科学四年级上册（2024）第三单元 声音4. 乐器的声音变化第四课时巩固练习

这是一份科学四年级上册（2024）第三单元 声音4. 乐器的声音变化第四课时巩固练习，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.小提琴在使用了一段时间后会走音，乐师常常会调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变琴弦发出声音的( )。
A.音调 B.强弱 C.音质
2.琵琶是靠手拨动琴弦让弦产生振动发出声音的，下列关于琵琶演奏时发出高低不同声音的说法正确的是( )。
A.要使琴弦发出的声音更强，可以换更粗的琴弦
B.要使琴弦发出的声音更弱，可以弹拨琴弦的力度大一些
C.琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音调的
3.如图所示，“拇指琴”是一种具有民族特色的乐器，演奏时双手握住琴体，用两个大拇指弹奏就能发出声音了，其中最长的钢条发出的声音( )。
A.最高
B.最弱
C.最低
4.(易错题)以下方法不能使吸管发出高低不同声音的是( )。
A.吹气的力度不同
B.调节堵住吸管一端物体的位置
C.将吸管剪成不一样的长短
二、填空题
1.如图，用手拨动AB之间的弦，能发出声音，弦振动发声的部分是_____________(填“整根弦”“AB之间的弦”或“AB之外的弦”)。
2.不同的乐器发声的方式不同，请选出下列每种乐器的发声方式。
①二胡 ②古筝 ③鼓 ④箫 ⑤小号 ⑥锣
靠空气的振动发声：___________________。
靠弦的振动发声：___________________________。
靠乐器本体的振动发声：__________________________。
三、吉他是天天最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦组成。天天在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音，请根据所学知识，回答下列问题。
1.演奏时用同样大小的力拨动的琴弦越细，发出的声音( )。
A.越高 B.越低C.越响
2.为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，天天应该( )。
A.用力拨动琴弦B.拨最细的琴弦C.拨最粗的琴弦
3.吉他有六根弦，用同样大小的力拨动时( )。
A.声音最高的是⑥弦
B.声音最高的是①弦
C.声音最强的是①弦
4.弹奏时，如果天天想用一根弦弹奏出高低不同的声音，那么他该如何操作？
___________________________________________________________
四、如图甲所示的二胡是一种弦乐器，已有一千多年的历史。它主要是由两根琴弦(粗和细)、琴轴、琴弓、琴筒等部分组成的。琴筒是发声的共鸣体；琴轴共有上下两个，起调节声音高低的作用；琴弦是二胡的声源体。

1.演奏二胡前，演奏者往往会调节琴轴，这样做的目的是通过改变琴弦的______，从而改变声音的__________。
2. 如图乙，仔细观察二胡的两根弦，左边的弦比右边的弦________，那么演奏时手指按在B点发出的声音比按在E点发出的声音______。

3.演奏二胡时，手指按在图乙中二胡弦的不同位置，其中最高
音是按住______点演奏，最低音是按住________点演奏。
4.要使二胡演奏的声音高一些，按压琴弦的手应该如何操作？( )。
A.将手向上移一些
B.将手向下移一些
C.将手放开一些
参考答案
一、1.A 2.C 3.C 4.A
二、1. AB之间的弦
2. ④⑤ ①② ③⑥
三、1.A
2.A
3.B
4. 可以改变按压弦的位置，从而改变弦的长度来改变声音的高低
四、1. 松紧 高低
2. 粗 高
3.C D
4.B 解析：按压琴弦的手向下移可以使弦的振动部分变短，发出的声音变高。