3.3 多位数乘两位数（不进位）的笔算（课件）--2026-2027学年人教版数学四年级上册

这是一份数学四年级上册（2024）2.笔算乘法精品ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了探索新知，怎样列式呢，×10＝120，×3＝36，＋36＝156，再求3行多少个，怎样用竖式计算，12×3的积，套书的册数，×13＝等内容，欢迎下载使用。
一套书有12册，学校买了13套。一共有多少册？
12×13＝_____
你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。
1行12个，先求10行多少个。
……12×10的积（个位的0可以省略不写）
……312×10的积（个位的0可以省略不写）
1.(教材P43 做一做)
2.下图中一共有多少个圆点？
发现：竖式中的每一步都可以在图中表示出来。
说一说：对比今天学习的笔算乘法有什么区别和联系呢？
都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。
乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。
3.张叔叔买了12筒羽毛球。（教材P45练习八第4题）
12×12=144（个）
答：一共买了144个羽毛球。
（1）一共买了多少个羽毛球？
多位数乘两位数（不进位）的笔算方法
相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，所得的积的末位要和第二个乘数的个位对齐；
再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，所得的积的末位要和第二个乘数的十位对齐；
最后把两次乘得的积相加。
42×12=504（元）
答：一共花了504元。
（2）一共花了多少钱？
解题要点：相同数位对齐；先用第二个乘数的个位和十位分别去乘第一个乘数，再把两次乘得的积加起来。
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法1. 毛笔是中华文化的重要符号之一。荣德小学为各班添置毛笔，每个班14支，12个班一共需要买多少支？14×12＝________(支)
答：12个班一共需要买(　　)支。
1 6 8
【点拨】将12个班分成10个班和2个班，先算10个班需要买140支(即14个十)，再算2个班需要买28支，最后合起来12个班一共需要买168支。
2.列竖式计算。43×21＝32×23＝
【点拨】两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位与乘数的十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。
三位数乘两位数(不进位)的笔算方法3.列竖式计算。124×21＝324×12＝
1 2 4
2 4 8
2 6 0 4
【点拨】三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和乘数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
两、三位数乘两位数不进位乘法的应用4.光明小学是书法实验学校。胡老师购买了332支毛笔，每支13元，胡老师带了4500元，还剩下多少钱？
【点拨】剩下的钱数＝带的总钱数－每支毛笔的价格×毛笔的支数，据此列式解答即可。
4500－13×332＝184(元)答：还剩下184元。
探究乘数是11的乘法计算规律5.(1) 算一算，填一填，看看你发现了什么规律。16×11＝23×11＝34×11＝45×11＝ 它们的积的规律可以概括为“两头一拉，中间 (　　)”。
【点拨】 观察可知，一个两位数与11相乘的积的规律为“两头一拉，中间相加”。
(2)根据上面的规律，直接写出下面4道题的得数。36×11＝27×11＝64×11＝83×11＝
6. 下面的字母分别表示几？
【点拨】竖式中，A×AB＝AB，所以A＝1。将A＝1代入竖式可知，积的十位上是1＋9＝10，满十向前一位进1，因此积的百位上是B＋1＝4，即B＝3。
通过本节课的学习，我们学习了多位数乘两位数(不进位)的笔算方法。
1.相同数位对齐，从个位乘起。
2.分别用第二个乘数个位、十位的数去乘第一个乘数，得数的末位分别与乘数的个位和十位对齐。
3.最后把两次乘得的积相加。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。