小学数学北师大版（2024）四年级上册（2024）天安门广场精品教学课件ppt

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根据相关知识，分辨生活里不同角度拍摄的画面。
识别不同观察点位拍摄的画面，掌握多角度观察物体的判断方法。
梳理移动观察的行进路线，判断景物出现的先后次序。
掌握对照实景图匹配照片拍摄点位的基础判断方法。
结合移动路线推理景物远近、左右位置的动态视觉变化。
依托实景与照片对照分析，发展空间观念与几何直观。
1.如图是四个小朋友站在路灯下的影子情况，菲菲对应的是图中的位置（ ）。A．① B．② C．③
离光源越近，留下的影子就越短离光源越远，留下的影子就越长
2.小明的爸爸把自己的汽车停在了小区外面的停车场，他站在自家阳台上能看到自己的汽车吗？请画图说明。
同学们去过天安门广场吗？这里能容纳100 万人举行盛大集会，广场内矗立国旗杆、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂等建筑。
游客在广场不同位置拍摄同一处景观，照片画面会一样吗？
今天我们借助天安门广场拍照的场景，一起来学习新知识
探究拍摄地点与照片的对应关系
下面四幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。
笑笑说得对吗？请模拟上面的情境看一看，说一说。
两者距离远，是从位置②拍摄的。
两者距离近，是从位置③拍摄的
把附页2中的四幅图剪下来，按照位置②③①④的顺序摆一摆。
判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：可以假设自己在拍摄地点，根据照片中标志物的特点，联系生活经验判断；也可以借助实物模拟，创设模拟情境，亲身观察，得出结论。
探究连续拍摄一组照片的先后顺序
淘气乘船游览，游船从A点出发。
淘气看到下面这四幅图片的先后顺序是_____、_____、_____、_____。
粉在左边，黄在中间，橙在右边
黄在左，粉在中间，橙在右，此时黄和粉离的近
还是黄在左，粉在中间，橙在右，但黄和粉离的远
粉的下部被橙挡住一部分，与黄的距离更远了
判断连续照片的拍摄先后顺序，需先理清观察者行进路线；可顺着拍摄者的游览路线想象观景过程，结合景物方位、远近、大小变化，推理照片拍摄次序。
1. 小明沿小路向果园守护人的小屋走去。
教材第62页“练一练”
（1）右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？（2）想一想，小明走到C点时，可以看到什么？看不到什么？
可以看到房屋，看不到树。
2.右图是在空中看到的虎子家，房子旁边有一棵大树、一个石桌，门前有一条小路。下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？
2.判断连续照片的拍摄先后顺序，需先理清观察者行进路线；可顺着拍摄者的游览路线想象观景过程，结合景物方位、远近、大小变化，推理照片拍摄次序。
1.判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：可以假设自己在拍摄地点，根据照片中标志物的特点，联系生活经验判断；也可以借助实物模拟，创设模拟情境，亲身观察，得出结论。