苏教版（2024）三年级上册（2024）13 吹气球背景图课件ppt

这是一份苏教版（2024）三年级上册（2024）13 吹气球背景图课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了吹气球，瓶中气球吹不大的原因，解释观察到的现象，对比实验，类比推理，气占据空间，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
空气是否有确定的形状？
方法一：直接吹气球 → 能吹大方法二：瓶中吹气球 → 吹不大
粉笔占据盒子空间水占据杯子空间空气占据瓶子空间← 瓶中气球吹不大的原因！
1.直接吹气球时，气球能吹大；但将气球放入塑料瓶中再吹，气球很难吹大。这是因为（ ）。A. 瓶子里的气球质量不好B. 瓶子里的空气占据了空间，气球没有空间变大C. 瓶子太重，压住了气球D. 手没有力气
2.下列哪一组类比，能帮助我们理解“瓶中气球吹不大”的原因？（ ）A. 粉笔占据盒子 → 水占据杯子 → 气球占据瓶子B. 水占据杯子 → 空气占据盒子 → 粉笔占据瓶子C. 粉笔占据盒子 → 水占据杯子 → 空气占据瓶子D. 空气占据盒子 → 粉笔占据杯子 → 水占据瓶子
3.在瓶底打一个小孔后，瓶中气球就能吹大了。这是因为（ ）。A. 小孔让空气进入瓶中，帮助气球变大B. 小孔让瓶内的空气跑出去，空出空间让气球变大C. 小孔让气球变得更软了D. 小孔使瓶子变轻了
4.下列现象中，能说明“空气占据空间”的是（ ）。A. 风吹树叶摇动B. 扇子扇风感到凉爽C. 将空瓶倒扣压入水中，瓶口有气泡冒出D. 气球被吹大