人教部编版（2024）九年级上册（2024）第四单元阅读17* 孤独之旅/曹文轩课文配套课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级上册（2024）第四单元阅读17* 孤独之旅/曹文轩课文配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了孤独之旅，作者简介曹文轩，创作背景《草房子》，初读感知情节梳理，第五幕前行是纯粹的，壹·精妙的象征，贰·生命的光彩，最终成果，希望结尾，主旨梳理成长的真谛等内容，欢迎下载使用。
部编版初中语文 · 九年级上册
1954年生于江苏盐城，北京大学中文系教授，中国当代著名作家。
曹文轩 (1954 - )✦北京大学教授，著名儿童文学作家。✦2016年荣获国际安徒生奖。
《草房子》以男孩桑桑的视角，铺展了20世纪60年代初江南水乡的童年图景。小说通过桑桑、杜小康、秃鹤等孩童的成长轨迹，在诗意的叙事中勾勒出那个物质匮乏却精神丰饶的年代里，人性的纯真与美好。
基础知识——词语的温度
请将下列情节卡片按故事发展的先后顺序拖入相应位置：
第一幕：骤雨初歇，命运转折
水乡依旧，人事已非。这场突如其来的变故，是生活对少年的当头一击，亦是他蜕变的起点。
【关键词分析】“竟”“忽然”：写出了变故的突如其来，点明故事起因，为全篇沉郁的基调做铺垫。
【心理批注】从“最厚实”到“一落千丈”，这种心理落差是杜小康所有孤独与惶恐的源头。
小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。
第二幕：回望故土，心有惶恐
“杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。”
第三幕：父亲的背影，无言的坚忍
“杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。”
第四幕：镇定之下，暗流涌动
“纯粹的前行”不仅是物理空间上的移动，更是少年在孤独中与自我对话、被迫成长的心灵旅程。
第六幕：与世隔绝，炊烟一缕
“黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一缕炊烟……热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。”
• 孤寂氛围：黄昏的炊烟与热气交融，营造与世隔绝的孤寂氛围。• 象征隔绝：模糊了人与自然的界限，象征与外界的彻底隔绝。
“孤舟、炊烟、父子，在水天之间，凝成了一首无声的诗，道尽了世间最极致的孤独与相依。”
第七幕：鸭亦有情，人何以堪
“当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。”
第八幕：芦荡如墙，心有牢笼
这里的比喻堪称神来之笔，以芦荡的形态变化映射人物心境的沉沦。杜小康的“害怕”早已超越了离家时的惶恐，化作被天地包裹的窒息与绝望，那一句“永远逃不走了”，道尽了少年被孤独与迷茫囚禁的灵魂独白。
“日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。”
第九幕：直面孤独，主题降临
“他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话……只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。”
杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进这样一个计划里，未免有点儿残酷了。他觉得对不住儿子。……他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……”
第十幕：父亲的歉疚，无声的慰藉
后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。
第十一幕：排比见成长，适应与超越
三个“再面对”构成排比，写出从恐慌逃避到正视适应的转变。
学会与孤独共存，内心获得平静与坚韧，是成长的开始。
“那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了”
第十二幕：暴风雨夜，蜕变之始
“杜小康摇摇头：‘还是分头去找吧。’说完，就又走了。”
第十三幕：少年担当，风雨无惧
“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”
杜小康最终找到了失散的鸭子，喜极而泣。
02. 百感交集的滋味
如此艰辛的生活本不应该由他这样柔弱的身躯和幼小的心灵来承担，他觉得自己受了委屈。
03. 成长的金色勋章
他凭着自己的毅力战胜了孤独和恐惧，经受住了磨难的考验，因而激动得“哭”了。
第十四幕：泪水中的成长，百感交集
鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
第十五幕：鸭之成长，人之成长
同步成长：鸭子的成长与杜小康的成长同步，都变得坚韧。
生命光彩：“软缎一样闪闪发光”的羽毛，象征杜小康焕发出的生命光彩。
八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
鸭蛋是所有艰辛付出的回报，是成长结出的硕果。
惊喜的呼喊为故事画上充满希望的句号。
第十六幕：生命的馈赠，成长的勋章
写作特色：如诗如画的语言
语言特色：文字极具美感，情景交融，摒弃华丽辞藻，以质朴笔触勾勒水乡轮廓，营造出诗一般的意境。
经典示例：“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。”|“热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。”
这些描写还原油麻地风物，将人物情愫融入自然，让读者在阅读中完成与自然、心灵的诗意对话。
写作特色：于细微处见精神
作者善于捕捉人物最细微的举动与心念，以极具画面感的笔触勾勒出少年成长的轨迹，于无声处听惊雷，在细节中见真情。
通过“眺望”“摇头”等动作细节刻画内心。
从“我要回家”到“分头去找吧”，语言变化展现成长轨迹。
直接的心理描写揭示人物内心想法。
写作特色：一切景语皆情语
景为情生：环境描写是人物心境的延伸和外化，达到情景交融。
芦荡的广阔幽深对应杜小康初到此处时被陌生与无助裹挟的恐惧，以及无法逃离的压抑感。
黄昏的炊烟热气勾勒出父子二人与世隔绝的孤寂，也暗示着他们在艰苦环境中的相依为命。
暴风雨的狂暴肆虐是杜小康成长路上的猛烈考验，他在搏斗中完成内心挣扎与心灵蜕变。
雨后明亮的天空象征杜小康内心尘埃落定，苦难后的平静让他收获成熟，望见人生希望。
拓展阅读：走进《草房子》
书中还有许多个性鲜明的人物和动人的故事等待你去发现。
推荐阅读：《草房子》全书以桑桑的小学生活为线索，讲述油麻地上的动人故事，是中国当代儿童文学的经典之作。
曹文轩其他作品推荐阅读《青铜葵花》与《根鸟》，感受纯美文字下的人性光辉与成长力量。
“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。” —— 曹文轩