小学人教版（2024）2.笔算乘法说课ppt课件

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掌握多位数乘两位数进位的笔算方法，能正确进行计算，提升运算能力。
经历探究计算方法的过程，体会算法多样化，发展逻辑思维能力。
感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣，养成验算的好习惯。
掌握多位数乘两位数进位的笔算方法，能规范书写竖式并正确计算。
理解进位的算理，能准确处理计算过程中的连续进位问题。
新知导入：竖式计算复习
请列竖式计算下列题目：
动动小手，在草稿纸上算一算吧！
新知导入：生活问题解决
王大爷骑自行车去公园锻炼
王大爷骑车从家去公园锻炼，平均每分钟骑行
大爷家到公园一共有多少米？
答：王大爷家到公园一共有3029米。
探究新知：两位数乘两位数（进位）
某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
求48个37是多少，用乘法计算：
探究新知：拆分法计算思路
计算思路：将 48 拆成
1. 先算 8 个班需要的酸奶盒数：
2. 再算 40 个班需要的酸奶盒数：
3. 最后把两个结果相加：
探究新知：竖式计算结果
最后把两次乘得的积相加，得到
用哪一位上的数去乘，积的末位就要和那一位对齐。
重点：哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几。
千万不要漏加进位数字哦！
← 48 × 7 的积
← 48 × 30 的积
计算结果是否正确？我们可以通过验算来验证。
验算方法：交换两个乘数的位置，再计算一遍。
，对比两次结果是否一致。
探究新知：两位数乘两位数（进位）小结
两位数乘两位数（进位）笔算方法：
先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数末位和个位对齐。
再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数末位和十位对齐。
最后把两次乘得的数加起来，满几十就向前一位进几。
探究新知：三位数乘两位数（进位）
请你结合之前学习的笔算方法，尝试自主计算这道三位数乘两位数的进位乘法题。
探究新知：三位数乘两位数竖式计算
用个位上的8去乘237，得数末位和个位对齐，注意连续进位。
用十位上的4去乘237，表示40个237，得数末位和十位对齐。
把两次乘得的积相加，得出最终结果
探究新知：乘数是两位数的乘法计算方法总结
乘数是两位数的乘法通用计算方法：
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
然后把两次乘得的数加起来，注意不要漏加进位数字。
✍️ 请在练习本上列竖式计算下列题目：
课堂练习2：练习八第6题
仔细观察上面的竖式计算，判断它们正确吗？把错误的改正过来吧！
①❌ 错误：个位乘积未向前一位进位。②❌ 错误：十位乘积的末位未与十位对齐。③❌ 错误：最后两部分积相加时计算出错。
课堂练习3：练习八第7题
连一连：将算式与对应的计算结果相连
? 动动脑筋，试着在草稿纸上连线吧！
课堂练习4：练习八第8题
每套明信片12张，售价16元。本月卖出156套明信片，一共卖了多
答：一共卖了2496元。
课堂练习5：练习八第11题
动物园的两头大象一天要吃 350 kg 食物，饲养员准备了 5 t 食
物，够这两头大象吃 20 天吗？
1. 先算出 20 天一共要吃多少食物：
2. 统一单位进行比较：
答：不够这两头大象吃 20 天。
本节课我们学习了两三位数乘两位数进位的笔算方法，理解了每一步计算的算理，掌握了验算的方法，能够运用所学知识解决生活中的实际问题，也养成了认真计算、及时验算的良好学习习惯。
请你为自己的本节课表现打分吧（满星5颗）：
我能掌握两三位数乘两位数进位的笔算方法：
我能正确处理计算过程中的进位问题：
我能运用所学知识解决生活中的实际问题：
给自己的表现涂上小星星吧
完成课本练习八剩余习题，规范书写竖式。
向家长讲一道两三位数乘两位数进位的计算过程及算理。