搜索
      点击退出全屏预览

      unit2 第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-教师版+学生版 26秋初中英语鲁教版 八上

      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      教师
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-教师版.docx
      预览
      学生
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-学生版.docx
      预览
      正在预览:第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-教师版.docx
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-教师版第1页
      点击全屏预览
      1/9
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-教师版第2页
      点击全屏预览
      2/9
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-教师版第3页
      点击全屏预览
      3/9
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-学生版第1页
      点击全屏预览
      1/5
      第2课时_Section A 2a-3d(听说+阅读课)-讲义与练习-学生版第2页
      点击全屏预览
      2/5

      英语八年级上册(2024)Section A第2课时练习

      展开

      这是一份英语八年级上册(2024)Section A第2课时练习,文件包含_Unit1八上单元测试卷_Unit1_单元测试卷-教师版docx、_Unit1八上单元测试卷_Unit1_单元测试卷-学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。
      第一部分 知识点讲义
      一、学习目标
      1. 能听懂护患对话,获取症状描述和建议信息。
      2. 能读懂医患对话,提取症状、诊断和建议要点。
      3. 能用 shuld/shuldn't 给出健康建议,用 Dn't... 提出告诫。
      4. 能理解 yur health is in yur hands 的含义,树立健康责任意识。
      二、重点
      1. 核心词汇:headache, cugh, fever, flu, runny nse, mask, tthache
      2. 核心句型:Hw are yu feeling? / What shuld I d?
      3. 提建议:Yu shuld... / Yu shuldn't... / Dn't...
      4. 阅读技能:从医患对话中提取症状、诊断和建议。
      5. 关键句理解:yur health is in yur hands.
      三、难点
      1. shuld/shuldn't 在医嘱语境中的准确运用。
      2. 理解并翻译谚语 yur health is in yur hands 的深层含义。
      四、词汇
      核心词汇表
      五、语法与句型
      核心句型与结构
      阅读课文
      Dctr: Hw are yu feeling, Helen?
      Helen: I feel terrible. I have a runny nse and a fever. My thrat hurts, t.
      Dctr: Hw lng have yu been like this?
      Helen: Since yesterday mrning.
      Dctr: I think yu have the flu. Yu shuld take sme medicine and drink lts f water. Yu shuldn't g t schl tday.
      Helen: Can I g t schl tmrrw?
      Dctr: It depends. If yu feel better, yu can g. But if yu still have a fever, yu shuld stay at hme and rest.
      Helen: OK, Dctr. Thank yu.
      Dctr: Remember, yur health is in yur hands. And wearing a mask stps us frm passing the flu virus t thers easily.
      六、学习支架
      症状—建议对照信息卡
      七、知识要点详解
      要点1:shuld/shuldn't 在医嘱中的运用
      shuld 表示「应该」,shuldn't 表示「不应该」,后接动词原形。
      • Yu shuld take sme medicine.(你应该吃些药。)
      • Yu shuldn't g t schl tday.(你今天不应该去上学。)
      在医嘱语境中,shuld 常用于医生的建议,语气温和但明确。
      否定形式也可以用 Dn't + 动词原形:
      • Dn't eat cld fd. = Yu shuldn't eat cld fd.
      要点2:描述症状的多种表达
      • I feel terrible.(我感觉很糟糕。——总体感受)
      • I have a runny nse and a fever.(我有流鼻涕和发烧。——具体症状)
      • My thrat hurts.(我喉咙痛。——用 hurt 描述)
      • Hw lng have yu been like this?(你这样多久了?——询问持续时间)
