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      [精]5.4 测量:固体和液体的密度-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

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      初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)测量:固体和液体的密度优秀课件ppt

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      这是一份初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)测量:固体和液体的密度优秀课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了不正确测量结果偏大,不正确测量结果偏小,随讲随练,知识点1量筒的使用,2继续进行实验,ABC等内容,欢迎下载使用。
      任务一:学会使用量筒和量杯
      我们学习过使用天平测量质量,那怎么测量液体的体积?怎么测量一个不规则小石块或塑料块的体积?
      使用量筒或者量杯进行测量。
      观察并认识量筒和量杯的结构,思考它们有哪些不同。
      1 mL=1 cm3。不同量筒(或量杯)的分度值可能不同,使用之前,先要看清楚,以免读数时弄错了。
      量筒和量杯的使用方法: 量筒和量杯是用来测量液体体积的工具,量筒或量杯的壁上均有刻度,相邻的两条刻度线之间的数值为分度值,表示量筒或量杯测量的精确程度。 通常情况下,量筒或量杯的壁上还标有100 mL、200 mL或500 mL等字样,表示量筒或量杯的最大测量值,即最多能测量的体积是多少毫升。 在使用量筒测量液体体积时,无论液面是下凹还是上凸,测量者读数时其视线都应与下凹液面的最低处或上凸液面的最高处在同一水平线上。
      判断下列读数方法是否正确?若不正确,会对测量结果有何影响?
      量筒的使用方法: ①量筒水平放置在实验台上,弄清量筒的分度值和 量程。 ②读数时,视线应与凹液面最低处(或凸液面最高 处)相齐平。
      总结“如何用量筒测量固体的体积”:①用烧杯将适量的水倒入量筒内,正确读出水的体积V1(如图甲)。②将待测小固体(塑料块)用细线拴住,轻轻地浸没于量筒内的水中。③正确读出水面上升后的总体积V2(如图乙)。④计算被测小固体(塑料块)的体积:V=V2-V1。
      注意:①取水要适量,使塑料块放入后既能完全没入,同时又不会超出最高刻度线。②为了便于操作,用细线系住塑料块轻轻地放入量筒中,以防止水溅出或砸坏量筒。③所测固体既不吸水又不溶于水(如海绵、软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积),更不能与水发生化学反应。
      任务二:用天平和量筒测量固体的密度
      小组讨论,制订计划与设计实验方案。
      测量固体(金属块)密度的实验步骤:
      按照实验步骤进行实验,正确记录实验数据,计算出密度值,并分析实验误差的可能来源。
      任务三:用天平和量筒测量液体的密度
      根据以上提示,设计实验方案,并设计数据记录表格。
      讨论以下三个实验方案,并进行评估。
      由于有一部分盐水沾在量筒内壁上,使得测量的盐水质量偏小。因此,得到的数据还是有误差,导致计算的结果偏小。
      由于有一部分盐水沾在烧杯内壁上,使得测量的盐水体积偏小。因此,得到的数据还是有误差,导致计算的结果偏大。
      方案(三)相比于方案(一)、(二)更合理,因为尽管少量的盐水沾在烧杯内壁上,但不会影响量筒中盐水质量的测量。因此,计算的结果更准确。
      根据合理的实验方案进行实验,并将数据记录在下面的表格中。并讨论出现误差的原因。
      小虎和同学们在资江河畔考察水污染情况时,捡到一块黑色的小石头。好奇的小虎回到学校后,用天平和量筒等器材对小石头的密度进行了测量。(1)小虎在调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使横梁水平平衡,他应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)端调。(2)在测量过程中,他先用调好的天平测量小石头的质量,天平平衡时右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示。然后用量筒测量小石头的体积,如图丙所示,则小石头的体积是 cm3。(3)小石头的密度是 g/cm3。
      1. 如图所示是物理实验室常见的测量工具——量筒,下列关于量筒的说法中正确的是( )
      2. 下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是( )
      【点拨】量筒读数时要放在水平桌面上,不能把量筒举起,故C错误。
      3.某实验小组正在练习用量筒测量水的体积,如图所示。
      (2)甲、乙、丙三人的读数情况如图所示,则读数方法正确的是____(填“甲”“乙”或
      知识点2 测量固体的密度
      4.[2024·宿迁]五一假期,小红在骆马湖沙滩捡到一块小石头,回到学校,进行了如下测量:
      【点拨】由图乙可知,石块的体积
      (3)将石块放入量筒时有水溅出,则密度测量值偏____。
      【点拨】将石块放入量筒时有水溅出,会使测出的石块体积偏小,根据密度公式可知,密度测量值偏大。
      知识点3 测量液体的密度
      5.[2024·泰安]在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中,操作过程如下,请回答问题:
      (1)把天平放在水平桌面上,将游码拨到标尺左端零刻度线处,指针静止时如图甲所示,此时应向____(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平平衡。
      ②把烧杯中的部分盐水倒入量筒,
      ③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示;
      (4)细心的小明同学发现,在步骤②中有少量盐水倒在了量筒外面,测得盐水的密度比真实值偏____(填“大”或“小”)。
      烧杯中取矿石,矿石会沾水,使测得的矿石体积偏大,则密度偏小,故D正确。故选C。
      7.在“测量牛奶的密度”实验中,用同一盒牛奶进行实验,通过测量分别得到三组数据,第一组数
      8.“商鞅方升”(如图甲)是上海博物馆的镇馆之宝,其容积是秦朝统一实施的体积标准——方升。方升有多大呢?小组同学对其复制品展开容积测量,步骤如下:(序号与图乙对应)
      (2)(多选)若发生以下不当操作会使测得的方升值比真实值偏小的是______(填字母)。
      A. 步骤①中“商鞅方升”内有沙子B. 步骤②中“商鞅方升”内沙子没有装满C. 步骤③中沙子装入量筒过程部分掉落桌面D. 步骤④中量筒内的沙子没有摇晃,底部有较大空洞

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      第四节 测量:固体和液体的密度

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级全册(2024)

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