科学三年级上册（2024）4单元 空气的性质15 热气球教学演示课件ppt

这是一份科学三年级上册（2024）4单元 空气的性质15 热气球教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了热气球，热气球上升的秘密，让“热气球”升空，模拟实验，类比推理，微粒模型，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
把火焰的热量集中起来，加热塑料袋里的空气。
要及时熄灭蜡烛。纸筒壁应与火焰保持一定的距离。
比较同体积的热空气和冷空气的质量
解释热气球为什么会上升
观察冷空气的运动特点，探究热气球下降的秘密
加热塑料袋内空气 → 塑料袋鼓起 → 松手后上升说明：热空气会上升同体积热空气比冷空气轻
同体积油比水轻 → 油浮在水面同体积热空气比冷空气轻 → 热空气上升
冷空气：微粒密集 → 较重热空气：微粒间距变大 → 较轻
1.在“热气球”模拟实验中，用蜡烛加热塑料袋内的空气，塑料袋鼓起来后松手，塑料袋会（ ）。这个实验说明（ ）。A. 下落、冷空气会上升B. 上升、热空气会上升C. 保持不动、空气没有变化D. 左右飘动、空气会流动
2.用电子天平测量同体积热空气和冷空气的质量，发现热空气的质量比冷空气（ ）。这说明（ ）。A. 大、热空气比冷空气重B. 小、热空气比冷空气轻C. 相同、热空气和冷空气一样重D. 无法比较、实验不准确
3.同体积的油比水轻，所以油会浮在水面。类比这个现象，同体积的热空气比冷空气轻，所以热空气会（ ）。A. 下沉B. 上升C. 静止不动D. 向四周扩散
4.用微粒模型解释热空气变轻的原因：空气受热后，微粒间的平均距离变大，同样体积内微粒数量（ ），所以热空气（ ）。A. 不变、重量不变B. 增多、变重C. 减少、变轻D. 无法确定、变化无常