小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）第六单元18 父爱之舟练习

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）第六单元18 父爱之舟练习，共11页。试卷主要包含了课文核心知识点详细梳理，同步专项练习题，参考答案与详细解析等内容，欢迎下载使用。
《父爱之舟》是部编版小学语文五年级上册第六单元第二篇精读课文，作者是著名画家、教育家吴冠中。本文隶属于单元人文主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”，紧扣单元核心语文要素“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。文章以梦境为叙事载体，以“小舟”为核心线索，串联起作者少年求学路上与父亲相关的诸多往事片段。全文语言质朴深情、平淡细腻，没有华丽的辞藻与激昂的抒情，通过一系列生活化的场景与微小动人的细节，刻画了一位勤俭朴实、隐忍温柔、倾尽所有、默默守护孩子成长的父亲形象，抒发了作者对父亲的深切怀念、感恩与愧疚之情，是体会深沉父爱、感知细节温情的经典散文篇目。
（一）生字字词核心要点
1. 必会生字：本课要求会认、会写的生字均为课内核心考点，需熟练掌握字形、字音、字义、组词，精准区分形近字、同音字，规避书写易错点。核心生字：栈、冤、僻、腼、腆、僻、栈、惚、腼、腆、誊、励、版、歧、谨。
重点生字详解：“栈”左右结构，木字旁，本义与竹木搭建的客栈、驿站相关，文中“客栈”指简易旅店，不要多写一撇；“僻”左窄右宽，单人旁，指偏远、冷清，区分“辟”“壁”“璧”形近字；“誊”上下结构，上部为“眷”的变形，专指抄写文字，与“卷”区分，书写无点；“歧”字旁为“止”，指岔路、不同，组词歧路、歧视；“谨”言字旁，侧重言语、行为恭敬慎重。
2. 多音字辨析：本课核心多音字贴合课文语境，需精准区分读音与适用场景。“省”在“节省”中读shěng，指节约、缩减；在“反省”中读xǐng，指自查反思。“泊”在“停泊”中读bó，指船只停靠；湖泊中读pō，指水域名称。
3. 重点词语释义：结合课文语境精准理解词语含义，能够熟练识记、灵活运用。
拮据：手头不宽裕，经济困难，钱财不足，文中指家庭家境贫寒，生活窘迫。
颠沛：生活艰难，四处奔波流浪，境遇不稳定。
偏僻：地方偏远冷清，交通闭塞，人烟稀少。
恋恋不舍：形容十分留恋，舍不得离开。
恍恍惚惚：神志不清、记忆模糊，文中指梦境朦胧、回忆零碎的状态。
认认真真：形容做事细致严谨、一丝不苟，文中体现作者抄写作业的态度。
4. 近反义词积累：核心近义词：拮据—窘迫、偏僻—偏远、恋恋不舍—依依不舍、恍惚—模糊；核心反义词：节省—浪费、偏僻—繁华、拮据—宽裕、模糊—清晰。
5. 特殊词语积累：本课多出现叠词、四字温情词语，如恍恍惚惚、认认真真、恋恋不舍，这类词语能够细腻烘托人物心境与场景氛围，是语言积累的重点。
（二）句子核心知识点
1. 线索核心句：全文以“父爱之舟”贯穿始终，小舟是文章的核心物象，既是父亲接送作者求学的交通工具，也是父爱的象征载体。小舟承载着父亲的陪伴、付出与期许，串联起求学路上的所有温情往事，让零散的回忆片段形成完整整体。
2. 场景细节句：课文捕捉大量生活化细微场景，父亲雨夜背作者上学、凑钱供作者读书、住便宜客栈、节省开支给作者买零食、深夜陪读、叮嘱求学做人等细节，没有刻意抒情，却以真实细碎的日常，凸显父亲朴素深沉的爱，体现“细节藏深情”的表达特点。
3. 梦境叙事句：文章开篇与结尾均以梦境切入、收束，全文回忆依托梦境展开。梦境朦胧温柔，既贴合回忆的零碎模糊特点，又奠定全文怀念、温柔又略带心酸的情感基调，首尾呼应，结构完整闭环。
4. 情感升华句：文中诸多平淡叙事语句暗藏深情，作者在回忆往事的过程中，暗含年少不懂父亲艰辛、成年后幡然醒悟的愧疚与感念。平淡的叙事语言与厚重的父爱形成反差，增强文章感染力。
5. 句式特点：全文以陈述句为主，句式舒缓平实，语言不加雕琢，叙事娓娓道来，用最朴素的文字记录最真挚的亲情，符合回忆性散文的语言风格。多处运用细节短句，精准刻画人物动作、神态、环境，画面感极强。
（三）段落与篇章知识点
1. 全文结构梳理：文章采用“总起入梦—分述往事—梦醒抒情”的完整结构。开篇由梦境引入，点出父爱之舟，开启回忆；中间分段记叙求学路上父亲陪伴的诸多往事片段，层层铺展父爱；结尾梦醒回归现实，抒发对父亲的深切怀念与感恩之情，首尾呼应，结构严谨。
