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      [精]6.3来自地球的力-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

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      初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)来自地球的力获奖ppt课件

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      这是一份初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)来自地球的力获奖ppt课件,共45页。
      地球周围的物体,无论是处于静止状态还是处于运动状态,在失去支持力后,最终都要落回地面,这是为什么呢?
      建筑工人在施工过程中,检查建筑物是否竖直时,都要使用重垂线作为参照物,这其中蕴含着怎样的道理?
      思考:水为什么总是从高处向低处流呢?
      ①人造地球卫星为什么会绕地球运转而不会跑掉?②地面附近的物体在失去支撑时,为什么会落到地面上?③教室里的日光灯为何会使悬线绷紧?
      卫星受到地球的引力的作用;地球对物体有引力的作用;日光灯对悬线有拉力的作用。
      如果失去重力,我们的生活可能出现哪些现象?
      答案:空气会四处弥漫,导致我们呼吸困难;雨滴会飘浮在空中,无法下落;植物无法依靠重力扎根生长等。(合理即可)
      任务二:探究重力的大小
      物体受到的重力可以用弹簧测力计测量,将物体挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时,弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
      体验手托起一本物理书和一块橡皮的力有何不同,思考物体的重力大小可能与什么因素有关。
      分组探究物体重力与质量的关系
      将钩码挂在弹簧测力计下,分别测出它们的重力大小,记录在表格中。
      将实验数据表达在坐标系中,横轴为质量,纵轴为重力,描点绘图,研究图形。
      物体的质量越大,物体所受的重力也就越大,物体的重力与其质量成正比。物体的重力与质量的比值是一个常数。G=mg,g=9.8 N/kg,常取g=10 N/kg。
      质量是物体的固有属性,不随物体所在的位置的变化而变化,但重力的大小却与物体所处的位置有关,物体所处的位置不同,重力不同。
      例题,根据自己的质量计算自己受到的重力。
      天宫空间站中的航天员失重现象
      任务三:认识重力的方向
      手中的粉笔静止从手中下落;挂在细绳上的物体总是将细绳拉得竖直。
      提起用细线拴住的重物,比较细线与水平面的位置关系,思考:重力的方向是怎样的?
      认识重力方向的应用:重垂线及其作用。
      任务四:知道重力的作用点——重心
      地球对物体存在吸引力,物体上每一部分都受到地球的吸引,我们可以把物体受到的重力看成集中作用在一个点上,这个点就是重力的作用点,叫重心。
      什么是重心?重心在哪里?
      物体的重心位置与物体的形状、材料等有关,对于质量分布均匀、形状规则的物体,重心就在这一物体的几何中心上。对于质量分布不均匀、形状不规则的物体(例如形状不规则的小木板),可以利用悬线法确定物体的重心位置。
      由于不倒翁的重心很低,在重力的作用下总是要回到原来的位置。
      为何不倒翁总是不容易倾倒?
      请在图中画出小球所受重力G的示意图。
      1. [2025·宿州期末]下列说法中正确的是( )
      A. 树上的苹果在下落时受到重力,重力的方向总是与支持面垂直B. 放在支持面上的物体,落到地面静止后不受重力作用C. 重力产生的原因是地球的吸引D. 地球吸引物体,物体不吸引地球
      【点拨】树上的苹果在下落时受到重力,重力的方向是竖直向下的,故A错误;地球上的一切物体都受到重力的作用,放在支持面上的物体,落到地面静止后仍受到重力作用,故B错误;由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,所以重力产生的原因是地球的吸引,故C正确;物体间力的作用是相互的,地球吸引物体,物体也吸引地球,故D错误。
      2. 如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏,也是一种礼仪。游戏时,需把箭向壶里投,投中多的为胜。在空中飞行的箭______重
      力的作用,静止在壶里的箭______重力的作用。(均填“受到”或“不受”)
      3.小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。
      (1)使用弹簧测力计之前要把指针调到____________,并检查指针与外壳有没有摩擦。
      【点拨】使用弹簧测力计之前要调零,并检查指针与外壳有没有摩擦。
      (2)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力,正确的握持方式是____(填“甲”或“乙”)。
      【点拨】弹簧测力计使用时拉力方向应与弹簧伸长方向一致,防止弹簧与外壳摩擦,故正确的握持方式是甲。
      【点拨】根据表格中数据描点作图。通过图像可知,物体所受的重力跟物体质量成正比。
      (5)实验时,为得到重力与质量的关系,多次测量的目的是____________________(填“减小误差”或“使结论更具有普遍性”)。
      【点拨】实验时,要测量多组实验数据,这样做是为了获得普遍的规律。
      7. 建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直,这是利用了重力方
      【点拨】利用重垂线检查墙壁是否竖直,这是根据重力的方向是竖直向下的,若墙壁与重
      知识点4 重力的作用点——重心
      8. 关于物体的重心,下列说法正确的是( )
      A. 物体的重心一定在物体上B. 任何物体的重心都在它的几何中心上C. 空心球没有重心D. 固定形状的物体放置的位置发生改变,物体的重心在物体中的位置不会改变
      【点拨】物体的重心不一定在物体上,例如质量分布均匀的圆环状物体的重心在圆环的圆心,故A错误;只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上,故B错误;任何物体都有重心,故C错误;对于固定形状的同一物体,其重心位置是确定的,与物体所处的位置无关,故D正确。
      9. 如图所示为跳台滑雪比赛中运动员空中滑翔时的场景。此时,运动员所受重力的示意图正确的是( )
      A. B. C. D.
      【点拨】重力的方向是竖直向下的,且作用点在物体的重心,故选D。
      10. 西安大唐不夜城“不倒翁”女孩街头表演的视频曾一夜走红网络。表演者需要将下半身完全固定在如
      A. 不倒翁因为重力小,所以不倒B. 不倒翁的重心低,所以更稳定C. 不倒翁受的重力方向是竖直向上的D. 不倒翁偏离如图乙所示的竖直平衡位置后,重心不在不倒翁上
      图甲所示的上轻下重的铁架子上,仅靠腰部发力运作不倒翁的底座。则下列说法中正确的是 ( )
      【点拨】不倒翁的底部较重,是用降低重心的方法来提高稳定程度,故A错误,B正确;重力方向
      始终是竖直向下的,故C错误;根据图乙看出不倒翁是对称的,重心在中心位置,不倒翁偏离竖直平衡位置后,重心仍在不倒翁上,故D错误。
      11. 教材P144科学书屋 同学们都希望能够参加体育运动会,假如失去重力,下列比赛项目中:(1)100米赛跑,(2)举重,(3)跳水,(4)投掷实心球,无法进行的是( )
      A. 只有(1)(2)B. 只有(2)(3)C. 只有(3)(4)D. (1)(2)(3)(4)
      A. 一支铅笔B. 两个鸡蛋C. 一只公鸡D. 一名中学生
      13. 四个密封容器中都装有质量相等的水,放在地球的不同地方(如图所示,其中灰色部分表示水)。对水静止时的描述,最接近实际的示意图是( )
      A. B. C. D.

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      第三节 来自地球的力

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级全册(2024)

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