小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）第六单元17 长城教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）第六单元17 长城教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了第一课时，崇山峻岭，组词峻峭严峻，组词盘旋旋律，组词扩大扩展，组词瓷砖砖瓦，组词建筑修筑，组词间隔隔阂，组词打仗仗义，组词搀扶扶持等内容，欢迎下载使用。
同学们，视频中这个像巨龙一样雄伟的建筑是什么？
看到这样的画面，你有什么感受？
长城是我们中华民族的骄傲，1987年被列为世界文化遗产。今天，我们要一起来学习课文《长城》，争当“长城申遗小使者”，向全世界介绍长城。
书写：左窄右宽。左部“山”偏上，竖画平行。右部“夋”书写紧凑，撇捺舒展，末笔捺画略长。
结构：左右结构，部首是“山”。
书写：左窄右宽。左部“方”略偏上，取左斜势。右部“疋”横画平行，竖画端正，撇短捺长。
结构：左右结构，部首是“方”。
书写：左窄右宽。左部“扌”竖钩挺直有力；右部“广”点画居中，上横不宜太长；竖撇起笔接横画左端。
结构：左右结构，部首是“扌”。
书写：左短右长。“石”首横略上斜，“口”大小适中。“专”横向笔画平行，竖画略向左斜。
结构：左右结构，部首是“石”。
书写：上短下长。上部“⺮”左右等大。下部“巩”左窄右宽，右边撇与横折弯钩间距适中，钩底要平。
结构：上下结构，部首是“⺮”。
书写：左窄右宽。“阝”竖画挺直，横撇弯钩曲弯自然。“鬲”笔画疏密均匀，上下对齐。
结构：左右结构，部首是“阝”。
书写：左窄右宽。左部“亻”竖画垂直。右部“丈”横画略上扬；撇画上段正直；撇捺舒展。
结构：左右结构，部首是“亻”。
书写：左窄右宽。“扌”横画略短，竖钩直挺。“夫”两横平行，上短下长；撇捺舒展。
书写：左窄右宽。左部“耒”三横平行，间距均匀。右部“毛”两横平行；竖弯钩圆转有力，钩画向上。
结构：左右结构，部首是“耒”。
书写：上宽下窄。上部 “知” 左部分舒展，右部分“口”收小。下部 “日”框形方正， 托住上部。
结构：上下结构，部首是“日”。
书写：上下宽中窄。上部“彗”左右大小一致，横画平行。下部“心”三点呼应，卧钩托底。
结构：上下结构，部首是“心”。
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
龙是中华民族的图腾，象征威严、力量、吉祥；龙的形态蜿蜒绵长，长城和龙的外形契合。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
垛子：城墙顶部外侧凸起墙体。
礌石孔：垛子底部的小孔，间隔三米左右，用于投放礌石。
瞭望孔：垛子上的小洞，用来侦察敌情。
敌楼：间隔修建的方形高台，是屯兵的堡垒，战时可以相互支援。
图中的方形高台就是屯兵的敌楼，又称瞭望台。敌楼是士兵驻守、屯兵休息、互相支援的堡垒。
文中哪些词句体现了长城高大坚固？
本节课我们认识了生字，知道了长城远观如巨龙，近看高大坚固。下节课我们再深入了解长城，探寻修筑长城的故事。
一、看拼音，写词语。pán xuán xiū zhù fú shǒu（ ） （ ） （ ）zhì huì yán jùn ɡōnɡ chénɡ（ ） （ ） （ ）
盘旋 修筑 扶手
智慧 严峻 工程
二、比一比，再组词。峻（ ） 仗（ ） 扩（ ）俊（ ） 杖（ ） 括（ ）耗（ ） 隔（ ） 砖（ ）耕（ ） 融（ ） 传（ ）
险峻 打仗 扩大俊俏 拐杖 括号
消耗 隔开 砖头 耕地 融化 传说
三、课文内容填空。1. 从北京________出发一路向北，不过一百多里就来到八达岭长城脚下。2. 远看长城，它像____________，在________之间蜿蜒盘旋。3.长城是劳动人民________和________的结晶，在世界历史上是一个伟大的________。
作者用了哪三个连续的动词？