      • Since yesterday mrning.(从昨天早上开始。——回答持续时间)
      要点3:询问建议与给出建议
      • 询问建议:What shuld I d?(我该怎么办?)
      • 给出建议:Yu shuld... / Yu shuldn't... / Dn't...
      • 询问许可:Can I g t schl tmrrw?
      • 有条件回答:It depends. If yu feel better, yu can g.
      注意:It depends 意为「视情况而定」,表示回答取决于条件。
      要点4:谚语理解——yur health is in yur hands
      字面意思:你的健康在你的手中。
      深层含义:健康掌握在自己手中,取决于自己的行为选择。
      例如:合理饮食、规律作息、坚持锻炼、注意卫生等,都需要自己主动去做。
      类似中文谚语:「身体是革命的本钱」。
      八、典型例题
      例题1
      — Hw are yu feeling tday?
      — I feel terrible. I have a fever and a ______ nse.
      — Yu ______ drink lts f water and stay at hme.
      【答案】runny; shuld
      【点拨】runny nse 流鼻涕,是固定搭配。shuld 表建议,意为「你应该多喝水待在家里」。
      例题2
      Yur health is ______ yur wn hands. Yu shuld take care f ______ (yu).
      【答案】in; yurself
      【点拨】in ne's hands 在某人手中。take care f yurself 照顾好你自己(主语 yu → 反身代词 yurself)。
      第二部分 同步练习
      ★ 基础巩固
      1. — I have a fever and a runny nse.
      — Yu ______ g t schl tday. Yu shuld stay at hme.
      A. shuld B. shuldn't C. culd D. might
      【答案】B
      【解析】根据语境「发烧流鼻涕「可知不应该去上学。shuldn't 表示「不应该「,符合医生建议的逻辑。
      2. — Hw are yu feeling?
      — I feel ______. I need t see a dctr.
      A. great B. terrible C. happy D. wnderful
      【答案】B
      【解析】根据后句「需要看医生「可知感觉糟糕(terrible)。great/happy/wnderful 都是正面情绪,不合语境。
      3. Yu shuld wear a mask. It stps us frm ______ the flu virus t thers.
      A. passing B. t pass C. pass D. passed
      【答案】A
      【解析】stp sb. frm ding sth. 是固定搭配,意为「阻止某人做某事「,frm 后接动名词 passing。
      4. Yur health is ______ yur wn hands. Take care f yurself.
      A. n B. at C. in D. by
      【答案】C
      【解析】be in ne's hands 是固定搭配,意为「掌握在某人手中「。Yur health is in yur hands 意为「你的健康掌握在你自己手中「。
      5. — ______ shuld I d? I have a bad headache.
      — Yu shuld take sme medicine and have a rest.
      A. Hw B. Why C. What D. Where
      【答案】C
      【解析】What shuld I d? 是固定问句,意为「我该怎么办?「。What 作 d 的宾语,表示「做什么「。
      6. I have a f__________. I need t g t the hspital.
      【答案】fever
      【解析】根据首字母 f 和语境「需要去医院「可知是 fever(发烧)。
      7. When yu have the flu, yu shuld wear a m__________ t prtect thers.
      【答案】mask
      【解析】根据首字母 m 和语境「保护他人「可知是 mask(口罩),戴口罩可防止传播流感病毒。
      8. Yu shuldn't g t schl tday. (同义句转换)
      → ______ g t schl tday.
      【答案】Dn't
      【解析】Yu shuldn't g... = Dn't g... 两者都表示「不要去「。Dn't + 动词原形构成否定祈使句。
      ★★ 能力提升
      1. The dctr advised Helen ______ lts f water and ______ at hme.
      A. drink; rest B. t drink; rest C. t drink; t rest D. drinking; resting
      【答案】B
      【解析】advise sb. t d sth. 意为「建议某人做某事「,用不定式。但注意原文用的是 shuld 句型。本题中 advised 后接 t drink and (t) rest,第二个 t 可省略。
      2. — Hw lng have yu been like this?
      — ______ yesterday mrning.
