初中鲁教版（五四学制）（2024）Section A学案

这是一份初中鲁教版（五四学制）（2024）Section A学案，文件包含_Unit4单元知识点梳理_Unit4_知识梳理与易错精讲-教师版docx、_Unit4单元知识点梳理_Unit4_知识梳理与易错精讲-学生版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共37页， 欢迎下载使用。
一、学习目标
1. 能正确拼写和运用课余活动相关词汇及动宾搭配
2. 能正确使用take up、give up、get ver等短语动词
3. 能区分不定式作宾补和不定式作目的状语，并能规范使用
4. 能用英语就课余活动进行问答和描述感受
5. 能按写作框架完成介绍课余活动的短文
二、重点
• 课余活动词汇与搭配
• 短语动词
• 不定式作宾补
• 不定式作目的状语
三、难点
• 不定式作宾补与作目的状语的区分
• 使役动词后不定式省略t的用法
• 短语动词的准确运用
学习支架
不定式两种用法对比
四、知识要点
1. 核心词汇与动宾搭配
本单元的核心词汇围绕课余活动展开。动宾搭配是英语表达的基础，不同动词与不同活动名词形成固定组合。一、动词 play 的搭配：play tennis / ftball / sprt（球类/运动前不加 the）
play the guitar / the flute / the pian（乐器前必须加 the）
记忆口诀：球类裸奔，乐器穿衣（加 the）。二、动词 d 的搭配：d calligraphy（写书法）/ d painting（画画）/ d yga（做瑜伽）
d 后接的多为需要动手操作的活动。三、动词 g 的搭配：g skiing（去滑雪）/ g hiking（去远足）/ g ice skating（去滑冰）
g 后接的活动多为 -ing 形式的户外运动，且这些活动以 g 开头构成动名词短语。四、动词 cllect 的搭配：cllect stamps（收集邮票）/ cllect cins（收集硬币）/ cllect pstcards（收集明信片）
五、动词 write 的搭配：write stries（写故事）/ write pems（写诗）
六、其他常见活动动词：read（阅读）、paint（绘画）、prgramme / prgram（编程）、ski（滑雪）、hike（远足）
注意：prgram 英式拼写为 prgramme，两者均正确。
2. 常用短语与短语动词
短语动词是由动词与介词或副词组合而成的固定搭配，意义往往不能从字面推断。一、核心短语动词：1. take up——开始从事（某项活动）
例：She tk up painting last year.（她去年开始学画画。）
注意：take up 后接名词或动名词（ding）。2. give up——放弃
例：Dn't give up s easily.（别这么轻易放弃。）
反义：take up（开始从事）
3. get ver——克服（困难、恐惧等）
例：She finally gt ver her fear f ice skating.（她终于克服了对滑冰的恐惧。）
二、重点搭配短语：4. reduce stress——减压
例：Peple paint pictures t reduce stress.
5. find it fun t d sth——发现做某事有趣
结构：find + it（形式宾语）+ fun（宾语补足语）+ t d sth（真正宾语）
例：I find it fun t cllect stamps.
6. pass the time——打发时间
7. keep fit——保持健康
8. calm dwn——平静下来
9. a sense f achievement——成就感
例：It gives me a sense f achievement t finish a painting.
三、易混淆区分：- take up 强调「开始」，give up 强调「停止」，两者互为反义。- get ver 强调「战胜、克服」某障碍或困难。
3. 不定式作宾语补足语
不定式作宾语补足语时，跟在宾语后面补充说明宾语要做的动作。一、基本结构：主语 + 动词 + sb + t d sth
二、常用动词（需记忆的动词清单）：ask sb t d sth 要求某人做某事
tell sb t d sth 告诉某人做某事
encurage sb t d sth 鼓励某人做某事
allw sb t d sth 允许某人做某事
want sb t d sth 想要某人做某事
advise sb t d sth 建议某人做某事
teach sb t d sth 教某人做某事
三、否定形式：在 t 前加 nt，即：动词 + sb + nt t d sth
例：My parents tld me nt t push myself t hard.