去掉“很自然地”行不行？这句话在文中起什么作用？
“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”
陡峭的山岭上，无数民工仅凭双手与肩膀，将千斤巨石一步步挪移，尽显工程之难、民生之艰。请你想象在炎炎烈日或凛冽寒风中，衣衫褴褛的民工们，用双手和肩膀对抗着千斤巨石与险峻高山的情景。
“两千多斤”：相当于一辆小汽车的重量，一个人根本搬不动。
“没有起重机”强调了什么？
“一块块运上来”写出了什么？
请同学们闭上眼睛，穿越回两千多年前的秦朝。炎炎烈日下，崇山峻岭之间，一群衣衫褴褛的民工，正用绳子拉着一块巨大的条石，沿着陡峭的山路向上攀爬。他们的肩膀磨破了，鲜血染红了绳子；他们的脚底打滑，随时可能滚落山崖。 号子声、喘息声、石头滚动声交织在一起。
提问：你仿佛看到了什么？
听到了什么？
你的心里是什么感受？
相传秦朝时，范喜良被征去修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。他的妻子孟姜女历尽千辛万苦来到长城边，得知丈夫死讯，悲痛欲绝，放声大哭，哭倒了八百里长城。这一传说深刻描绘了普通百姓在徭役下的深重苦难。
孟姜女哭长城的故事，正是无数家庭悲剧的缩影。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
文中“多少”是什么意思？
无数，数不清，多得难以计数。
文中“才”字表达了什么？
体现了长城的来之不易，付出了极其沉重的代价。
修筑长城仅仅靠力气和血汗就够了吗？
长城修筑在崇山峻岭的脊线上，占据制高点，易守难攻，同时节省材料和人力。
垛子、礌石孔、瞭望口、敌楼的巧妙结合，形成立体的防御体系。敌人攻城时，士兵可以从礌石口攻击，从瞭望口观察，敌台之间可以互相支援。
在没有起重机的年代，古人发明了“滚木”运输法（将条石放在圆木上滚动）、“撬杠”杠杆原理、斜坡滑道等。
秦朝实行“分段包修”，将长城分为若干段，责任到人。每块砖上都刻有工匠和监工的名字，出现问题可以追责。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
全文总结句，点明长城世界级历史地位。
如果你站在长城上，除了劳动人民，你还会想起谁？ 试着用“站在长城上，抚摸着古老的城砖，我很自然地想起……”的句式说一两句话。
长城不仅是世界建筑史上的奇迹，更是中华民族坚韧不拔精神的象征。它见证了历史的沧桑，也激发着我们对祖国深沉的热爱。
1987年，长城成为中国首批世界文化遗产。中国的世界文化遗产还有很多，如故宫、兵马俑、莫高窟……让我们结合课文的学习，开展了解中国的世界文化遗产活动，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。可以选择自己感兴趣的一项，通过多种方式收集资料，制作一张资料卡。
1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
是在明清皇宫及其收藏基础上建立起来的集古
代建筑群、宫廷收藏、历代文化艺术为一体的大型综合性博物馆；占地100余万平方米，保存古建筑约9000间，是中国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群；也是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中华优秀传统文化汇聚地。
本节课我们领略了长城的气魄雄伟与坚固工程，这不仅是世界历史上的伟大奇迹，更凝聚了古代劳动人民的无穷智慧与血汗。
一、句子练习1. 改为比喻句：长城蜿蜒在山岭之间。2. 缩句：无数劳动人民的血汗和智慧，凝结成了这前不见头、后不见尾的万里长城。3. 用“不仅……还……”造句，描写长城特点。
长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
血汗和智慧凝结成了长城。
长城不仅高大坚固，还拥有磅礴的气势。