2. 核心往事片段梳理：文中重点记叙多件小事，涵盖生活与求学方方面面：家境贫寒，父亲依旧倾尽财力供“我”读书；雨天涉水背“我”上学，不让“我”淋雨；带“我”住简陋便宜的客栈，自己省吃俭用；深夜陪伴“我”读书、细心叮嘱；为“我”筹措学费、奔波劳碌；包容“我”的懵懂任性，全力支持“我”的学业与成长。众多小事堆叠，让父爱形象立体饱满。
3. 核心写作手法：一是以物喻情，以小舟喻父爱，物象贯穿全文，寄托深情；二是以小见大，以琐碎日常小事凸显宏大深沉的父爱；三是虚实结合，梦境为虚，往事为实，虚实交融烘托情感；四是细节描写，通过环境、动作、场景细节烘托人物情感，不抒情而情自浓。
4. 段落作用：开篇入梦，设置线索、奠定基调、引出下文；中间叙事段落层层铺垫，丰富人物形象，深化父爱主题；结尾梦醒升华主旨，收束全文，升华怀念感恩的情感。
（四）课文主旨与素养要点
本文以梦境为依托，以父爱之舟为线索，回忆了作者童年、少年时期父亲陪伴自己求学成长的诸多往事，细致刻画了一位节俭朴实、温柔隐忍、无私奉献、深爱孩子的普通父亲形象。赞美了朴素、深沉、厚重的父爱，表达了作者对父亲深深的思念、感恩与愧疚之情。同时引导学生善于发现生活中平凡的亲情细节，体会父母默默的付出，学会感恩亲情、珍惜陪伴、懂得体谅父母。
二、同步专项练习题
（一）生字基础填空题
1. 根据拼音规范书写词语，书写工整、无错别字。
zhàn diàn（ ） yuān wang（ ） piān pì（ ） miǎn tiǎn（ ）
hū huǎng（ ） téng xiě（ ） lǐ zhí qì zhuàng（ ）
qǐ dí（ ） jǐn shèn（ ） qí lù（ ）
2. “誊”字是________结构，部首是________，共________画，字义是________，可组词________。
3. “歧”的部首是________，共________画，笔顺最后一笔是________，组词________、________。
4. “省”是多音字，在“节省”中读________，在“反省”中读________。
5. “泊”在“停泊”中读________，在“湖泊”中读________。
6. 辨析形近字组词：僻（ ） 壁（ ） 璧（ ）
（二）词语积累运用题
1. 补充完整本课四字词语，并根据词语特点积累同类词语。
（ ）（ ）不舍 恍恍（ ）（ ） （ ）（ ）气壮
2. 写出下列词语的近义词。
拮据——（ ） 恍惚——（ ） 偏僻——（ ） 叮嘱——（ ）
3. 写出下列词语的反义词。
节省——（ ） 模糊——（ ） 宽裕——（ ） 繁华——（ ）
4. 根据语境选择恰当的词语填空。
恋恋不舍 依依不舍 恍恍惚惚 模模糊糊
（1）梦境________，许多童年往事的细节已经记不清晰了。
（2）即将离开故乡，我对家乡的一草一木都________。
（3）岁月久远，儿时的记忆变得________，只剩温暖的轮廓。
（4）分别之际，大家________，不愿转身离去。
5. 选用“恋恋不舍、拮据、叮嘱”三个词语，写一句通顺完整的话。
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（三）句子练习改写题
1. 父爱之舟承载着父亲对我满满的期许与疼爱。（扩句，扩写两处及以上）
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2. 父亲常年省吃俭用，倾尽所有供我读书求学。（缩句，保留句子主干）
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3. 如此深沉无私的父爱，怎能不让我深深怀念？（改为陈述句）
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4. 我永远铭记父亲对我的陪伴与付出。（改为感叹句）
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5. 梦境带走了时光，却带不走父亲温暖的陪伴。（改为反问句）
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6. 仿写句子，贴合课文温情风格：父爱是一叶小舟，载我穿越岁月风雨。
父爱是________，________________________________。
（四）语句辨析判断题
判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
1. 《父爱之舟》以小舟为线索，串联起作者的童年求学往事。（ ）
2. 文章开篇结尾呼应，以梦境展开回忆，结构完整严谨。（ ）
3. 本文语言华丽优美，运用大量修辞直接抒发浓烈父爱。（ ）
4. 文中诸多生活小事的细节描写，暗藏深沉厚重的父爱。（ ）
