小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）三 多位数乘两位数2.笔算乘法优秀第3课时同步达标检测题

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）三 多位数乘两位数2.笔算乘法优秀第3课时同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了基础知识巩固，能力提升训练，思维拓展·开放探究，几百的数，不能和个位对齐，五两种可能等内容，欢迎下载使用。
建议用时：20分钟 满分：100分
一、基础知识巩固（共60分）
1. 填空题（每空3分，共30分）
（1） 笔算三位数乘两位数，先把________对齐，从________位开始依次相乘。
（2） 笔算 145 ×23时，先用两位数个位上的3乘145，再用两位数十位上的2乘145，十位相乘得到的积末尾要和________位对齐。
（3） 三位数乘两位数，积最小是________位数，最大是________位数。
（4） 乘法笔算中，每一位相乘满几十，就要向前一位________。
（5） 268 ×14的积的个位数字是________。
（6） 最大的三位数乘最小的两位数，积是________。
（7） 计算 320×15时，可以先算非0部分，最后在积的末尾补________个0，计算更简便。
（8） 160的12倍是________。
2. 判断题（每题3分，共15分，错误需写出正确表述）
（1） 三位数乘两位数，积一定是五位数。（ ）
（2） 笔算三位数乘两位数，十位相乘的积末尾要和十位对齐。（ ）
（3） 末尾有0的乘法，只能先笔算再补0，没有简便算法。（ ）
（4） 乘法计算时，忘记进位会导致最终计算结果偏小。（ ）
（5） 交换两个乘数的位置，三位数乘两位数的积不变。（ ）
3. 基础笔算填空（每题3分，共15分）
规范笔算，将最终得数填在横线上：
（1）132 ×12 =________ （2）208 ×11 =________ （3）150 ×13 =________
245×20 =________ （5）316×14 =________
二、能力提升训练（共30分）
1. 错题辨析（10分）
小刚笔算 126 × 24时，用十位上的2相乘后，把积的末尾和个位对齐，导致结果错误。请写出具体错因，并完整说明三位数乘两位数的数位对齐规则。
2. 规范竖式笔算（10分）
列竖式规范计算，标注进位过程，书写工整：
.258×16 (2).340 × 22
3. 生活应用应用题（10分）
工厂平均每天生产135个零件，按照这个效率，24天一共可以生产多少个零件？（列笔算竖式解答）
三、思维拓展·开放探究（10分）
不重复、不遗漏：判断三位数乘两位数的积可能是几位数，分别举出一组对应算式作为例子，并简单说明判断依据。
参考答案与详细解析
一、基础知识巩固
1. 填空题
(1)相同数位；个;(2) 十;(3) 四；五;(4) 进几;(5) 2:(6)9990:(7)1;(8) 1920
2. 判断题
(1)× 三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数
(2) √
(3) × 末尾有0的乘法，可以先算非0部分，最后统一补0，计算更简便
(4) √
(5) √
3. 基础笔算填空
(1) 1584 (2) 2288 (3) 1950 (4) 4900 (5) 4424
二、能力提升训练
1. 错题辨析
错因：对数位意义理解错误，两位数十位上的数字代表几个十，相乘得到的是几十、几百的数，不能和个位对齐。
正确规则：先用第二个乘数个位上的数去乘三位数，积的末尾和个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘三位数，积的末尾和十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
2. 规范竖式笔算
(1). 258×16 = 4128 (2). 340×22 = 7480
3. 生活应用应用题
135×24 = 3240（个）
答：24天一共可以生产3240个零件。
三、思维拓展·开放探究
积可能是四位数或五位数。
示例1（四位数）：\(100 \times 10 = 1000\)
示例2（五位数）：\(999 \times 99 = 98901\)
判断依据：最小三位数×最小两位数=最小积（四位数），最大三位数×最大两位数=最大积（五位数），因此积只有四、五两种可能。