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      [精]5.1 质量-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

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      沪科版(2024)八年级全册(2024)质量试讲课课件ppt

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      这是一份沪科版(2024)八年级全册(2024)质量试讲课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了随讲随练,知识点1质量的含义,知识点2质量的单位,橡皮泥形状容易改变等内容,欢迎下载使用。
      任务一:知道质量是物体的基本属性
      请同学们结合日常观察,列举身边事例,说明对质量这个物理量的理解。
      质量这个物理量表示物体所含物质的多少。
      物体所含物质的多少叫做质量,用字母m表示。
      质量不一样的课桌和凳子都是由木头组成的,它们所含有的木头的多少不一样
      实验①:出示课本,把书卷成筒状。思考:书的形状改变了,它的质量是否改变?
      实验②:把书由讲台拿到教室后面。思考:书的位置改变了,它的质量是否改变?假如把书带到月球上,它的质量是否改变?
      实验③:出示装满水的矿泉水1瓶。思考:将这瓶水放入冰箱里面,水冻成冰时,它的状态改变了,它的质量是否改变?
      总结:质量是物体的一种基本属性,它不随物体形状、所处的空间位置、温度、状态的变化而变化。
      将同一块橡皮泥捏成不同的小人,尽管橡皮泥的 发生了变化,质量______变化
      我们将买的商品从超市里带回家,虽然商品所处的位置变了,但商品所含物质的多少没变,所以商品的质量 ;随“天宫一号”进入太空的摄像机等设备回到地面后,设备的位置变化了但其质量 。
      冰块受热熔化成了水,水又变成水蒸气,整个过程中物质的温度和状态发生了变化,但其质量 。
      天平的每一个砝码都有一定的质量,砝码的质量在下述情况下会发生改变的是(  )A.砝码生锈了            B.砝码被放在月球上C.砝码掉在干净的水泥地上 D.气温升高
      判断一个物体的质量是否发生变化,牢牢把握质量的概念——物体所含物质的多少,物质多少不变,质量就不变。
      任务二:知道质量的单位
      一杯水被喝了一口后,杯中水的质量减少了,那到底减少了多少呢?
      要解决以上问题,必须知道质量的单位。
      国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号是kg。常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg),比千克大的单位有吨(t)。
      换算关系: 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103 mg 1 kg = 1公斤 = 2斤 1斤 = 0.5 kg = 500 g
      请估测下列物体的质量: 一名中学生:约 。 一枚鸡蛋:约 。 一个苹果:约 。 一包方便面:约 。
      阅读教材,进一步认识“千克”“克”,并说说各自的体重是多少。
      1×10-4 t 所表示的质量,最有可能的是 (  )A.一个人的质量            B.一只鸡的质量C.一个大头针的质量 D.一个苹果的质量
      自主阅读“科学书屋”,感受不同物体质量的数量级。
      1. 关于物体、物质、质量的说法中不正确的是( )
      2. 关于质量,下列说法中正确的是( )
      A. 钢板冲压成了一定的形状,质量变小B. 一杯牛奶喝掉一半后,体积变小,质量不变C. 橡皮擦在使用的过程中,质量不变D. 用拉丝机将铁棒拉成细铁丝后,质量不变
      【点拨】把钢板冲压成了一定的形状,形状改变了,质量不变,故A错误;牛奶被喝掉一半,含有的物质变少了,质量和体积均变小,故B错误;橡皮擦在使用的过程中,含有的物质变少了,其质量会减小,故C错误;将铁棒拉成细铁丝后,其形状改变了,质量不变,故D正确。
      3.[2025·上海闵行区月考]一瓶矿泉水,放入冰箱冷冻一段时间后,发现瓶内的水全部结冰且体积变大,此时冰的质量______(填“变大”“不变”或“变小”);小红买了一盒巧克力,由于气温过高,巧克力有些软化,形状发生了改变,巧克力的质量将______(填“变大”“不变”或“变小”),质量是物体的一种______。
      5. 下列质量中,最小的是( )
      质量的单位换算规则:大单位变小单位,数字乘进率;小单位变大单位,数字乘进率的倒数。
      6.在下列横线上填写适当的单位:
      (1)一本物理课本的质量约为476__。(2)一粒米的质量约为25____。(3)一只老母鸡的质量约为1.5____。(4)一节旅客列车的质量约为10__。
      【点拨】根据生活感受和选择参照对比的物体进行估计。
      A. 1B. 2C. 3D. 4
      9.学习了“物体的质量及其测量”后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为研究物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于表中:
      (1)实验时,小明选用橡皮泥作为实验材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?答:____________________。
      (2)由小明的实验,你得出的结论是____________________________。
      物体的质量与物体的形状无关
      (3)小明所列的表格中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但仍然能由此得出结论,这种研究问题得出结论的方法叫( )
      A. 类比法B. 综合法C. 归纳法D. 等效法

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      第一节 质量

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级全册(2024)

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