5. “父爱之舟”仅仅指父亲用来接送我的小船，没有深层含义。（ ）
6. 作者在文中既表达了对父亲的思念，也暗含内心的愧疚之情。（ ）
7. 父亲省吃俭用、辛苦奔波，只为支持孩子读书成长。（ ）
8. 本文运用以大见小的手法，用宏大事件凸显平凡亲情。（ ）
（五）段落阅读理解题
阅读课文经典片段，完成练习。
我从梦中惊醒，泪水模糊了双眼。醒来后，我才明白，那只载着我度过无数风雨岁月的小舟，承载的从来不是流水，而是父亲沉甸甸的爱。从小到大，父亲总是默默付出，默默守护，把最好的一切都留给了我。他省吃俭用，四处奔波，倾尽所有，只为让我安心读书、踏实成长。平凡的父亲，用最朴素的方式，给予了我最厚重、最温暖的陪伴。
1. 片段中作者梦醒后的心境是怎样的？体现在哪个细节上？
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2. 结合片段内容，说说“父爱之舟”的深层含义是什么。
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3. 片段中的父亲具有怎样的品质？请简要概括两点。
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4. 这段话在全文结尾，有怎样的作用？
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（六）课文内容填空题
1. 《父爱之舟》的作者是________，文章以________为线索，以________为叙事载体，回忆了作者少年求学的往事。
2. 全文采用________、________的结构方式，开篇入梦忆往事，梦醒抒情升华主旨。
3. 文中的父亲________、________，倾尽所有支持孩子读书成长，默默守护孩子。
4. 文章最核心的写作手法是________，以平凡小事凸显深沉父爱。
5. 作者通过回忆求学路上的点滴陪伴，表达了对父亲的________、________与愧疚之情。
6. “父爱之舟”既是现实中的小船，更是________的象征。
（七）文本赏析简答题
1. 文章为什么以“父爱之舟”作为题目？请简要分析。
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2. 本文没有浓烈直白的抒情，却格外感人，原因是什么？
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3. 文中多次描写父亲省吃俭用的细节，有什么表达作用？
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4. 结合全文，说说你眼中的父爱是怎样的。
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（八）语句赏析与运用题
1. 赏析语句：醒来后，我才明白，那只载着我度过无数风雨岁月的小舟，承载的从来不是流水，而是父亲沉甸甸的爱。
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2. 运用本文细节描写手法，写一段描写父亲日常付出的片段，70字左右。
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（九）课内拓展思考题
1. 对比《慈母情深》与《父爱之舟》，说说父爱和母爱的表达有什么不同特点。
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2. 生活中，你的父亲有哪些默默付出的小事？简要写出一件，贴合文本情感。
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（十）综合阅读理解题
阅读短文，完成练习。
儿时的求学路，总伴着父亲的身影。那时家境普通，日子过得朴素简单，父亲从不会委屈我的学业。每一次上学放学，风雨无阻，他总是默默接送。雨天撑开雨伞，大半都偏向我这边，自己肩头常常湿透；寒冬骑车前行，他会把我的双手揣进他温暖的衣兜。他不善言辞，从不说宠溺的话语，却把所有温柔与偏爱，都藏在日复一日的陪伴与付出里。岁月匆匆，时光老去，我渐渐长大，才读懂这份沉默又厚重的父爱。
1. 短文围绕哪一核心内容展开叙事？
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2. 文中通过哪些细节体现父爱？简要列举两处。
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3. 短文结尾表达了作者怎样的情感？