      A. Fr B. Since C. In D. At
      【答案】B
      【解析】since + 过去时间点,表示「自从……以来「,与现在完成时连用。fr + 时间段,in/at + 时间点不与现在完成时连用。
      3. If yu still have a fever, yu ______ stay at hme and rest.
      A. can B. may C. shuld D. wuld
      【答案】C
      【解析】根据语境,医生给建议用 shuld(应该)。can 能,may 可以,wuld 将会,均不符合医生建议的语气。
      阅读理解
      Last Mnday, Li Lei didn't feel well. He had a headache and a cugh. His mther tk him t see the dctr. The dctr asked him sme questins and then said, "Yu have the flu. Yu shuld take the medicine three times a day. Yu shuld drink lts f water and eat sme fruit. Yu shuldn't g t schl tday. Yu shuld stay in bed and have a gd rest." Li Lei fllwed the dctr's advice. Three days later, he felt much better and went back t schl.
      (1) What symptms did Li Lei have?
      (2) Hw many times a day shuld Li Lei take the medicine?
      (3) What did Li Lei d t get better? (列举至少两点)
      【参考答案】
      (1) He had a headache and a cugh.
      (2) Three times a day.
      (3) He tk the medicine three times a day, drank lts f water, ate sme fruit, stayed in bed and had a gd rest. (任意两点即可)
      【解析】1. 根据原文 'He had a headache and a cugh' 可知症状是头痛和咳嗽。
      2. 根据原文 'take the medicine three times a day' 可知每天吃三次药。
      3. 根据原文描述,他按照医生建议吃药、喝水、吃水果、卧床休息。
      选词填空
      选词:medicine / terrible / shuld / mask / flu
      Mary had the (1)______ last week. She felt (2)______ and had a sre thrat. The dctr said she (3)______ take sme (4)______ and drink warm water. She als needed t wear a (5)______ s she wuldn't pass the virus t thers.
      【答案】
      (1) flu
      (2) terrible
      (3) shuld
      (4) medicine
      (5) mask
      【解析】1. 根据上下文可知 Mary 得了流感 flu。2. felt terrible 感觉糟糕。3. 医生的建议用 shuld。4. take sme medicine 吃药。5. wear a mask 戴口罩防传播病毒。
      书面表达
      」」假设你是 Helen,请根据医生对话内容,用第一人称写一篇 60 词左右的短文,描述你的症状和医生的建议。
      提示:1. 症状:流鼻涕、发烧、喉咙痛;2. 医生诊断:流感;3. 医生建议:吃药、多喝水、在家休息、戴口罩。「」
      【参考范文】
      I'm Helen. I had the flu last week. I had a runny nse and a fever. My thrat hurt, t. I felt terrible. The dctr said I shuld take sme medicine and drink lts f water. I shuldn't g t schl that day. I shuld stay at hme and rest. The dctr als tld me t wear a mask. It stps us frm passing the flu virus t thers. I fllwed the dctr's advice and I gt better sn.
      【点评】范文用第一人称叙述,涵盖了所有症状(流鼻涕、发烧、喉咙痛)、诊断(流感)和建议(吃药、喝水、在家休息、戴口罩),使用了 shuld/shuldn't 句型,语言通顺。
      ★★★ 拓展延伸
      1. 医生对 Helen 说 」yur health is in yur hands」,这句话的深层含义是什么?结合生活实际谈谈你的理解。
      【参考答案】这句话的深层含义是:健康掌握在自己手中,即个人的健康取决于自己的行为和选择。例如:合理饮食、规律作息、坚持锻炼、注意卫生等,这些都需要自己主动去做。如果不注意这些方面,健康就会受到影响。这句话强调了个人在维护自身健康中的主动性和责任感。
      【解析】此题考查对谚语/习语深层含义的理解。需要结合字面意思和实际生活进行分析,体现'健康靠自己'的核心理念。
      2. 阅读课文中,医生建议 Helen 戴口罩。请分析:
      (1) 戴口罩的目的是什么?
      (2) 」It stps us frm passing the flu virus t thers easily」 中 it 指代什么?
