六年级上册（2024）语文园地课文内容ppt课件

这是一份六年级上册（2024）语文园地课文内容ppt课件，文件包含核心素养部编版小学语文五年级上册交流平台与初试身手课件pptx、核心素养部编版小学语文五年级上册交流平台与初试身手教案含教学反思docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
课文中的大自然有声有色，趣味无穷。从本单元课文或其他描绘自然的诗文中，选择一篇朗读，读出对自然的情感。
同学们，我们在读书的时候，看到书本上所写的内容，往往会自觉或不自觉地把它们和别的事物联系起来，人们把这种思维活动叫“联想”。阅读文章，首先要把握主要内容，体会文章的思想感情，在此基础上，还要能从所读的内容想开去。今天这节课，我们就一起来梳理梳理，如何从所读的内容想开去。
谁来说一说你在读课文的时候，是怎样从所读的内容想开去的？想到了什么？
读《草原》主客联欢时，联系自己的生活，想到和好朋友久别重逢又分开的场景。
读《丁香结》中作者由丁香结引发了对人生的思考，由此想到其他有象征意义的植物，如梅象征着坚韧不拔的精神品质。
读《宿建德江》里的月夜，我想到自己晚上独自在家时的孤单，更能体会诗人的心情。
请大家读一读课文中学习伙伴的话，说说还有哪些“从所读内容想开去”的经历？
读《草原》时，我像到以前在视频中看到的草原风光，课文描写的美景仿佛就在眼前。
我联系生活经验，回想和别人相聚、分别的情景，体会到了《草原》中主客相会与惜别的情感。
学习《丁香结》时，我想到了同样通过描写事物抒发情感的《桂花雨》……
结合相关视频资料或已有见闻
联系同类课文或写作手法
由课文内容拓展到同类事物
思考讨论：你觉得阅读时用上“从所读的内容想开去”这个方法有什么好处？
这样做不仅可以深化对文章内容的理解，还可以活跃思想、激发创造力。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
自由朗读这三组句子，说说它们在句式上有什么特点？读完可以和同桌交流你的发现。
我是……，我是……，我是……。
……，就像……似的。……，就像……似的。……，就像……似的。
漓江的水真静啊，静得……；漓江的水真清啊，清得……；漓江的水真绿啊，绿得……。
强调了花无私奉献的精神。
突出了漓江的水“静”“清”“绿”的特点。
☆溪流的两岸，到处都是高过马头的野花，有红色的、黄色的、紫色的、白色的，真是五彩缤纷，好看极了！
同样的意思，用普通句子和用排比句写出来，感觉一样吗？我们来对比读一读。
☆在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像天空的彩虹那么绚烂。
你觉得哪一句更生动、更有气势？为什么？
第二句。排比句使画面感更强，读起来更有节奏，把野花的美写得更具体生动。
1.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
2.我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。
用排比来抒情，可以使节奏和谐，显得感情洋溢，气势更为强烈。
3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
用排比来说理，可以使条理分明，气势增强，更有说服力。
练习要求：以田野景色或花园景色为描写对象，写一个排比句。
田野是一幅画，画满了丰收的色彩；田野是一首歌，唱响了劳动的旋律；田野是一首诗，写尽了大地的深情。
花园的花真艳啊，艳得让你舍不得移开目光；花园的花真香啊，香得引得蜜蜂蝴蝶纷纷飞来；花园的花真多啊，多得像天上的星星数也数不清。
请大家仔细观察这些路牌上的拼音，看看有什么特点？同桌之间可以互相说一说。
·所有字母全部大写，没有声调。
·专用名词（特指的）连写，不分开。
·省、市、县、街、路、山、河、湖等要与前面的名字隔开。
WUHAN SHI（武汉市） WUYI LU（五一路）DONGTING HU（洞庭湖）
·姓在前名在后，姓和名分开写。姓和名中的第一个字母必须大写，其他的字母一律小写、连写，写声调。
·复姓和双字名，字间不空格。
·由双姓组合作为姓氏部分，双姓中间加半字连接线，每个姓氏开头字母大写。
春天是诗人喜爱的季节，谁来说说有关“春”的诗句。
·春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐 孟浩然《春晓》
·等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋 朱熹《春日》
·碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——唐 贺知章《咏柳》
·迟日江山丽，春风花草香。 ——唐 杜甫《绝句二首》（其一）
江畔独步寻花（唐）杜甫
指江边独自一人一边散步，一边赏花。
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。 杜甫被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》“三吏”“三别”等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
江畔独步寻花[唐] 杜 甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
诗中写了春天里的哪些景物？
请同学们借助注释和插图，和同桌互相说一说每句诗的意思。有不懂的地方可以做上记号。
读一读，说说诗人什么时间在哪里散步？
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
疲倦困怠。原来是因为春光融融，春风和煦造成的。
“懒困”是什么意思？诗人为什么会懒困呢？
根据自己的理解，说说这两句诗的意思。
诗意：黄师塔前，江水向东奔流。温暖的春天让人感到微微困倦，我沐浴着和煦的春风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
读一读，说说你从中体会到了什么？
闭上眼睛想象：春风和煦，江水东流，桃花开得热热闹闹，深红浅红交相辉映。此时，诗人的心情是怎样的？