（我父母告诉我不必给自己太大压力。）
四、使役动词的特殊用法（省略 t）：let / make / have + sb + d sth（不带 t 的不定式）
例：My hbby lets me explre nature.
Making art helps me relax.
对比：The teacher asked me t read.（ask 后带 t）
My teacher let me read.（let 后不带 t）
五、常见错误提醒：- 误：She encuraged him trying again.
- 正：She encuraged him t try again.
- 误：He tld me nt push myself.
- 正：He tld me nt t push myself.（nt 在 t 前面）
4. 不定式作状语（表目的）
不定式作状语表示动作的目的，回答「为什么做某事」的问题。一、基本结构：t + 动词原形，通常放在句末或句中
二、典型例句：I ride hrses t enjy nature.（我骑马是为了享受大自然。）
Peple paint pictures t reduce stress.（人们画画是为了减压。）
He started prgramming t help peple.（他开始编程是为了帮助他人。）
She practises calligraphy t calm dwn.（她练书法是为了让自己平静。）
三、同义替换：t d = in rder t d = s as t d
例：He gt up early in rder t catch the bus.
She studied hard s as t pass the exam.
四、与宾补的区别方法：- 作宾补：动词 + sb + t d sth（t d 描述 sb 的动作）
例：The teacher encuraged us t practise mre.（t practise 描述 us）
- 作目的状语：t d 说明整个动作的目的
例：I g hiking t relax.（t relax 说明 g hiking 的目的）
五、判断技巧：如果 t d 前面有 sb，且 t d 是 sb 发出的动作，则是宾补；如果 t d 回答「为什么」，则是目的状语。
5. 谈论课余活动的句型
本单元的核心交际功能是谈论课余活动。掌握以下句型可以帮助你在口语和写作中自如表达。一、询问与回答活动：Q: What d yu d in yur free time?
A: I like t play the guitar. / My favurite free-time activity is painting.
二、询问原因：Q: Why d yu d it?
A: I d it t relax. / Because it makes me feel happy.
三、描述感受与收获：It helps me t calm dwn.（它帮我平静下来。）
It's a great way t keep fit.（这是保持健康的好方法。）
It gives me a sense f achievement.（它给了我成就感。）
I find it fun t cllect stamps.（我发现集邮很有趣。）
四、鼓励与建议用语：The first step is always the hardest.（第一步总是最难的。）
Dn't give up s easily.（别这么轻易放弃。）
Everyne starts smewhere.（每个人都是从零开始的。）
My teacher encuraged me t keep trying.（我的老师鼓励我不断尝试。）
五、描述活动的开始与坚持：I tk up painting tw years ag.（我两年前开始画画。）
At first it was difficult, but I didn't give up.（起初很难，但我没有放弃。）
Nw I have gt ver my fear f making mistakes.（现在我已经克服了犯错的恐惧。）
6. 写作——介绍课余活动
本单元的写作任务是介绍自己的课余活动，常见形式为论坛帖子。写作需要覆盖四个方面。一、写作框架（四步法）：1. 活动名称——My favurite free-time activity is... / I like t...
2. 何时开始——I tk up... when I was... / I started... tw years ag.
3. 为什么喜欢——I d it t... / Because it makes me feel... / It helps me t...
4. 收获与感受——It gives me a sense f achievement. / I find it fun t... / It has changed my life.
二、连接词运用：because（因为）、but（但是）、s（所以）、when（当……时候）、after（在……之后）
例：I like painting because it helps me relax. At first I fund it hard, but I didn't give up. Nw I can paint beautiful pictures, s I feel very prud.
三、论坛帖子格式：开头：Hi everyne! / Hell!
正文：按四步法展开
结尾：What abut yu? / D yu have the same hbby?
四、范文框架：Hi everyne! My name is... My favurite free-time activity is... I tk up... when I was... years ld. At first, I fund it difficult, but my teacher/parents encuraged me t keep trying. I d it t... It helps me t... and it gives me a sense f achievement. I find it really fun. What abut yu? What d yu d in yur free time?