      (3) 为什么戴口罩能防止传播病毒?
      【参考答案】(1) 戴口罩的目的是防止将流感病毒传播给他人。
      (2) it 指代 wearing a mask(戴口罩这一行为)。
      (3) 流感病毒主要通过飞沫传播,戴口罩可以有效阻挡含有病毒的飞沫从口腔和鼻腔散出,从而减少病毒传播的可能性。
      【解析】此题综合考查文本理解、代词指代和科学常识。需结合课文内容和基本卫生知识作答。
      第三部分 参考答案
      ★ 基础巩固 答案与解析
      1. — I have a fever and a runny nse.
      答案:B
      解析:根据语境「发烧流鼻涕「可知不应该去上学。shuldn't 表示「不应该「,符合医生建议的逻辑。
      2. — Hw are yu feeling?
      答案:B
      解析:根据后句「需要看医生「可知感觉糟糕(terrible)。great/happy/wnderful 都是正面情绪,不合语境。
      3. Yu shuld wear a mask. It stps us frm ______ the flu virus t thers.
      答案:A
      解析:stp sb. frm ding sth. 是固定搭配,意为「阻止某人做某事「,frm 后接动名词 passing。
      4. Yur health is ______ yur wn hands. Take care f yurself.
      答案:C
      解析:be in ne's hands 是固定搭配,意为「掌握在某人手中「。Yur health is in yur hands 意为「你的健康掌握在你自己手中「。
      5. — ______ shuld I d? I have a bad headache.
      答案:C
      解析:What shuld I d? 是固定问句,意为「我该怎么办?「。What 作 d 的宾语,表示「做什么「。
      6. I have a f__________. I need t g t the hspital.
      答案:fever
      解析:根据首字母 f 和语境「需要去医院「可知是 fever(发烧)。
      7. When yu have the flu, yu shuld wear a m__________ t prtect thers.
      答案:mask
      解析:根据首字母 m 和语境「保护他人「可知是 mask(口罩),戴口罩可防止传播流感病毒。
      8. Yu shuldn't g t schl tday. (同义句转换)
      答案:Dn't
      解析:Yu shuldn't g... = Dn't g... 两者都表示「不要去「。Dn't + 动词原形构成否定祈使句。
      ★★ 能力提升 答案与解析
      1. The dctr advised Helen ______ lts f water and ______ at hme.
      答案:B
      解析:advise sb. t d sth. 意为「建议某人做某事「,用不定式。但注意原文用的是 shuld 句型。本题中 advised 后接 t drink and (t) rest,第二个 t 可省略。
      2. — Hw lng have yu been like this?
      答案:B
      解析:since + 过去时间点,表示「自从……以来「,与现在完成时连用。fr + 时间段,in/at + 时间点不与现在完成时连用。
      3. If yu still have a fever, yu ______ stay at hme and rest.
      答案:C
      解析:根据语境,医生给建议用 shuld(应该)。can 能,may 可以,wuld 将会,均不符合医生建议的语气。
      阅读理解:
      (1) He had a headache and a cugh.
      (2) Three times a day.
      (3) He tk the medicine three times a day, drank lts f water, ate sme fruit, stayed in bed and had a gd rest. (任意两点即可)
      解析:1. 根据原文 'He had a headache and a cugh' 可知症状是头痛和咳嗽。
      2. 根据原文 'take the medicine three times a day' 可知每天吃三次药。
      3. 根据原文描述,他按照医生建议吃药、喝水、吃水果、卧床休息。
      选词填空:
      (1) flu
      (2) terrible
      (3) shuld
      (4) medicine
      (5) mask
      解析:1. 根据上下文可知 Mary 得了流感 flu。2. felt terrible 感觉糟糕。3. 医生的建议用 shuld。4. take sme medicine 吃药。5. wear a mask 戴口罩防传播病毒。
      书面表达:参考范文见上方讲义部分
      点评:范文用第一人称叙述,涵盖了所有症状(流鼻涕、发烧、喉咙痛)、诊断(流感)和建议(吃药、喝水、在家休息、戴口罩),使用了 shuld/shuldn't 句型,语言通顺。
      ★★★ 拓展延伸 答案与解析
      1. 医生对 Helen 说 」yur health is in yur h...
      参考答案:这句话的深层含义是:健康掌握在自己手中,即个人的健康取决于自己的行为和选择。例如:合理饮食、规律作息、坚持锻炼、注意卫生等,这些都需要自己主动去做。如果不注意这些方面,健康就会受到影响。这句话强调了个人在维护自身健康中的主动性和责任感。
      解析:此题考查对谚语/习语深层含义的理解。需要结合字面意思和实际生活进行分析,体现'健康靠自己'的核心理念。
      2. 阅读课文中,医生建议 Helen 戴口罩。请分析:
