小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七第一课时教学设计及反思

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七第一课时教学设计及反思，共18页。教案主要包含了创设情境，激趣导入，识字加油站等内容，欢迎下载使用。
认识5个生字和1个偏旁，学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。会写“爸、妈”2个字。
一、创设情境，激趣导入
导语：同学们，今天孙悟空邀请大家到他的花果山一游。你们想不想去？但是孙悟空设置了“关卡”，你们有信心通关吗？快来语文园地七闯关吧！（板书：语文园地七）
二、识字加油站
1.交流：谁能介绍一下自己的家人？（板书：识字加油站）
2.尝试认读，发现规律。
过渡：我们一起来看看孙悟空都有哪些家庭成员，读一读。读完这些词语后，你发现了什么？
预设：这些词语除了“姨妈、姥爷”外都是叠词，除“姨妈”的第二个字读一声外，其他词的第二个字都读轻声。（板书：轻声）
3.看图读一读。
看看图中人物年龄的大小，读一读这些词语吧！开火车读，指名让学生读，齐读。
4.认读生字。
yé nǎi shū jiě mèi
爷 奶 叔 姐 妹
借助拼音和图片认读生字，指名让学生读，齐读，去掉拼音读。
5.分类游戏，巩固识字。
过渡：同学们，这些家庭成员哪些是男的，哪些是女的？
教师：接下来，老师请男生读男的家庭成员，女生读女的家庭成员，男生先来。
过渡：同学们看，家庭成员又被老师分成了三个类别，祖辈、父辈和同辈。祖辈都有谁，读一读。
预设：爷爷、奶奶、姥爷、姥姥。
过渡：父辈都有谁，读一读。
预设：叔叔、姑姑、爸爸、妈妈、舅舅、姨妈。
过渡：同辈都有谁，读一读。
预设：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
6.拓展练儿歌：读读《家庭称谓歌》，了解家庭称谓之间的关系。
7.指导书写“爸、妈”。
（1）出示“爸、妈”2个字及所组的词语，教师范写，提示书写要点，学生书空。
（2）学生练写，教师巡视。