







沪科版(2024)八年级全册(2024)来自地球的力图片ppt课件
展开 这是一份沪科版(2024)八年级全册(2024)来自地球的力图片ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了gravity,用字母“G”表示,重力的大小,实验器材,实验过程,实验数据,求G1,求m2,重力的方向,重力的作用点等内容,欢迎下载使用。
1.定义:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。
①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的。
③重力的施力物体是地球。
请拿出钩码,依次抓取1个、3个、6个钩码,感受所需要的力的变化,并提出你的猜想。
钩码数越多,所需要的力越大,说明物体所受重力的大小可能跟物体的质量有关。
质量越大的物体,所受重力越大。
弹簧测力计、钩码、铁架台
选择精度较高的弹簧测力计。
使用之前要明确量程与分度值,并做好校零。
测量时,弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上,且弹簧不能靠在刻度盘上。
使用时,待测物体的重力不能超出量程,以免损坏弹簧测力计。
读数时,视线要与刻度盘垂直。
1.明确弹簧测力计的使用规范后,在其挂钩上依次增加1个钩码。
注意:该示数等于钩码所受重力的大小。
2.待钩码重新静止后记下弹簧测力计的每一次示数。
通过计算G与m的比值,发现这个比值是定值。
物体所受重力的大小与它的质量正比。
1.物体所受重力的大小与它的质量成正比,其比值是定值,约等于 9.8 N/kg。
4.在精确度要求不高时,g 可取10 N/kg。
小张同学的质量是50kg,他受到的重力是多少牛?小王同学受到的重力是 392 N,她的质量是多少千克?
已知:m1 = 50kg
解:G1 = m1g = 50 kg×9.8 N/kg = 490 N
计算题解题策略1.审题,找出已知量,用符号表示出来;2.列出公式,带入数据计算,要在数字后面写上正确的单位。
已知:G2 = 392 N
物体静止释放后下落的方向是向下的。
悬挂物体的线静止时下垂的方向是竖直方向。
1.重力的方向总是竖直向下的。
1.重心是物体各部分所受重力作用的等效作用点。
2.质量分布均匀、形状规则的物体的重心,就在它的几何中心上。
尝试找出物体重心的大致位置。
3.对于形状不规则的薄板,我们可利用悬挂法找出它重心的位置。
使用悬挂法找出物体重心的大致位置。
右图是被誉为“东方斜塔”的大秦寺塔,O点是塔的重心。请画出塔所受重力的示意图。
提高物体稳定程度的诀窍
由于地球对物体的吸引而产生
g = 9.8 N/kg
1. 基础性作业:完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业:利用重力三要素,制作一个“不会倒的小艄公”,轻推“小艄公”,使其在瓶盖上或船沿上来回摆动,不会倾倒。给父母和朋友们演示,并解释这一现象。
相关课件
这是一份沪科版(2024)八年级全册(2024)来自地球的力图片ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了gravity,用字母“G”表示,重力的大小,实验器材,实验过程,实验数据,求G1,求m2,重力的方向,重力的作用点等内容,欢迎下载使用。
这是一份沪科版(2024)八年级(全一册)第三节 来自地球的力课文ppt课件,文件包含第三节来自地球的力pptx、在太空中为什么会失重mp4、探究重力与质量的关系mp4、重力引入mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
这是一份初中沪科版(2024)第三节 来自地球的力教学ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了辨析比较,增大支撑面等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)
.png)
.png)






