小学科学大象版（2024）六年级上册（2024）4 水与地表形态课后练习题

这是一份小学科学大象版（2024）六年级上册（2024）4 水与地表形态课后练习题，共7页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第4课 水与地表形态 同步练习（含答案）
姓名：________ 班级：________ 得分：________
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 沟壑、峡谷、冲积平原和三角洲等地表形态的形成都与______有关。
2. 流动的水是有______的，峡谷应该是河流冲刷出来的。
3. 河流对地表的______和______作用，改变了地表形态。
4. 黄河进入广阔的华北平原后，地势平坦，河水流速减慢，从黄土高原带来的巨量______在此大量沉积，慢慢抬高了河床。
5. 为避免黄河水冲出堤坝，人们不断地加固和提升______，逐渐形成了"地上悬河"的奇观。
二、选择题（每题3分，共15分）
1. 峡谷最有可能是（ ）
A. 河流长期冲刷形成的
B. 人类挖掘的
C. 地震造成的裂口
D. 风吹出来的
2. 冲积平原的形成原因是（ ）
A. 河流携带的泥沙在平坦地带沉积
B. 地壳抬升
C. 火山喷发
D. 冰川融化
3. 黄河"地上悬河"形成的原因是（ ）
A. 下游地势平坦，水流减慢，泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加固提升堤坝
B. 河水太多
C. 河床被挖深
D. 台风带来的泥沙
4. 模拟"地上悬河"形成时，用混合泥沙的水冲刷沟槽，目的是（ ）
A. 模拟流水携带泥沙冲刷、沉积的过程
B. 让沟槽更干净
C. 增加水量
D. 让实验更快
5. 下列地表形态中，主要由流水作用形成的是（ ）
A. 沟壑、峡谷、三角洲
B. 沙漠
C. 火山
D. 雪山
三、判断题（每题2分，共10分）
1. 流动的水是有力量的，可以改变地表形态。（ ）
2. 冲积平原是由河流携带的泥沙沉积形成的。（ ）
3. 地表形态的变化与水的流动无关。（ ）
4. 黄河"地上悬河"的形成与泥沙沉积和人类加固堤坝有关。（ ）
5. 模拟流水作用时，水流时间和地面坡度等因素的变化会影响地表形态。（ ）
四、实验探究题（共15分）
科学小组模拟"水在地表的流动"实验：用泥土堆出有一定坡度、中间低洼的"地表"，用喷壶浇水模拟降雨和流水，观察流水对地表形态的影响；再改变水流时间和地面坡度重复实验。
1. 浇水后，你观察到"地表"发生了什么变化？（4分）
2. 改变水流时间或地面坡度后，地表形态有什么不同？（4分）
3. 根据实验，说明沟壑、峡谷和冲积平原是怎样形成的。（4分）
4. 结合实验，解释黄河"地上悬河"的形成过程。（3分）
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 流动的水会怎样改变地表形态？请举例说明。
2. 设计一个模拟实验，演示黄河"地上悬河"的形成过程。
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
参考答案与解析
一、填空题
1. 水 解析：教材：这些地表形态是怎样形成的？和水有关吗？
2. 力量 解析：教材情境：流动的水是有力量的。
3. 冲刷；堆积 解析：教材：流水模拟实验中观察流水对地表形态的影响。
4. 泥沙 解析：教材阅读与新知：地上悬河。
5. 堤坝 解析：教材阅读与新知。
二、选择题
1. A 解析：教材：流动的水是有力量的，峡谷应该是河流冲出来的。
2. A 解析：教材：泥沙沉积形成冲积平原。
3. A 解析：教材阅读与新知：地上悬河的成因。
4. A 解析：教材实验：用混合泥沙的水不断冲刷河道，模拟流水作用。
5. A 解析：沟壑、峡谷、冲积平原、三角洲都与流水作用有关；沙漠与风有关，火山与地壳运动有关。
三、判断题
1. √ 解析：教材：流动的水是有力量的，峡谷是河流冲出来的。
2. √ 解析：教材：泥沙沉积形成冲积平原。
3. × 解析：流水冲刷、沉积会改变地表形态。
4. √ 解析：教材阅读与新知。
5. √ 解析：教材：注意观察水流时间、地面坡度等因素的变化对地表形态的影响。
四、实验探究题
1. 水流经过的地方冲刷出沟壑，泥土被冲走堆积到地势平坦的地方，低洼处出现泥沙沉积。
2. 水流时间越长、坡度越大，冲刷越强烈，沟壑越深越宽，被冲走的泥土越多，沉积现象越明显。
3. 流动的水有力量，流水长期冲刷地面形成沟壑、峡谷；河流携带的泥沙在平坦地带流速减慢沉积下来，形成冲积平原。
4. 黄河进入华北平原后地势平坦、流速减慢，从黄土高原带来的巨量泥沙大量沉积，抬高河床；人们为防河水冲出堤坝不断加固提升堤坝，河床与堤坝越来越高，形成"地上悬河"。
五、简答题
1. 流动的水具有力量，会冲刷地表，把泥沙等物质带走（侵蚀），并在地势平坦、水流减慢的地方沉积下来（堆积）。例如：河流长期冲刷形成峡谷、沟壑；河流携带的泥沙在平坦地带沉积形成冲积平原和三角洲；黄河下游泥沙沉积抬升河床形成"地上悬河"。
2. ①用泥土堆出一个上窄下宽、上高下低的沟槽，模拟黄河中游和下游河道；②用混合泥沙的水不断冲刷河道，模拟流水作用；③每冲刷一次，使用泥土加固加高一次下游的"河堤"；④重复多次，观察"河床"和"河堤"的变化——河床逐渐抬高、河堤越来越高，形成"地上悬河"。