统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七第一课时教学设计

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七第一课时教学设计，共18页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.认识5个生字，会写2个生字，学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。
2.发现女旁字所代表的的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。
3.能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
4.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
5.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
【教学重点】
1.认识“爷、奶”等5个生字，会写2个生字，认读“爷爷、奶奶”等10个词语，读好轻声，了解表示亲属称谓的词语之间的关系。
2.了解女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。
【教学难点】
1.能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
2.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
【教学过程】
一、情境导入
导入：同学们好！今天我们将开启语文园地七的学习之旅。在这里，我们将一起探索汉字的奥秘，感受词语的魅力，学习表达与沟通的技巧。让我们带着好奇与热情，共同开启这片知识的乐园，让我们的语文素养在这里生根发芽，茁壮成长。准备好了吗？让我们开始吧！
二、识字加油站
导入：勇敢机智的同学们！让我们一起来到第一关——识字加油站，谁能介绍一下自己的家人？
预设：同学们介绍得很不错，下面我们一起来与生字宝宝交朋友。
1.尝试认读，发现规律。读一读，你发现了什么？
我发现：这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得轻而短。
教师指导：教师范读，学生听读，指导学生读好轻声。
2.按辈分归纳。
（1）用于同辈之间的称呼：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……
（2）用来称呼大自己一辈的亲人：叔叔、姑姑、爸爸、妈妈、舅舅、姨妈……
（3）用来称呼大自己两辈的亲人：爷爷、奶奶、姥爷、姥姥……
3.按性别归纳。
（1）男性家人：哥哥、弟弟、叔叔、爸爸、舅舅、爷爷、姥爷……
（2）女性家人：姐姐、妹妹、姑姑、妈妈、姨妈、奶奶、姥姥……
4.认读生字。
（1）借助拼音和图片认读生字，指名读——齐读——去掉拼音读。
（2）认读词语。
①教师带领学生给生字组词。
②学生先自由认读，再带拼音齐读。
（3）师生交流识字方法。
①加一加：
叔：上+小+又=叔
②换一换：
组－纟+女→姐
（4）对比“爷”和“爸”，对比一下，你发现了什么？
5.学写生字。
（1）指导书写“爸”。
①老师带读“爸”字组词，学生跟读。
②学生观察“爸”字笔顺及笔画在田字格中的占位，教师范写，提示书写要点：“父”撇点不要靠得太近，撇捺舒展开张。“巴”短竖居中；竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
③学生书空后描红，教师巡视，关注写字姿势。
2.指导书写“妈”。
（1）老师带读“妈”字组词，学生跟读。
（2）学生观察“妈”字笔顺及笔画在田字格中的占位，教师提示学生书写要点：“女”两撇平行，间距适中。“马”头部不宜太宽；横折和竖折折钩稍向左斜，横画位置靠上。
（3）教师范写，学生先描红再自主练写，教师巡视，关注写字姿势。
（4）教师反馈评价。