大象版（2024）六年级上册（2024）4 改进小水钟练习

这是一份大象版（2024）六年级上册（2024）4 改进小水钟练习，共7页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第4课 改进小水钟 同步练习（含答案）
姓名：________ 班级：________ 得分：________
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 计时工具都是依据物体运动的______原理发明制作的。
2. 自制小水钟水流速度不均匀，原因是______变化。
3. 保持壶里水位不变，水流速度就会保持______。
4. 为了保持漏壶的水位稳定，古人设计了______漏刻，水位稳定的漏壶又称为______。
5. 三级漏刻中，天壶持续为平水壶______，分水壶使天壶流下来的过多的水流入其中，从而保持平水壶的水位稳定。
二、选择题（每题3分，共15分）
1. 改进小水钟的目标是（ ）
A. 使水流速度保持稳定
B. 让水流得更快
C. 让水位变化更大
D. 去掉所有刻度
2. 保持漏壶水位不变后，水流速度会（ ）
A. 保持稳定
B. 越来越快
C. 越来越慢
D. 忽快忽慢
3. 三级漏刻中，负责接收过多水、维持平水壶水位稳定的是（ ）
A. 分水壶
B. 天壶
C. 受水壶
D. 箭尺
4. 天壶在三级漏刻中的作用是（ ）
A. 持续为平水壶供水
B. 接收过多水
C. 显示时刻
D. 盛放沙子
5. 改进后的小水钟经检验，水位保持不变时（ ）
A. 刻度均匀，计时也准确了
B. 刻度更不均匀
C. 计时更不准
D. 水流停止
三、判断题（每题2分，共10分）
1. 水位变化会导致水流速度不稳定，使小水钟计时不准。（ ）
2. 保持漏壶水位不变，水流速度就能保持稳定。（ ）
3. 三级漏刻中用天壶接收平水壶流出来的过多的水。（ ）
4. 水位稳定的漏壶称为平水壶。（ ）
5. 改进后的水钟只要水位保持稳定，刻度就均匀、计时就准确。（ ）
四、实验探究题（共15分）
科学小组依据"改进小水钟"资料卡开展改进活动：依据的结论——水位变化，水流速度不稳定；具体条件——水位始终保持不变；预测——水流速度会保持稳定；具体设计——保持壶里水位不变。他们按照三级漏刻的原理进行制作：在平水壶的侧面开一小口，截取塑料瓶下半部分作为分水壶，用吸管连接平水壶侧面的开口和分水壶，把塑料瓶上半部分做成天壶并接到平水壶上方。
1. 三级漏刻由哪几个壶组成？它们各起什么作用？（6分）
2. 怎样检验改进后的小水钟是否成功？（4分）
3. 如果改进后的小水钟只能计时三分钟，你认为可以怎样进一步改进？（5分）
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 三级漏刻是怎样保持平水壶水位稳定的？
2. 为什么说改进小水钟的过程体现了"提出问题—猜想假设—设计方案—检验效果"的科学探究方法？
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参考答案与解析
一、填空题
1. 等时性 解析：教材：我们知道计时工具都是依据物体运动的等时性原理发明制作的。
2. 水位 解析：教材：水位变化，水流速度不稳定。
3. 稳定 解析：教材：具体设计——保持壶里水位不变；预测水流速度会保持稳定。
4. 三级；平水壶 解析：教材：保持水位稳定的漏壶又称为平水壶，古人设计了三级漏刻。
5. 供水 解析：教材。
二、选择题
1. A 解析：教材：怎样改进自制的小水钟，使水流速度能够保持稳定。
2. A 解析：教材：预测——水流速度会保持稳定。
3. A 解析：教材：在平水壶侧面一定高度处接一分水壶，使天壶流下来的过多的水流入分水壶，保持平水壶的水位稳定。
4. A 解析：教材：在平水壶的上方加一个天壶，持续为平水壶供水。
5. A 解析：教材：经检验，带分水装置的水钟水位保持不变后，刻度均匀，计时也准确了。
三、判断题
1. √ 解析：教材核心问题。
2. √ 解析：教材。
3. × 解析：天壶在平水壶上方持续供水，分水壶接收过多的水。
4. √ 解析：教材。
5. √ 解析：教材：带分水装置的水钟水位保持不变后，刻度均匀，计时也准确了。
四、实验探究题
1. 三级漏刻由天壶、平水壶、分水壶（以及受水壶）组成：天壶在平水壶上方，持续为平水壶供水；平水壶是水位稳定的漏壶；分水壶接在平水壶侧面一定高度处，使天壶流下来的过多的水流入分水壶，保持平水壶的水位稳定。
2. 观察平水壶里的水位是否稳定不变，水流速度是否稳定，刻度是否均匀，计时是否准确；也可以测每十秒受水壶里水面上升的高度是否一样。
3. 可以降低分水孔的位置（教材中"我降低了分水孔"）、增大天壶的储水量、减小漏水孔、适当延长水钟的计时时长等，使水流保持稳定且能持续更长时间（合理即可）。
五、简答题
1. 在平水壶的上方加一个天壶，持续为平水壶供水；在平水壶侧面一定高度处接一分水壶，使天壶流下来的过多的水流入分水壶。这样平水壶里的水既不断得到补充，多余的水又不断被分水壶接走，水位就能始终保持稳定，水流速度保持稳定，刻度均匀，计时准确。
2. 改进前先分析问题：水位变化，水流速度不稳定（提出问题）；作出假设：如果水位始终保持不变，水流速度会保持稳定（猜想假设）；设计具体方案：保持壶里水位不变，按三级漏刻原理制作天壶、平水壶、分水壶（设计方案）；最后通过测试检验壶里水位是否稳定、流速是否稳定、刻度是否均匀（检验效果），并不断调整改进。