第二单元-水循环与天气大象版科学六上单元综合检测卷（学生版+教师版）

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大象版科学六年级上册第二单元 水循环与天气 单元检测卷（学生版）（考试时间：60分钟 满分：100分）姓名：________ 班级：________ 得分：________一、填空题（每空2分，共20分）1. 水、水蒸气、冰是水的三种不同的______状态，引起水的三态变化的主要因素是______。2. 水变成水蒸气的过程叫______，水蒸气变成小水珠的过程叫______。3. 雾是水蒸气遇冷凝结成许多小水滴飘浮在______形成的，云是在______形成的水蒸气聚集降落形成的。4. 雨的形成过程中，云中的小水滴不断聚集变大，当空气______不住时就从天上落下来。5. 雪是气温更低时，云中的小水滴凝结成______后从天上落下来的。6. 沟壑、峡谷、冲积平原和三角洲等地表形态的形成都与______有关。7. 黄河进入华北平原后，地势平坦、流速减慢，泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加固提升______，形成了"地上悬河"。8. 常见的极端天气或气象灾害有台风、洪涝、干旱、______、冻雨、冰雹等。9. 每年3月最后一周的______为全国中小学生安全教育日。10. 发生泥石流时，要向与泥石流呈______方向的两边山坡上跑，撤离地点越远、越高越好。二、选择题（每题3分，共15分）1. 下列现象中，属于水的蒸发的是（ ） A. 湿衣服晾干 B. 露珠形成 C. 水结冰 D. 冰化成水2. 夏天从冰箱里拿出的饮料瓶外壁出现小水珠，这是因为（ ） A. 空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠 B. 饮料瓶漏水 C. 冰箱里的水附在瓶上 D. 饮料蒸发出来3. 云和雾的共同点是（ ） A. 都是水蒸气遇冷凝结成的小水滴（或小冰晶） B. 都只出现在低空 C. 都是固体 D. 都与水无关4. 雨的形成模拟实验中，冰块放在小盘子上的作用是（ ） A. 降低温度，使水蒸气遇冷凝结 B. 增加水量 C. 让水变凉 D. 压住盘子5. 峡谷最有可能是（ ）形成的。 A. 河流长期冲刷 B. 人类挖掘 C. 地震造成 D. 风吹三、判断题（每题2分，共10分）1. 水的三态变化与温度有关，温度越高蒸发越快。（ ）2. 云和雾都是水蒸气凝结形成的，只是位置高低不同。（ ）3. 雪和雨的形成原因完全相同，与温度无关。（ ）4. 黄河"地上悬河"的形成与泥沙沉积有关。（ ）5. 遇到龙卷风时可以躲在汽车中。（ ）四、连线题（每线2分，共10分）将左边的现象与右边对应的内容用线连起来。请在答题区写出你的连线对应关系（如：1-B，2-C……）答：____________________________________________________五、实验探究题（共25分）实验一：探究温度对蒸发和凝结的影响（13分）①在相同的玻璃杯内装入同样多的水，分别放在室内和冰箱冷藏室中，标记水面初始位置，过几天观察水量变化；②在两个相同的烧杯中分别加入一样多的冰块，在其中一个烧杯中加入食盐，擦去外壁水珠，每隔一定时间观察外壁现象。1. 放在室内和冰箱里的水，水量有什么不同？说明了什么？（5分）2. 加食盐的烧杯外壁与不加食盐的烧杯外壁现象有什么不同？（4分）3. 通过实验，你能得出什么结论？（4分）实验二：模拟雨的形成（12分）将水倒入烧杯，烧杯上放一个小盘子，将烧杯放在垫有陶土网的三脚架上点燃酒精灯加热，三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。1. 实验中，你在盘子底部看到了什么？（4分）2. "小水滴"是怎样变成"大水珠"落下来的？（4分）3. 根据实验，推测雪是怎样形成的。（4分）六、简答题（每题5分，共20分）1. 水的蒸发和凝结分别是什么？各举一个生活实例。2. 请用流程图描述雨的形成过程。3. 流动的水是怎样改变地表形态的？举例说明。4. 遇到台风、龙卷风和泥石流时，应该怎样保护自己？现象/内容科学原理/对应内容湿衣服晾干水的蒸发锅盖内侧出现小水珠水蒸气的凝结云高空中的水蒸气遇冷凝结雾低空中的水蒸气遇冷凝结峡谷、冲积平原流水的冲刷与沉积作用实验放置位置/条件观察到的现象玻璃杯装同样多的水室内（温度较高）玻璃杯装同样多的水冰箱冷藏室（温度较低）烧杯加冰块外壁现象烧杯加冰块和食盐外壁现象观察部位观察到的现象烧杯中的水盘子上方盘子底部