人教版（2024）五年级上册（2024）组合图形的面积评课课件ppt

这是一份人教版（2024）五年级上册（2024）组合图形的面积评课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，个梯形，个长方形2个三角形，个梯形1个三角形，个三角形，答案不唯一合理即可，教材P87例4，我的算法是等内容，欢迎下载使用。
1. 认识组合图形,能把组合图形分解成几个简单的图形,会计算简单组合图形的 面积。（重点）2. 能用转化法估算不规则图形的面积,进一步发展空间观念。 （难点）3. 经历把组合图形转化成简单图形和估算不规则图形的面积的过程,培养分析、 推理和解决问题的能力。
一块梯形木板，上底长10 cm,下底比上底长7 cm，高6 cm，这块木板的面积是多少？
（10+10+7）×6÷2=81（cm2）
答：这块木板的面积是81 cm2。
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的。下面这些组合图形里有哪些学过的图形？
1个三角形和1个长方形
窗户由4个小正方形组成
5个三角形、1个正方形、1个平行四边形
说一说生活中哪些地方有组合图形。
伸缩门，魔方，桌椅，轮船等
右图表示的是一间房子侧面墙的形状，它的面积是多少平方米？
5×5+5×2÷2=30（m2）
（5+5+2）×（5÷2）÷2×2=30（m2）
想一想，还有其他的方法可以简算出它的面积吗？怎么算？
长方形面积 = 5×（5+2÷2） = 5×6 = 30（m2）房子侧面墙面积 = 30 m2
1.新丰小学有一块菜地，形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米？（教材P89 练习十七 第1题）
50×33 = 1650(m2)
1650+210 =1860(m2)
35×12÷2 = 210(m2)
提示：把这块菜地分成一个平行四边形和一个三角形，分别求出面积后再相加即可。
2.一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？（单位：cm）（教材P89 练习十七 第2题）
梯 形：(80-20+80)×30÷2 = 2100(cm2)中队旗：2100×2 = 4200(cm2)
答：中队旗的面积是4200 cm2。
分割成两个完全一样的梯形
正方形：(80-20)×(30+30)= 3600(cm2)三角形：30×20÷2 = 300(cm²)中队旗：3600+300×2 = 4200(cm2)
答：中队旗的面积是4200 cm2 。
分割成一个正方形和两个小三角形
长方形：80×(30+30)= 4800(cm2)三角形：(30+30)×20÷2 = 600(cm²)中队旗：4800-600 = 4200(cm2)
看作一个大长方形剪去一个三角形
1.下面是一块正方形空心地砖，它实际占地面积是多少？
30×30 - 15×15 = 675(cm2)答：它实际占地的面积是 675 cm2。
提示：用外面大正方形的面积减去中间小正方形的面积即可。
2.右面指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。（教材P90 练习十七 第7题）
20×10+20×10÷2= 300（cm2）答：它的面积是300 cm2。
提示：把指示牌分割成一个长方形和一个三角形，分别求出面积后相加即可。
3.（易错题）计算下面图形的面积。
错解：7×5+5×2÷2=40（cm²）
正解：7×5+7×2÷2=42（cm²）
错因分析：组合图形分成了一个三角形和一个平行四边形，其中三角形的底应该是7 cm，而不是5 cm。
反思：将组合图形分成几个简单图形,在计算每个简单图形的面积时要找准数据。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们认识了组合图形,能把组合图形分解成几个简单的图形,会计算简单组合图形的面积。