风级越（ ），风力越（ ）。
4．雨量器由雨量筒与（ ）组成，雨后把储水瓶中的水倒入配套的（ ）中读数。
5．风向标主要由尾翼、（ ）、指向杆、转动轴组成。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．同一时刻，阳光下和树荫下的气温是一样的。（ ）
7．读数时，眼睛要俯视气温计的液面。（ ）
8．雨量器量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。（ ）
9．风速计的风杯转得越快，表示风力越大。（ ）
10．气温计放在太阳直射的地方测量，测出的气温最准确。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．测量气温时，气温计应放置在（ ）
A． 室内
B． 室外阳光不直射、通风的地方
C． 太阳直射的地方
12．读取气温计时，眼睛应该（ ）
A． 俯视液面
B． 仰视液面
C． 平视液面
13．雨量器由哪两部分组成？（ ）
A． 雨量筒与量杯
B． 漏斗与外套筒
C． 风向标与风速计
14．风向标的作用是（ ）
A． 测量风力大小
B． 随着风向变化而灵活转动，指示风向
C． 测量降水量
15．下列不属于气温观测计划内容的是（ ）
A． 观测时间
B． 观测地点
C． 比赛奖品
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将现象和对应的力连线
风速计 读出降水量刻度
雨量器 测量风的大小
风向标 测量气温
气温计 测量降水量
量杯 指示风向
【思维提升，探一探】
五、看清问题，认真回答。
17．测量气温时应该注意哪些事项？
六、实验操作我能行。
18．实验名称：观测气温的变化
实验材料：气温计、观测记录表、笔
实验步骤：
1．在同一时刻，分别测量阳光下和树荫下的气温并记录。
2．在同一时刻，分别测量硬化地面上方和草地上方的气温并记录。
3．比较各组数据，分析不同地点气温不同的原因。
实验记录：
冀人版四上科学2.9 观测天气 同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空题
1．不直射
解析：气温计要放在阳光不直射、通风的地方，测出的气温才准确。
2．1.5；平视
解析：气温计距地面约1.5米，读数时眼睛平视液面。
3．高；大
解析：风杯转动快说明风力大、风级高。
4．量杯；量杯
解析：雨量器由雨量筒与量杯组成，量杯上的刻度数（毫米）就是降水量。
5．箭头
解析：风向标由尾翼、箭头、指向杆、转动轴组成，能随风向灵活转动。
二、判断题
6．×
解析：同一时刻不同地点的气温不同，阳光下比树荫下气温高。
7．×
解析：读数时眼睛要平视液面，俯视或仰视都会读不准。
8．√
解析：量杯刻度以毫米为单位，读数就是降水量。
9．√
解析：风杯转得快说明风级高、风力大。
10．×
解析：气温计要放在阳光不直射、通风的地方测量。
三、选择题
11．B
解析：气温计要放在室外阳光不直射、通风的地方。
12．C
解析：读数时眼睛要平视液面才准确。
13．A
解析：雨量器由雨量筒与量杯组成，雨量筒包括漏斗口、漏斗、外套筒、储水瓶。
14．B
解析：风向标能随风向变化灵活转动，用来指示风向。
15．C
解析：观测计划包括观测内容、时间、地点、工具、分工、步骤等。
四、相互对应，我会连。
16． 风速计—测量风的大小；
雨量器—测量降水量；
风向标—指示风向；
气温计—测量气温；
量杯—读出降水量刻度
解析：各种气象观测仪器各有用途：风速计测风、雨量器测降水、风向标指示风向、气温计测气温。
五、简答题
17．答：①选择室外阳光不直射、通风的地方；②气温计放置在距离地面约1.5米高处；③读数时眼睛要平视液面，不能俯视或仰视。
解析：本题考查测量气温的操作规范，三点缺一不可。
18．实验记录（示例）：实验名称：观测气温的变化；材料：气温计、记录表、笔。
相同条件
不同条件
气温（℃）
实验结论：同一时刻不同地点的气温不同，阳光直射处、硬化地面上方的气温较高。
相同条件
不同条件
气温（℃）
地面相同
阳光下
28（示例）
地面相同
树荫下
24（示例）
光照相同
硬化地面
26（示例）
光照相同
草地
23（示例）
实验结论：同一时刻不同地点的气温不同，阳光直射处、硬化地面上方的气温较高。
解析：阳光下比树荫下气温高，硬化地面上方比草地上方气温高，说明同一时刻不同地点的气温不一定相同。