苏教版（2024）六年级上册（2024）五 圆圆的周长和面积示范课课件ppt

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）五 圆圆的周长和面积示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了圆的面积与半径有关，面积小，面积大，个整格，个半格，圆的面积，如果继续分下去呢，即πr，圆的面积×，S＝πr²等内容，欢迎下载使用。
1.经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能运用公式解决相关的简单实际问题。2.通过小组合作交流，进一步体会“化圆为方、化曲为直”的数学思想方法，培养运用已有知识解决新问题的能力，增强空间观念，渗透极限数学思想，发展数学思维。
【重点】掌握圆的面积计算公式。【难点】理解圆面积的推导过程。
右边圆的面积指的是什么？你能涂色表示出来吗?想一想：圆的面积与什么有关？
圆所占平面的大小就是圆的面积。
想一想：圆的面积与什么有关？
用边长等于圆半径的正方形作为面积单位测量圆的面积，你能发现什么？
圆的面积小于4个面积单位。
圆的面积大于2个面积单位。
每个面积单位的面积是r2，圆的面积与r2究竟有没有确定的倍数关系呢？可以怎样研究？
圆的周长是它直径的π倍，圆的面积可能是r2的π倍。
把上面的面积单位细分，数一数，算一算，看圆面积大约是r2的多少倍。
通过测量、计算，你能验证猜想吗？
数方格先数整格的，特别接近整格的可以看成整格；其余不是整格的可以互相之间大约凑成整格。
发现：圆的面积大约是r²的3.25倍。
联系多边形面积计算公式的推导过程，想一想，还可以怎样做？
小组合作，把课本附页1的3个圆剪下来，先拼一拼，再比一比,看看能发现什么。
可以通过剪、拼等操作把圆转化成学过的平面图形。
把圆平均分成8份，拼成一个近似的平行四边形。
把圆平均分成16份，拼成的图形更像平行四边形。
把圆平均分成32份，拼成的图形越来越像长方形。
如果把圆平均分成64份，拼成的图形又会有什么变化？
平均分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。
拼成的图形更像长方形。
长方形的面积与圆的面积相等。
长方形的宽相当于圆的半径。
根据长方形的面积计算方法，怎样计算圆的面积？
长方形的面积 = 长 × 宽
如果用S表示圆的面积，圆面积的计算公式可以写成：
圆的面积S是r ²的多少倍？
圆的面积S是r ²的π倍，不能说成3.14倍。
一个自动喷水器的最远喷水距离大约是6米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米?
说一说，你是怎样想的？
自动喷水器旋转一周所喷灌的形状是一个圆形，喷水的最远距离6米就是圆的半径。
求旋转一周喷灌的面积就是求半径为6米的圆的面积，根据圆面积的计算公式S=πr²计算。
=113.04（平方米）
S＝πr²=π×6²=36 π
答：它旋转一周喷灌的面积大约是113.04平方米。
一个直径是60米的圆形鱼池，它的占地面积是多少平方米？
已知圆形鱼池的直径，要求它的占地面积，应先求出圆形鱼池的半径，再根据圆面积的计算公式计算。
r：60÷2=30（米）
S：3.14×30² = 3.14×900 = 2826（平方米）
答：它的占地面积是2826平方米。
李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？
要求花圃的面积，先要求出什么？
要想求出花圃的面积，必须知道花圃的半径。已知花圃的周长，可以先根据圆周长的计算公式求出花圃的半径，然后应用圆面积的计算公式求出花圃的面积。
花圃的半径：25.12÷3.14÷2=4（米）
花圃的面积：3.14×42=50.24（平方米）
答：面积是50.24平方米。
圆所占平面的大小就是圆的面积。如果用S表示圆的面积，那么圆面积的计算公式可以写成:S=πr²。