      (1) 戴口罩的目的是...
      参考答案:(1) 戴口罩的目的是防止将流感病毒传播给他人。
      (2) it 指代 wearing a mask(戴口罩这一行为)。
      (3) 流感病毒主要通过飞沫传播,戴口罩可以有效阻挡含有病毒的飞沫从口腔和鼻腔散出,从而减少病毒传播的可能性。
      解析:此题综合考查文本理解、代词指代和科学常识。需结合课文内容和基本卫生知识作答。单词/短语
      读音
      词性
      释义
      例句
      headache
      /ˈhedeɪk/
      n.
      头痛
      I have a terrible headache.
      cugh
      /kɒf/
      n./v.
      咳嗽
      I can't stp cughing.
      bruised knee
      /bruːzd niː/
      n.
      膝盖淤伤
      I have a bruised knee frm falling.
      nsebleed
      /ˈnʊzbliːd/
      n.
      流鼻血
      He gt a nsebleed during the game.
      fever
      /ˈfiːvər/
      n.
      发烧
      She has a high fever.
      tthache
      /ˈtuːθeɪk/
      n.
      牙痛
      I have a tthache. I need t see a dentist.
      cut
      /kʌt/
      n./v.
      伤口;切
      There is a cut n my finger.
      flu
      /fluː/
      n.
      流感
      I caught the flu last week.
      runny nse
      /ˈrʌni nʊz/
      n.
      流鼻涕
      A runny nse is a symptm f the flu.
      mask
      /mæsk/
      n.
      口罩
      Yu shuld wear a mask when yu have the flu.
      句型/结构
      功能
      例句
      常见错误
      Yu shuld + 动词原形
      建议做某事
      Yu shuld take sme medicine.
      ✗ Yu shuld t take medicine.
      Yu shuldn't + 动词原形
      建议不做某事
      Yu shuldn't g t schl tday.
      ✗ Yu shuldn't ging t schl.
      Dn't + 动词原形
      否定祈使句
      Dn't eat cld fd.
      ✗ Dn't eating cld fd.
      What shuld I d?
      询问建议
      What shuld I d? I feel terrible.
      ✗ What shuld I des?
      症状 (Symptm)
      可能的原因
      建议 (Advice)
      fever + runny nse
      流感 (the flu)
      take medicine, drink water, rest at hme, wear a mask
      headache
      没睡好/用眼过度
      have a rest, drink water, less screen time
      stmachache
      吃太多/吃了不洁食物
      dn't eat junk fd, drink warm water
      sre thrat
      说话过多/天气干燥
      drink mre water, dn't talk t much
      tthache
      吃太多甜食
      see a dentist, dn't eat sweets

      相关试卷

      英语八年级上册(2024)Section A第2课时练习:

      这是一份英语八年级上册(2024)Section A第2课时练习,文件包含第1课时_SectionA1a-1d听说导入课-讲义与练习-教师版docx、第1课时_SectionA1a-1d听说导入课-讲义与练习-学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。

      初中英语鲁教版(五四学制)(2024)八年级上册(2024)Unit 1 Time to RelaxSection A第2课时练习题:

      这是一份初中英语鲁教版(五四学制)(2024)八年级上册(2024)Unit 1 Time to RelaxSection A第2课时练习题,文件包含第2课时_SectionA2a-3d听说+阅读课-讲义与练习-教师版docx、第2课时_SectionA2a-3d听说+阅读课-讲义与练习-学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

      初中英语鲁教版(五四学制)(2024)八年级上册(2024)Unit 3 Growing UpSection A第2课时同步练习题:

      这是一份初中英语鲁教版(五四学制)(2024)八年级上册(2024)Unit 3 Growing UpSection A第2课时同步练习题,文件包含第2课时_SectionA2a-3d听说阅读课-讲义与练习-教师版docx、第2课时_SectionA2a-3d听说阅读课-讲义与练习-学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map