数学*掷一掷优质课说课教学ppt课件

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我希望一次就能摸出一个白球，应该从哪个盒子里摸？
B和C都能摸到白球，哪个盒子摸到白球的可能性更大？为什么？
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
知识点1：判断事件发生的可能性的大小
在这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。
各组汇总结果，说说你有什么发现？
2.在相同条件下进行大量重复试验时，事件发生的可能性是有规律的，可能性的大小与事物出现的次数有关。事件出现的次数多，事件发生的可能性就大；事件出现的次数少，事件发生的可能性就小。
1.生活中许多事件的发生是不确定的，但发生的可能性是有大小的。
知识点2：事件可能性大小的应用
在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。
下面是八个小组的统计情况。
统计结果中，记录的次数越多，说明被摸出的可能性越大，对应的物体数量就相对多些。
从这个盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？
答：摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色；
盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。
盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大；
(课内练习 做一做 P100)
某小组在装有红、蓝、黄三种颜色小球的盒子里按照例3的方式摸球，下面是他们记录的结果。根据表格中的信息，你能作出怎样的推测?
(课内练习 做一做 P101)
小亮认为：摸出黄球的次数比摸出蓝球的次数多，所以盒子里的黄球比蓝球多。
你认为他的判断正确吗?为什么?
(1)有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意 从盒子中取出一个，取出（　　）的可能性较大。 A、白球　　　B、蓝球　　　C、黄球 (2)把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个， （　　）是白棋子。 A、可能　 B、一定 C、不可能
(3)从8个红色的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（　　）色的玻璃球可能性更大些。 A、红　　 　B、蓝　　　 C、黄(4)从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（　　）玻璃球可能性更小一些。 A、白色　　　B、蓝色　　　C、红色
红色涂5个面，蓝色涂1个面；
只要红色面比蓝色面的数量多就可以。
或红色涂4个面，蓝色涂2个面。
本节课你学习到哪些新知识？
事件发生的可能性的大小与个体数量的多少有关。个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
事件发生的可能性的大小一定程度上能反映出个体数量的多少，可能性大，对应的个体数量可能就多些;可能性小，对应的个体数量可能就少些。
1.课本练习十九 P102-P103 第2-9题。
2.配套练习册上相应的 习题。