小学大象版（2024）2 地球的形状同步测试题

这是一份小学大象版（2024）2 地球的形状同步测试题，共6页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第2课 地球的形状 同步练习（含答案）
姓名：________ 班级：________ 得分：________
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 麦哲伦船队环球航行，从出发点一直向前航行又回到了起点，这说明地球是______。
2. 古希腊科学家______在观察月食时，发现月面上的地影是弧形的，这证明了地球是球体。
3. 现在，人类已经从______拍摄到地球的照片，直接显示出地球是个球体。
4. 用篮球模拟地球、用纸折成小船模拟帆船做"船舶进港"实验，这种实验方法叫作______。
5. 帆船从远处驶来时，总是先看到______，再看到______。
二、选择题（每题3分，共15分）
1. 在"船舶进港"模拟实验中，用篮球模拟的是（ ）
A. 帆船
B. 地球
C. 太阳
D. 月亮
2. 帆船从远处驶来时，先看到的是（ ）
A. 船身
B. 船帆（桅杆）
C. 整艘船
D. 看不到
3. 观察月食时发现月面上的地影是弧形的科学家是（ ）
A. 伽利略
B. 麦哲伦
C. 亚里士多德
D. 哥白尼
4. 下列证据中，不能证明地球是球体的是（ ）
A. 麦哲伦环球航行回到起点
B. 月食时地影呈弧形
C. 太空拍摄的地球照片
D. 地球的面积非常大
5. 用地图弯成圆筒能回到起点来证明地球是球体，这个方法不够严谨是因为（ ）
A. 圆筒也是弯曲的，圆柱体也可以
B. 地图是平面的
C. 地图画得不准确
D. 航线的方向不对
三、判断题（每题2分，共10分）
1. 很早以前，人们就认为地球是一个球体。（ ）
2. 帆船从远处驶来时，先看到船身，再看到桅杆。（ ）
3. 麦哲伦船队环球航行成功，证明了地球是球体。（ ）
4. 模拟实验是用模型模拟真实场景进行探究的实验方法。（ ）
5. 从太空拍摄的地球照片显示，地球是个球体。（ ）
四、实验探究题（共15分）
探探和究究用篮球和纸船做"船舶进港"模拟实验：把篮球当作地球，把纸折成小船的模样，模拟帆船从远处驶来的场景，观察"船"出现的过程。
1. 实验中用什么材料模拟地球和帆船？（3分）
2. 实验观察到什么现象？（4分）
3. 这个现象说明什么？（4分）
4. 为什么说"把地图弯成圆筒能回到起点"还不能证明地球是球体？（4分）
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 请写出证明"地球是一个球体"的三个证据。
2. 什么是模拟实验？请举一个本课中的例子。
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参考答案与解析
一、填空题
1. 球体（圆的） 解析：麦哲伦环球航行是证明地球是球体的重要证据。
2. 亚里士多德 解析：月食时地球投在月球上的影子是弧形的，只有球体才能投出弧形影子。
3. 太空 解析：太空照片是人类直接观察地球形状的最有力证据。
4. 模拟实验 解析：在难以直接做实验时，用模型模拟真实场景的实验方法叫模拟实验。
5. 桅杆；船身 解析：因为地球表面是弯曲的，先看到高处（桅杆），再看到低处（船身）。
二、选择题
1. B 解析：篮球是球体，用来模拟地球；纸折的小船模拟帆船。
2. B 解析：因为地球表面是弯曲的，船的桅杆位置较高，先被看到。
3. C 解析：教材明确指出古希腊科学家亚里士多德在观察月食时发现地影是弧形的。
4. D 解析：地球面积大只能说明地球很大，不能证明地球是球体。
5. A 解析：教材中指出：把地图弯成圆筒也能回到起点，但它可能是圆柱体，所以还不能证明地球是球体。
三、判断题
1. × 解析：很早以前人们认为"天是圆的，地是方的"，认为地球是球体是后来的事。
2. × 解析：恰好相反：先看到桅杆，再看到船身，因为桅杆位置高。
3. √ 解析：船队从出发点一直向前航行又回到了起点，说明地球是球体。
4. √ 解析：教材小贴士指出，用篮球模拟地球等做法在科学上称为模拟实验。
5. √ 解析：太空照片是人类直接看到地球形状的证据。
四、实验探究题
1. 用篮球模拟地球，用纸折成的小船模拟帆船。
2. 纸船从"地球"（篮球）远处慢慢靠近时，先看到"桅杆"（船的高处），再看到"船身"。
3. 说明地球的表面是弯曲的（球形的），所以帆船从远处驶来时先看到桅杆、再看到船身。
4. 因为圆柱体也能做到"一直向前又回到起点"，这个现象只能说明地球表面是弯曲闭合的，但不能证明弯曲的方向一定是球形的，需要结合其他证据共同证明。
五、简答题
1. （1）麦哲伦船队环球航行，从出发点一直向前航行又回到了起点；（2）古希腊科学家亚里士多德观察月食，发现月面上的地影是弧形的；（3）人类从太空拍摄到地球的照片，直接显示地球是个球体。此外，帆船进港时先看到桅杆再看到船身也是证据之一。
2. 模拟实验是在难以直接对真实对象做实验时，用模型、道具等模拟真实场景和过程进行探究的实验方法。本课中，用篮球模拟地球、用纸船模拟帆船做"船舶进港"实验，就是模拟实验。