初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 磁的奥秘获奖课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 磁的奥秘获奖课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了磁场方向，磁场强弱，地球是一个天然大磁体等内容，欢迎下载使用。
思考并猜想磁场力产生的原因。
回顾知识：在磁体间相互作用的实验中，我们可以发现磁体间没有相互接触就可以产生力的作用。
在条形磁体上面铺上透明的玻璃 板，在玻璃板上面均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板，观察到 铁屑出现对称性的分布，说明磁体周围存在某种物质。
思考磁场力是如何产生的。
将小磁针放在条形磁体周围任何 一个地方，它总是有一个确定的指向，这是因为条形磁体对小磁针有力的作用。
为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。
1. 磁感线的外部走向：
磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的 N 极发出，最后回到 S 极。在内部，是从 S 极指向 N 极
磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。(小磁针静止时 N 极的指向就是该点的磁场方向)
磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。
指南针是我国四大发明之一。人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个“地球”,然后将磁针放在“小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。
指南针静止时为什么要指南北呢？有哪些应用？
地磁北极在地理南极附近， 地磁南极在地理北极附近。
观察图片发现地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地 理北极附近。地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之 间存在着一个偏角，叫磁偏角。这一现象最早是由我国宋代学者沈括记述的。
1.关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 （ ）A. 在磁体外部，磁感线总是从磁体的北极指向南极B. 磁体周围的磁感线分布较密的地方磁场较强C. 磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D. 磁感线能形象地描述磁场的分布情况和方向
2.如图所示的是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( )
A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极B.a处的磁场比b 处强C.将小磁针置于a 点，静止时北极指向左侧D.磁极附近磁场最弱
3.指南针是我国古代的四大发明之一，下列有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）A.指南针静止时南极指向地理北极B.指南针静止时指示南北，是因为受到地磁场的作用C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北D.由于地磁场的存在，所以在地球的周围才存在着磁感线
4.如图所示，能自由转动的司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的 极。
知识点1 磁体的周围有什么
1. （多选）近几年，冰箱贴成了最受欢迎的文创纪念品之一，其中磁性冰箱贴最为常见，下列关于磁性冰箱贴的说法正确的是( )
A. 它可以吸附在铜制物体表面B. 它吸在竖直的冰箱门上时受到了磁力C. 它周围存在着看不见、摸不着的磁场D. 它能吸在冰箱门上是因为冰箱贴带了电
2.小雨同学为了探究磁体周围的磁场，进行了如下实验。
（1）如图甲所示，将玻璃板平放在
磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被______（填一种物理现象名称），相当于一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
【点拨】铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明铁屑被磁化了。
（3）实验中小磁针的作用是________________。
知识点2 磁感线——一种描述磁场的方法
3. 关于磁场和磁感线，下列说法不正确的是( )
5. 我国宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”，如图甲所示，这个发现比西方早400多年。进一步研究表明，地球周围地磁场的分布示意图如图乙所示。关于地磁场，下列说法正确的是( )
6. 在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的____极。
【点拨】地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时勺柄指向地理南方，而地磁的北极在地理的南极附近，故长柄所指的方向是地磁场的北极，所以长柄相当于指南针的南极。
7. 小冬学习磁学知识后，想研究橄榄形磁体（图甲）周围的磁场分布情况，做了如
A. B. C. D.