语文五年级上册（2024）第八单元25* 走遍天下书为侣作业课件ppt

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你知道哪些刻苦读书的故事？
课文标题中的“侣”表示 ，“走遍天下书为侣”的意思是__________ 。
里都带着书，把书当作一起旅行的人
英国儿童文学作家，出生于苏塞克斯郡拉伊市，父亲为英国诗人康纳德·艾肯。出版过92本小说及大量诗歌、短文，曾获英国《卫报》小说奖 。1974年为国际儿童图书节撰写献辞，提出“若独自漂流海上只带一本书，愿反复阅读”的观点。
自读要求：请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。同时圈画出文中的生字新词。
伴侣 娱乐 一趟 熟悉
（活动）连下去；延长下去；不间断。
语言文字或其他信号所表示的内容；价值，作用。
知道得清楚；了解，使知道得清楚。
这篇课文的主要内容是什么？
本文以假设开篇，阐述了自己选择以书为侣的理由，将书比作朋友、家、故地，分享了反复品读一本书的方法，表达了“书常读常新”的观点，体现了对书的热爱与珍视。
书像朋友、家，常读常新
反复读书的方法：思考内容、品味欣赏、寻找新知、总结收获、制造共鸣
如果让你独自旅行，只能带一样东西，你会选什么？作者选了书，她是怎么想的呢？请默读课文，找出作者选择书的三个主要理由。分组讨论，在文中划出相关语句。
阅读第5、6自然段，说说作者选择一本书作为伴侣的理由。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说:“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说:“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”
用三个反问句，强烈地表达了自己愿意重复看一本书的观点。
比喻，把书比作朋友和家，说明书既让人倍感亲切，又能常读常新，百读不厌，呼应后文“总能……发现新东西”，凸显作者对书的喜爱和珍视。
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
承上启下，既是对上文反复读书原因的总结，又引出下文的阅读方法。
读完第5、6自然段，你知道作者选择一本书作为伴侣的理由了吗？
作者非常喜爱书，把书比作朋友和家，书能提供陪伴；书能反复阅读，每次都有新发现，给人无尽的精神享受。
作者说“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍”，你认同她的观点吗?结合自己的阅读经历说一说。
我认同她的观点。我第一次读《宝葫芦的秘密》时，只觉得王葆有一个会变东西的宝葫芦，特别神奇。再读一遍，我发现王葆虽然能靠宝葫芦不劳而获，可他心里并不开心，总是提心吊胆。多读几遍后，我明白了：靠别人不如靠自己，只有通过自身努力得来的成果，才最光荣、最踏实。所以我觉得，好书每读一遍，都会有新的收获。
阅读第7自然段，梳理作者是怎样反复阅读一本书的，补全思维导图。
想象作者的样子及其生活经历
续编故事，品味喜爱的片段
结合第7自然段最后一句，说说作者这样读书有什么好处。
每次阅读都有新角度、新收获，避免枯燥，真正把书的内容内化为自己的知识和感悟，就像和一个鲜活的人同行。
这真像与另一个人同船而行。
本文以独特的假设开篇，假如独自环游世界，只能带一样东西，作者毫不犹豫选择带一本书。作者把书当作相伴一生的挚友、随时可以重逢的知己，表达了酷爱读书、以书为伴的真挚情感。文章告诉我们：一本书常读常新，每一遍阅读都能有新的收获，启示我们要热爱读书、反复品读，从书中不断汲取知识与力量。
对你来说，书是什么？仿照第8自然段，用一段话表达书和你的关系。
书像一位导师，在我迷茫时递来一盏灯，照亮前行的路;又像一位贴心的朋友，在我孤独时轻声诉说，让我在文字里找到慰藉。它总能在不同的阶段，给我新的启发，让我明白成长的意义。
1.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿2.读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
（ ） （ ） （ ）伴侣 娱乐 一趟
二、判断下面的句子使用的修辞手法，再写一个同样修辞手法的句子。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 （　　）
三、选择括号中恰当的词语，打“√”。
（1）然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去。（2）我还会再读其他部分，从中找到我以前（忽视 忽略）的东西。（3）回过头来（品味 品位）我最欣赏的一些片段。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
1.抄写课文中的优美句子，并选择其中一句进行仿写。2.制作一枚精美的书签，上面写上一句关于读书的名言，或者写下自己对这本书的推荐语。