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人教部编版(2024)九年级上册(2024)第一单元任务一 学习鉴赏4 乡愁/余光中优质课教学课件ppt
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这是一份人教部编版(2024)九年级上册(2024)第一单元任务一 学习鉴赏4 乡愁/余光中优质课教学课件ppt,文件包含4乡愁寸笺怀故里一水阻乡心AI赋能·教学课件语文统编版2024九年级上册pptx、4-1AI启境动画mp4、4-2《乡愁》朗诵mp4、4-3央视中秋晚会《乡愁》弹唱mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
乡 愁 余光中小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(1)诗的节与节、句与句均衡对称,但整齐中又有参差,长句短句变化错落;
(2)同一位置上词语的重复和叠词的运用造成一种类似音乐的回环往复、一唱三叹的旋律。
理由:诗歌回环往复、一唱三叹的旋律,营造了一种低回怅惘的基调,诗中对往昔岁月的追忆,对亲人的思念,对故土的卷恋,以及渴望祖国统一的炽烈情怀则显得情意绵长。
感情基调:低回怅惘,情意绵长。
小时候/乡愁↗/是一枚/小小的~邮票∥我在这头∥母亲在那头↘∥【基调:轻柔稚嫩,带着孩童浅浅的别离遗憾,停顿短促,音色干净柔和】长大后/乡愁↗/是一张/窄窄的/船票∥我在这头∥新娘在那头↘∥【基调:温柔怅惘,多了成人的离别牵挂,拖音稍长,情绪比童年更细腻】后来啊↗/乡愁/是一方/矮矮的~坟墓∥我在外头∥母亲在里头↘∥【基调:骤然沉静、低沉内敛,语气放缓加重,“后来啊”轻扬叹息,尾句沉落,藏悲痛与思念】而现在↗/乡愁/是一湾/浅浅的~海峡∥我在这头∥大陆在那头↘∥【基调:全诗最重、最悠远,语速最慢,留白充足,克制又厚重,升华家国情怀,收尾绵长余韵十足】
一枚小小的邮票一张窄窄的船票一方矮矮的坟墓一湾浅浅的海峡
运用叠词,以一种轻描淡写的方式,使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象中。
不是。邮票虽小,牵系绵绵母子情;船票虽窄,负载重重夫妻情;矮矮的坟墓载不下巨大的悲痛;浅浅的海峡阻碍了无尽的乡思。“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个修饰语以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩到四个较小的对象之中,反衬出诗人内心强烈的思乡之情。
因为邮票、船票、坟墓、海峡这些意象是诗人在不同的人生阶段里,最能体现“乡愁”的事物。诗人通过这些独特的意象来表达自己的“乡愁”,将抽象的“乡愁”物化、形象化,使“乡愁”具体可感,生动感人。
不能。本诗是有递进和层次感的。意象的组合,有种时间上的循序渐进的推进感,从小时候直到现在;在感情上也是层层推进的,写信可以寄相思,乘船可以慰相思,阴阳相隔,又用什么寄相思?由于历史的原因,海峡两岸还未能统一,又要到何时才能团圆?愁味越来越浓,个人之思、个人之恋上升到了家国之思,家国之恋。
这节诗把“乡愁”化作将海峡两岸紧密联系在一起的“桥梁”,描绘了一幅两岸人民和平共处、共同繁荣发展的图景,表达了诗人对祖国完全统一的信心与憧憬。
而未来/乡愁是一道长长的桥梁/你来这头/我去那头
童年时乡愁是纸鸢垂落的丝线母亲在巷口握着线轱辘我望着云层渐行渐远……而现在乡愁是蝉蜕空悬的午后每圈年轮都锁着涛声树影里浮起整个宇宙
不符合。理由:余光中的《乡愁》通过邮票、船票、坟墓、海峡等具象化的符号,表达了对故乡、亲人以及大陆深深的思念和无法回归的无奈与哀伤。DeepSeek生成的诗中写了纸鸢、巷口、云层、蝉蜕、年轮、树影等意象,这些意象虽然具有一定的乡土气息和怀旧情感,但整体上更偏向于自然景物和日常生活的描绘,缺乏《乡愁》中那种深刻的故土情怀和无法归乡的沉重感。原因:DeepSeek通过海量学习,只能大致模仿出《乡愁》一诗的形式,而无法真正体会人类的情感,难以创造出与《乡愁》相仿的意境。
墨1.背默全文。2.本文中有一些短语已经变成了成语流传下来,找出来,说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。剑飘雨
选取生活中的一物(旧照片、老街、月饼、家书……),写四句短诗寄托思念之情。
小时候——母子之情——邮票
长大后——夫妻之爱——船票
后 来——丧母之痛——坟墓
现 在——家国之思——海峡
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