第五单元 化学反应的定量关系 （单元复习）学习任务单（学案）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

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第五单元　化学反应的定量关系班级_________ 姓名_________学习目标1．通过探究认识质量守恒定律，从微观角度解释质量守恒定律，培养科学思维、科学探究与实践的学科素养。2．理解化学方程式的含义，了解其书写原则，能正确书写简单的化学方程式，培养化学观念和科学思维的学科素养。3．通过根据化学方程式进行简单的计算，培养科学思维的学科素养。课前学习任务【学习任务一】“水变成含碳元素的高价汽油、柴油，经济收入惊人，欢迎有识之士加盟”。同学们，看到这种广告，你觉得这种加盟靠谱吗？请谈一谈你的看法。【学习任务二】书写下列化学方程式：1．碳在氧气中充分燃烧：____________________________________________。2．铁与硫酸铜溶液反应：________________________________________________。3．氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水：________________________________。课堂学习任务【学习任务一】质量守恒定律的内容参加化学反应的各物质的质量总和，__________反应后生成的各物质的质量总和。【学习任务二】在化学反应前后，有哪些量是一定变化的、可能变化的或者不变的呢？【学习任务三】质量守恒定律实验【学习任务四】化学方程式的意义【学习任务五】写出下列反应的化学方程式：实验室加热高锰酸钾制取氧气、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠。【学习任务六】氮化铝（AlN）被广泛应用于集成电路生产领域。在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝：。若有14 kg的氮气参加反应，可生成氮化铝的质量为多少？课堂小结请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！课后任务完成教材第124~125页复习与提高。六个“不变”宏观微观两个“一定改变”宏观微观一个“可能改变”实验实验现象化学方程式铜与氧气反应前后质量的测定铁与硫酸铜反应前后质量的测定盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定镁条燃烧物质转化关系表示＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿定量关系表示反应前后各物质之间的＿＿＿＿＿＿关系表示各物质之间的＿＿＿＿＿＿关系