8.2 谁先走 课件 北师大版数学五年级上册

这是一份小学数学北师大版（2024）五年级上册（2024）谁先走课文内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，点数小于32种，点数大于33种，奇数3种，偶数3种，盖面朝下1种，笑笑是如何猜想的，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
在“谁先走”的问题情境中，通过分析抛硬币、掷骰子等规则，体验判断游戏规则是否公平的方法。理解等可能性的含义，能根据等可能性的原理设计公平的游戏规则。通过抛瓶盖实验，体会等可能性不一定适用于所有随机事件，培养实验验证的科学态度。
理解等可能性的含义，能判断游戏规则是否公平，并设计公平规则。
理解抛瓶盖实验中“只有两种可能性”≠“两种可能性相同”的原因（与物体形状、重心有关）。
要判断提出的方法对于强强和小华谁先走是否公平，就是判断方法中出现的两种情况的可能性大小是否一样，如果出现的可能性一样就公平，否则不公平。
抛硬币：要么正面朝上，要么反面朝上。
两种情况数量相等。是公平的。
掷骰子：1点朝上、2点朝上、3点朝上、4点朝上、5点朝上或6点朝上。
两种情况数量不相等。是不公平的。
方法一：掷骰子时点数小于或等于3，强强先走，大于3小华先走。
点数小于或等于3：3种
方法二：点数是奇数，强强先走，点数是偶数小华先走。
只要保证设计的规则出现的情况的数量相同，使可能性相同，达到公平的目的即可。
把这4个球放入袋中摇匀，摸到红球强强先走，摸到白球小华先走。
也可以让他们抽签决定。准备两张纸条，一张上写“先”，另一张上写“后”。谁抽到写有“先”字的纸条，谁先走。
只有两张票，谁和我一起去看比赛？
这儿有一个瓶盖，扔出后，着地时盖面朝上我去，盖面朝下笑笑去。
两种可能，应该是公平的吧……
瓶盖落地：要么盖面朝上，要么盖面朝下。
两种情况数量相等。游戏规则是公平的。
你能找出游戏不公平的原因吗？
等可能性的前提是每种结果出现的机会完全相同。物体形状不对称时，不能简单认为公平。