易错汇总
易错点 1
【错因】混淆了球类和乐器前冠词的使用规则
【自检方法】记住口诀：球类裸奔，乐器穿衣（加 the）
易错点 2
【错因】encurage 后必须接不定式 t d，不能接动名词 ding
【自检方法】检查动词清单：ask/tell/encurage/allw/want/advise/teach 后一律用 sb + t d
易错点 3
【错因】不定式否定形式应在 t 前加 nt，而不是省略 t
【自检方法】否定式结构：动词 + sb + nt t d sth，nt 紧跟 sb 之后、t 之前
易错点 4
【错因】不定式必须用动词原形，不能加 -ing
【自检方法】看到 t 后立刻检查动词是否为原形
易错点 5
【错因】代词作宾语时，短语动词的代词宾语必须放在动词和介词/副词之间
【自检方法】如果宾语是代词（it/them），必须放在动词和副词中间：take it up, give it up
易错点 6
【错因】find it + adj. 后接不定式 t d 作真正宾语，不用动名词
【自检方法】记住固定结构：find it + adj. + t d sth
五、易错精讲
【例1】
用所给词的适当形式填空：My mther always encurages me ______ (try) new things.
【例2】
翻译：她开始学编程是为了帮助他人。
【例3】
单项选择：The teacher asked us ______ in the hallway.
A. nt run B. nt t run C. dn't run D. t nt run
【例4】
用所给词的适当形式填空：Let the children ______ (play) utside fr a while.
【例5】
翻译：我发现集邮很有趣。
易 错 专 练
基础辨析
1. 根据句意和首字母提示完成单词：I like t play the g______ after schl. It sunds beautiful.
2. 用所给词的适当形式填空：My parents tld me ______ (nt watch) TV fr t lng.
3. 用所给词的适当形式填空：She ges hiking every weekend ______ (keep) fit.
4. Which is the crrect cllcatin?
A. play the ftball
B. play ftball
C. play at ftball
D. play f ftball
5. 根据句意填写短语动词：She ______ up painting tw years ag, and nw she is very gd at it.
6. 用所给词的适当形式填空：The cach encuraged the players ______ (nt give) up befre the final match.
方法巩固
7. My teacher asked me ______ harder next term.
A. study B. studying
C. t study D. studied
8. He practises calligraphy every day ______ calm dwn.
A. fr B. t
C. at D. in
9. I find ______ fun t cllect pstcards frm different cuntries.
A. this B. that
C. it D. them
10. The gd news made everyne ______ happy.
A. t feel B. feeling
C. feel D. felt
11. Dn't ______ easily. The first step is always the hardest.
A. take up B. give up
C. get ver D. pass n
12. 翻译句子：我的爸爸允许我周末和朋友去远足。
13. 翻译句子：很多人画画是为了减压。
综合易错
14. 完成句子，每空一词：老师鼓励我们不要害怕犯错。The teacher encuraged us ______ ______ ______ afraid f making mistakes.
15. 用英语写一段话（不少于5句），介绍你的一项课余活动。要求包含：活动名称、何时开始、为什么喜欢、带给你的收获。
16. 下面短文中有5处语法错误，请找出并改正。My friend Lily lves music. She plays the pian and the ftball. Last year, she tk up learn calligraphy. Her parents encuraged her practising every day. She finds it fun cllect different kinds f stamps t. She says ding hbbies help her t reducing stress.
17. 翻译句子：每个人都是从零开始的，所以不要放弃。
18. 完成句子：为了克服恐惧，她每天练习滑冰。______ ______ ver her fear, she practises ice skating every day.不定式作宾补
不定式作目的状语
动词 + sb + t d sth
例：The teacher encuraged us t try new things.
t + 动词原形（表目的）
例：I ride hrses t enjy nature.
常见错误
正确认识
play the ftball / play guitar
play ftball（球类不加 the）/ play the guitar（乐器加 the）
常见错误
正确认识
She encuraged him trying again.
She encuraged him t try again.
常见错误
正确认识
He tld me nt push himself.
He tld me nt t push myself.
常见错误
正确认识
I ride hrses t enjying nature.
I ride hrses t enjy nature.
常见错误
正确认识
She gave up painting and tk up it.
She gave up painting and tk it up.
常见错误
正确认识
I find it fun cllecting stamps.
I find it fun t cllect stamps.