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三、参考答案与详细解析
（一）生字基础填空题答案
1. 客栈 冤枉 偏僻 腼腆 恍惚 誊写 理直气壮 启迪 谨慎 歧路
2. 上下 言 13 照着底稿抄写 誊写
3. 止 8 捺 歧路 歧视
4. shěng xǐng
5. bó pō
6. 偏僻 墙壁 玉璧
解析：本题全覆盖本课核心生字、多音字、形近字，聚焦书写易错点与字义考点，夯实课内字词基础，贴合五年级字词考核要求。
（二）词语积累运用题参考答案
1. 恋恋 惚惚 理直
2. 窘迫 模糊 偏远 嘱咐
3. 浪费 清晰 拮据 偏僻
4. （1）恍恍惚惚 （2）恋恋不舍 （3）模模糊糊 （4）依依不舍
5. 示例：小时候家境拮据，每次离家求学，父亲总会反复叮嘱我认真读书，我也对家乡恋恋不舍。
解析：词语题型侧重语境辨析与灵活运用，区分近义词语的细微差别，造句贴合词语本义与课文情感，语句通顺、逻辑合理即可。
（三）句子练习改写题参考答案
1. 那艘小小的父爱之舟，默默承载着朴实的父亲对我满满的期许与疼爱。
2. 父亲省吃俭用供我读书。
3. 如此深沉无私的父爱，让我深深怀念。
4. 我永远深深铭记父亲对我的陪伴与付出啊！
5. 梦境带走了时光，怎能带走父亲温暖的陪伴呢？
6. 示例：父爱是一盏明灯，照亮我漫漫求学前路。
解析：扩句合理增添修饰成分，缩句严格保留主谓宾核心主干，句式转换不改变语句原意，仿写贴合课文温情、比喻的句式特点。
（四）语句辨析判断题答案
1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. ×
解析：3. 本文语言平实朴素，以细节叙事传情，无华丽修辞；5. 父爱之舟不仅是实物小船，更是父爱与陪伴的象征；8. 本文运用以小见大的写作手法，以平凡小事凸显深沉父爱。其余表述均贴合课文内容与写法。
（五）段落阅读理解题参考答案
1. 作者梦醒后内心温暖、满含怀念与感动。体现在“泪水模糊了双眼”这一细节，是读懂父爱后的动容与感念。
2. “父爱之舟”不只是父亲接送作者的小船，更是父爱的载体与象征，承载着父亲多年的陪伴、付出、守护与期许，是贯穿作者成长的温暖底色。
3. 父亲勤俭朴实、无私奉献、温柔隐忍、深爱孩子，为了孩子的成长默默付出、倾尽所有。
4. 结尾段落升华文章主旨，由往事回忆回归现实，抒发对父亲的怀念与感恩，收束全文，呼应开篇梦境结构，让文章情感完整厚重。
（六）课文内容填空题答案
1. 吴冠中 父爱之舟 梦境
2. 首尾呼应 虚实结合
3. 勤俭朴实 无私奉献
4. 以小见大、细节描写
5. 怀念 感恩
6. 深沉父爱
（七）文本赏析简答题参考答案
1. 以“父爱之舟”为题，既是全文的叙事线索，串联所有往事片段；又是文章的核心意象，象征着深沉厚重的父爱。题目简洁温情，点明文章主旨，意蕴深远，贴合全文情感基调。
2. 文章不刻意抒情、不堆砌辞藻，以真实的童年求学往事为素材，通过大量细碎、真实、温暖的生活细节刻画父爱，情感自然流露。平淡质朴的叙事中暗藏厚重温情，真实的陪伴与付出最打动人心。
3. 反复描写父亲省吃俭用的细节，凸显家庭生活的清贫艰苦，与父亲倾尽所有支持孩子读书的举动形成鲜明对比，更加反衬出父爱的无私、伟大与厚重，深化文章主题。
4. 示例：文中的父爱沉默朴素、不善言辞，不张扬、不热烈，藏在日复一日的陪伴与默默的付出里，隐忍又厚重，平凡却伟大，默默守护孩子的成长与前路。
（八）语句赏析与运用题参考答案
1. 这句话一语双关，将小舟与父爱融为一体，把无形的父爱化为有形的载体。作者通过梦醒感悟，写出多年后读懂父亲付出的动容，语言质朴深情，升华了父爱主题，让平凡的小舟承载了厚重的亲情，极具感染力。
2. 示例：父亲总是默默忙碌，清晨早早起身准备早餐，夜晚静静陪我读书。他从不多说叮嘱的话语，却用日复一日的陪伴，默默为我撑起温暖的天地。
（九）课内拓展思考题参考答案
1. 母爱温柔细腻、直白热忱，藏在琐碎的叮嘱与细致的照料中，温暖鲜活；父爱沉默隐忍、厚重深沉，不善言辞，藏在默默的付出、长久的陪伴与无声的守护中，朴素而伟大。
2. 示例：我的父亲不善表达，每当我晚自习放学，他总会准时在路口等候，无论刮风下雨，从未缺席，默默守护我的归途。
（十）综合阅读理解题参考答案
1. 短文围绕父亲多年来风雨无阻、默默陪伴“我”求学，用细碎温柔的举动守护“我”，展现沉默厚重的父爱展开。
2. 一是雨天撑伞偏向孩子，自己肩头淋湿；二是寒冬将孩子的手揣进衣兜保暖。
3. 表达了作者长大后读懂父爱的感动、对父亲的感恩以及对过往时光的珍惜之情。