统编版（2024）五年级上册父爱之舟课时练习

这是一份统编版（2024）五年级上册父爱之舟课时练习，共7页。试卷主要包含了读语段，完成练习，选择题，阅读课文片段，完成练习，阅读课外短文，完成练习，课文多从小事着笔，却意味深长等内容，欢迎下载使用。
课文基础进阶
一、读语段，完成练习。
卖cán( )茧后买来的枇杷，庙会小摊上吃的热豆腐脑，几片玻璃和彩色zhǐ xiè( )等糊的万花筒,住客栈(zhàn jiàn)愿加钱换房间,菜稻、卖猪给我缴(jiā jiǎ)学费,对我 bàkǎ( )师范院校、bì yè( )后找到好工作的期许……无不体现了父亲对我的tén gài( )。父亲一生辛劳节俭，不肯花一分冤枉钱，可是在我的身上，他倾尽所有，我只能以从不落榜(bǎng páng)来回报他。回想往事,总让我在午夜梦回时泪湿zhěn tu( )……
1.用“✔”选出加点字的正确读音。根据拼音，在括号内写出字词。
2.“冤枉”的解释如右图。其在语段中的意思
是( )，在“谁偷懒了?你别冤枉好人”中的
意思是( )。(填序号)
二、选择题。
1.下列与“我看虾兵、蚌精、牛头、马面……”中省略号的用法相同的是( )
A.我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
B. 我……要钱……
C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇
D.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
2.下列对《父爱之舟》一文的赏析，不正确的一项是( )
A.本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母及姑爹的深切怀念之情。
B.本文多从小事着笔却意味深长，父亲为“我”糊万花筒，背“我”上学，借船送“我”考学等，从细微处表现出父爱的伟大。
C.父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的记忆，这一情景既交代了家庭生活背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对“我”的疼爱。
D.“父爱之舟”是全文的线索，父亲用此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
阅读素养攀升
三、阅读课文片段，完成练习。(11分)
父爱之舟(节选)
吴冠中
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
1.阅读要求画“ ”的句子通过细节描写，流露出父子间的温情，请默读这一部分，完成表格。(6分)
选段中，作者着力描写了庙会的热闹场面，这样写的用意是什么?(3分)

3.阅读选段想一想：为什么父亲觉得委屈了“我”?(2分)

四、阅读课外短文，完成练习。(10分)
父爱是金
王 晗
①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。因为父亲是从不求人的。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。
②不久，我背起行裳，继续我的并不理想的求学生涯。
③在没有希望的日子里，我整天浑浑噩噩，打发着无聊的时光，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。
④ 几天后的一个下午，父亲找到我时，我又与一位同学发生了冲突，父亲绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间迸发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。接着，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关系。
⑥不知是父亲哆嗦的背影震惊了我，还是那粽子香味唤回了希望。父亲再也没被校长“召见”。
⑦第二年八月，我又背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
⑧父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。
⑨ 到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”父亲只留给我一句话。父亲两奬斑白，已不再年轻，父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
⑩“爸！”我轻轻地喊了声，父亲没有回头。
“爸！”我大喊了出来。
⑪我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是
泪流满面。
⑫那是我第一次也是唯一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
⑬有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。
(选自《语文教材完全解读》，有删改)
1.请快速默读文章，文章中写了四个场面，请根据提示填空。(2分)
2.父亲爱“我”却不善于表达，第①自然段中提到“朽木在哪儿都一样”，父亲的真实意思是什么?(2分)


3.从第⑫自然段画“ ”句子的描写中，你读出了什么?写在批注框里。(3分)
4.阅读本文，与《父爱之舟》作比较，完成表格。(3分)
综合探究拓展
五、课文多从小事着笔，却意味深长。课文描写父亲为“我”糊万花筒、雨雪天背“我”上学、借船送“我”报考等事，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深沉与伟大。请你也选取一些平常的小事写一写，来体现父母对你的爱。(100字左右)
19 父爱之舟
一、1. 蚕 纸屑 zhàn jiǎ 报考 毕业 终爱 bǎng 枕头 2. ③ ②
二、1. C解析：“我看虾兵、蚌精、牛头、马面……”中省略号表示列举的省略。A项.省略号表示引文的省略。B项，省略号表示说话断断续续。C项.省略号表示列举的省略。D项，省略号表示语意未尽。
2. A解析：《父爱之舟》从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船.以此贯穿全文.把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化，最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示：父爱深沉，怀念父亲。
三、1.(1)“我”不忍心让父亲买小吃 (2)父子俩吃凉粽子 (3)父亲给“我”买热豆腐脑吃(4)父亲不吃豆腐脑 (5)疼爱 (6)体谅(每空1分)2.“我”和父亲因家境贫寒而在庙会上不能乱买东西，而庙会的繁华热闹突出了“我”和父亲的窘迫，同时也为下文写父亲为“我”做万花筒作铺垫。(3分)3.父亲觉得自己没有能力给心爱的儿子买一点好吃的、好玩的，心里感到愧疚。(2分)四、1.父亲哆嗦着推门而去 父亲为“我”求校长(每空1分)2.如果他是不可造就的人，到哪儿念书都一样，无论在什么环境下都需要自己努力。(2分)3.父亲给了“我”前所未有的力量，让“我”有了很大的改变。(3分)4.(1)比喻 (2)梦的形式 (3)对父亲的敬爱与感激(每空1分)
五、示例：我的妈妈是典型的慈母。她对我的吃、穿十分关心，总是无微不至地照顾我。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药.半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……