物理九年级全册（2024）第十四章 内能与热机第二节 物质的比热容精品课件ppt

这是一份物理九年级全册（2024）第十四章 内能与热机第二节 物质的比热容精品课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了提出问题，生活事例，实验探究，实验目的，设计实验与制定计划，实验器材，实验步骤，点击图片播放实验视频，实验数据，分析与论证等内容，欢迎下载使用。
课前准备等体积、等表面积的一箱沙土和水，在太阳下暴晒一段时间。
请同学们将手分别放入水和沙土中，感受它们的温度。
烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却凉爽舒适；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却暖暖的。
探究物质吸热或放热规律
某种物质升温时吸收热量的多少可能与哪些因素有关，有怎样的关系呢？
1.烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量一样多吗？
2.把一壶水烧开和烧成温水需要的热量一样多吗？
对于同种物质（如水），水吸收的热量与水的质量（m）和升高的温度（Δ t）有关；
质量越大，吸收的热量越多；
温度升高的度数越多，吸收的热量越多。
思考：物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？
使相同质量的铜和铁升高相同温度，需要的热量相同吗？
使它们升高相同的温度，吸收的热量一样多吗？
探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同。
取质量相等的水和煤油，用相同的热源加热，采用控制变量法，即在升高相同温度的情况下，比较加热时间的长短，在加热相同时间的情况下，比较升高的温度大小。
两只相同的酒精灯(或电加热器)、两只相同的烧杯、质量相同的水和煤油、两支温度计、两只搅拌器、两个铁架台、秒表、火柴。
用相同的热源，给质量相同的水和煤油加热，升高相同的温度，水需要的加热时间比煤油长，表明水吸收的热量多,水的吸热能力强，即不同的物质吸热本领不同。
物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。吸热（放热）能力是物质的一种特性。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
科学家对以上现象进行了详细研究，并由此揭示出物质的一种特性，这种特性被称为比热容。
定义：一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比。
　　比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。
物理意义：反映物质吸收与放出热量的能力。
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
尝试说出水的比热容的物理意义：
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
2.同种物质的比热容是一直不变的吗？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
水的比热容大，在质量一定的条件下水降低相同温度时， 放出的热量多，用热水取暖效果好。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子少；没有日照时，海水降温比沙子少。
物质的比热容跟密度相似，也是物质的特性之一。 对某种确定的物质来讲，比热容是一个确定的数值，跟物体质量的大小，温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
1.相同质量的铝块和铜块，吸收了相同的热量（c铝＞c铜），下列说法中正确的是（ ）A.铝上升的温度较高B.铜上升的温度较高C.铝和铜上升的温度相同
2.下列说法中正确的是（ ）A. 一杯水倒去一半，它的比热容减为原来的一半B. 吸收热量多的物质，比热容一定大C. 高温物体放出的热量一定多D. 质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
3.一冰块先后经历了以下三个过程:①-10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2;10℃的水到20℃的水，吸收热量Q3。已知冰和水的比热容分别为c冰、c水且c冰 < c水，在整个过程中总质量保持不变，则( )A.Q1>Q2>Q3 B.Q1