统编版（2024）六年级上册（2024）第8课 专门法律来保护优秀教学课件ppt

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教学重难点1.教学重点：了解三部专门保护未成年人的法律及其核心内容，理解法律对未成年人的特殊保护。2.教学难点：将抽象的法律条文与生活实际相联系，学会运用法律视角分析生活现象，树立“法律既是约束更是保护”的法治观念。
讲的是保护我们小学生的法律
学习任务一：认识三部专门法律——法律“保护伞”知多少子活动1：初识三部法律
因为未成年人比较弱小，容易受到伤害，所以需要法律保护。
子活动2：《中华人民共和国义务教育法》——保障我们的读书权
判断对错
1.实施义务教育，不收学费、杂费。( )2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。( )3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( )4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定即可。( )
因为不能由父母自己随便决定，需要经过批准。
阅读角：我和法律的故事
我出生在一个偏远山村。2010年，我正在读五年级，母亲因病卧床，父亲让我退学务农补贴家用。我听从了父亲的安排，但是，我真的很想上学。 很快，班主任方老师找到我说:“我们会保障你上学的权利，帮助你重返校园。”方老师和校长给我父亲讲解了义务教育法等相关法律规定，村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨给我发放了贫困生补助金。我回到学校后，更加发奋读书。在高考填报志时，我选择法学作为我的大学专业。现在，我在法律援助机构工作，立志用法律去帮助他人。
她爸爸让她退学务农，但她很想上学。
学习任务二：《中华人民共和国未成年人保护法》——全方位的“守护网”子活动1：了解“六大保护”
新知讲解：“六大保护”
家庭保护就是爸爸妈妈要好好照顾我们，不能打骂我们。
社会保护就是社会上的场所要给我们提供便利，比如博物馆对学生优惠。
子活动2：情境辨析——法律怎么说
不能！法律明确规定父母或者其他监护人不得虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力。
学习任务三：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》——成长的“警示灯”子活动1：认识青少年犯罪现状
我发现未成年人犯罪最多的类型是抢劫罪。
某地一名15岁少年因沉迷网络游戏，没钱上网，多次抢劫同学钱财，最终被警方抓获，面临法律的制裁。他原本是一名成绩不错的学生，却因为一次次“小错”不以为意，最终走上了犯罪道路。
我觉得很可惜，本来可以好好上学的。
子活动2：预防犯罪，从我做起
我们组认为，要从小养成遵纪守法的好习惯，不能因为“事小”就去做坏事——“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
我们组说，要增强法治观念，多学习法律知识，知道什么能做、什么不能做。
《中华人民共和国义务教育法》——保障我们受教育的权利，让我们都能免费上学。
作业布置——课后拓展作业
1.提升必做题：做一回“法律小普查”——回家向父母了解：你享受过哪些法律赋予的未成年人权益？父母又是如何履行对你的家庭保护责任的？把了解到的内容写成一段200字左右的“我的法律故事”，下节课与同学分享。2.实践探究题：小组合作，选择三部专门法律中的一部，制作一张“法律知识小报”，内容包括：法律名称、通过时间、核心内容、与我们生活的关系。可在班级“法治园地”展示交流。
特别法保护未成年人 一、《中华人民共和国义务教育法》 ——保障受教育权（免费、平等、强制） 二、《中华人民共和国未成年人保护法》 ——“六大保护”（家庭·学校·社会·网络·政府·司法） 三、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ——预防犯罪（学法守法·防微杜渐）