小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）7*听听，秋的声音课后测评

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◎基础达标
一、阅读语段，完成练习。
秋的声音，无处不在。茂密的树林里，大树抖(dǒu dōu)动着手臂，黄叶正“唰唰”地向大树告别；低矮的草丛间，蟋蟀 (振动 震动)翅膀唱着欢乐的歌谣；辽阔(kuò guò)的天空中，大雁“嘎嘎”地相互叮咛着；无边的田野上，秋风掠(lüè nüè)过，稻浪翻滚，送来了丰收的歌吟(yín yíng)……静下心来，听一听秋的天籁之音，品一品秋的独特韵(yùn yūn)味，你会觉得秋日是如此美好！
1、用“√”给加点字选择正确的读音。
2、在语段中选择正确的词语填入横线处。
3、请你先用“ ”画出语段中表示声音的词语，再照样子完成填空。
二、照样子，补全短语。
照样子，填一填。
一(排排)楼房 一( )汗水 一( )谷粒
(暖暖)的叮咛 ( )的雨丝 ( )的秋风
(抖抖)手臂 ( )翅膀 ( )眼睛
三、用恰当的方法理解加点词语的意思。
1、走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。
替换近义词法：句中“辽阔”一词可以用“ ”或“ ”替换。
2、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
拆字法：“叮咛”中两个字都是形声字，我猜测“叮咛”的意思与
有关。
四、按要求写句子。
1、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
(1)诗句把 、 当作 来写，写出了风吹叶落的景象。
(2)读诗句，我仿佛听到黄叶在说：“
。”
2、秋是什么?秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告别。(照样子，补全句子)
秋是什么?秋是 。
五、默读课文，了解诗歌中描写的秋的声音，填一填。。

◎阅读提升
六、阅读课文片段，完成练习。
听听，秋的声音(节选)
秋的声音，
①在每一片叶子里，
②在每一朵小花上，
③在每一滴汗水里，
④在每一颗饱满的谷粒里。
1、朗诵时，应该这样读题目( )。
A.听----听,秋/的声音 B.听听，秋的/声音
2、读画波浪线的四部分，我们能依次想象到( )、( )、( )、( )。
A.各色的野花开放的景象 B.粮食丰收的情景
C.落叶在风中飞舞的画面 D.农民辛勤劳作的场面
3、仿写句子：秋的声音，在 ，在 。
4、一句诗一幅图，根据所给诗句的意思，给下面的图排序。(填序号)

七、课外阅读理解。
秋天(节选)
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁①地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀， 收起青鳊鱼②似的乌桕③叶的影子。
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 芦篷上满载着白霜，
④秋天栖息在农家里。 轻轻摇着归泊④的小桨。
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 秋天游戏在渔船上。
【注释】①丁丁(zhēng zhēng):形容伐木的声音。②鳊(biān)鱼:淡水鱼的一种。③乌桕(jiù):落叶乔木，秋天变红。④归泊：诗中指归船。
1、联系生活实际，我知道“肥硕”在诗歌中指的是
。
2、第二节中“轻轻摇着归泊的小桨”，“轻轻摇着”体现出渔人( )。
A.捕鱼劳累，无力摇船 B.性格贪玩，无心捕鱼
C.动作轻柔，心情悠然 D.满载而归，急于回家
3、阅读诗歌，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(1)第一节中，露珠被“震落”是因为伐木，表现了秋日清晨的清新与活力。
( )
(2)诗歌描写了一个丰收的秋天，让人感受到了秋天的美好。( )
(3)这首诗表达了诗人对秋天的赞美之情和对农人劳作的怜悯之情。( )
4、“秋天游戏在渔船上”是怎样的情景呢?发挥想象，联系上文写一写。

5、比较下面两句话，你更喜欢哪一句?说明喜欢的理由。
①饱食过稻香的镰刀②收割过稻子的镰刀
我更喜欢句 ，因为

◎素养实践
八、请你来当小诗人，续写诗歌。
参考答案
一、1、dǒu√；kuò√；lüè√；yín√；yùn√
2、振动
3、唰唰、嘎嘎；青蛙（呱呱）；秋雨（淅淅沥沥）；风吹稻浪（沙沙）
二、一滴滴汗水；一颗颗谷粒
细细的雨丝；凉凉的秋风
扇扇翅膀；揉揉眼睛
三、1、广阔；宽广
2、说话、叮嘱
四、1、(1) 大树；黄叶；人
(2) 大树，明年春天我们再见啦
2、示例：枫叶摇晃身子，和枝头不舍地告别
五、①黄叶；②蟋蟀；③大雁；④秋风
⑤小花；⑥汗水；⑦谷粒
六、1、B
2、C；A；D；B
3、示例：每一阵秋风里；每一颗红果中
4、④③②①
七、1、瓜果饱满硕大
2、C
3、(1)√ (2)√ (3)×
4、江面飘着薄雾，渔人划着小船，船篷覆着白霜，悠闲摇桨，自在享受秋日江上风光。
5、①；运用拟人，镰刀仿佛吃饱稻香，生动写出稻田丰收的浓郁气息，更有诗意。
八、稻谷摇晃脑袋，“沙沙”，是他们欢快的歌声。
听听，
秋的声音，
枫叶摆动衣裙，
“哗哗”，
是和枝头辞别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“喔喔”,
是和阳台告别的歌韵。
听听，
秋的声音，
稻谷 ，
“ ”,
是他们欢快的歌声。
听听，
秋的声音，
,
“ ”,
。