苏科版（2024）九年级上册（2024）第4章 数据的集中趋势和离散程度4.1 平均数授课ppt课件

这是一份苏科版（2024）九年级上册（2024）第4章 数据的集中趋势和离散程度4.1 平均数授课ppt课件PPT课件主要包含了“权”有权衡之意，算术平均数，权相同，加权平均数，安全保障，行为管控，学习辅助，休闲娱乐，时间管控，通话功能等内容，欢迎下载使用。
对八年级80名家长进行问卷调查
八年级学生周末上网情况统计表
八年级学生上网方式统计表
提醒：每天使用手机上网的时间不超过2小时
任务1：请用图表的形式对上述数据进行描述.
任务2：计算这些数据的平均数.
1，1.5，2，2.5表示不同的上网时间
3，12，15，30表示不同的上网时间对应的人数，也就是上网时间的频数
权，然后知轻重；度，然后知长短.
用秤称一称才能知道轻重
延伸至今，权有“衡量”之意
权的定义：衡量各个数据重要程度的数值.
加权平均数的定义：加了“权”以后计算出来的平均数.
人数3，12，15，30分别是时间1，1.5，2，2.5的“权”
2.1是数1，1.5，2，2.5的“加权平均数”
60名家长反映孩子周末平均每天上网的大致时间如下 （单位：h）： 2.5，2.0，2.5，2.5，2.0， ，1.5，1.5，2.0，2.5， 1.0，2.5，1.5， ，2.5，1.5，2.0，1.5，2.5，2.5， 2.0，1.5，2.5，2.0，2.5， ，2.5，2.5，2.5，2.5， 2.5， ，2.0，2.5，2.5，1.5，2.0，2.5，2.5，2.0， 2.5，1.5，2.5，2.5，2.0，2.0，2.5，2.5，1.5，2.5， 2.0，2.5，2.5，1.5，2.0，2.5，2.5，1.0，2.0，1.5.
1.75是数1，1.5，2，2.5的“算术平均数”
算术平均数与加权平均数的关系
算术平均数是受各个数据大小的影响
加权平均数除了受各个数据大小的影响，还与各个数据的“重要程度”有关，即与“权”有关.
“权”的形式：频数；百分比；比例
使用手机上网对孩子身心健康的负面影响
以上是网民对最受欢迎的两款学生机四项功能的评分
2.独立思考以后，小组商量确定评分规则并记录
4.针对规则分别算出两款手机的综合评分
3.确定人员准备汇报交流
下图是他们工厂招聘启示中的工资情况（单位：元）：
权常见的三种表现形式：①频数的形式；②比例的形式;③百分比的形式.#5.1.3
算术平均数与加权平均数的区别与联系
1.分布式计算先把任务分配给各个小组，由各个小组分别抽样，算出各小组样本的平均数，然后整合各个小组的样本数据，得到一个大样本的平均数. 在大数据的情况下，分布式计算是数据分析的常用方法，可以大大提高工作效率.
求：（1）三个平台用户该日平均观看时长（保留1位小数）；
典例3 国内某平台旗下三个短视频平台的某日用户行为数据（如下表）分布存储在不同区域的服务器中，需汇总计算全局指标.
（2）三个平台用户该日平均点赞率（百分号前保留1位小数）.