语文人教部编版（2024）4 乡愁/余光中优秀ppt课件

这是一份语文人教部编版（2024）4 乡愁/余光中优秀ppt课件，共7页。PPT课件主要包含了思乡的愁闷，语调稍微提高，语气转平和等内容，欢迎下载使用。
余光中(1928—2017)，台湾诗人、散文家，出生于江苏南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。 少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，进入台大外文系三年级，1952年毕业后，第一本诗集《舟子的悲歌》出版，得到梁实秋好评。代表作《乡愁》。
余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙，与亲人的多次聚散离合之中度过的。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。创作《乡愁》时，他说：“在离开大陆整整20年的时候，我的怀乡之情日重，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。
小时候，乡愁/是一枚/小小的/邮票，我/在这头，母亲/在那头。
而现在，乡愁/是一湾/浅浅的/海峡，我/在这头，大陆/在那头。
长大后，乡愁/是一张/窄窄的/船票，我/在这头，新娘/在那头。
后来啊，乡愁/是一方/矮矮的/坟墓，我/在外头，母亲/在里头。
“啊”与前一字连读轻声，不能当单字重读
语气要转激烈，“在里头”可拖轻微颤音
“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼
全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。 诗歌有回环往复，一唱一叹的旋律。乡愁在保持节与节之间的均齐对称时，注意到每节内部诗句的长短参差变化，从而透出自由错落的活泼感：整齐而不僵化，自由而不冗杂。
《乡愁》是一首抒情诗，借邮票、 船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。
乡愁是一根电话线，我在这头，母亲在那头。乡愁是一碗老醋，每尝一口，都让人心酸。乡愁是一湾湛蓝的海洋，望不着边际，看不到底。乡愁是一杯没有加糖的咖啡，苦苦的、涩涩的。乡愁是一枚青橄榄，别有一番滋味在心头。
请你仿照本诗的形式，从“幸福”、“友情”、“母爱”、“快乐”任选一个主题，写一首小诗。
小时候，愿望是一根甜甜的棒棒糖，含在嘴里，美在心里。
而现在，愿望是一顿热腾腾的团圆饭，萦绕脑海，幸福心田。
长大后，愿望是一张大大的奖状，见证努力，充当动力。
后来啊，愿望是一所一所响当当的大学，拼搏当下，奠基未来。
意象，是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现。意象的类别因分类的标准不同而不同。从创作方法的角度，可将意象分成以下三类：
比喻是诗歌最基本的表现方法之一，比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。比喻有明喻、隐喻之别。明喻，如：像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空
里( 艾青《小夜曲》)，诗人把舞蹈家的“人体”，比喻成“云”“风”等。暗喻，如：这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦(闻一多《死水》)，诗人把黑暗的旧中国比作“一沟死水”。
象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。如：太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残暴的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征等。
通过描述具体景物与事物，借以抒发诗人的思想感情。如：余光中的《乡愁》，诗人展示了一系列描述性意象，有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”……这些意象都围绕、衬托着“乡愁”的主题，表达了诗人的情感。