教科版（2024）四年级上册（2024）7. 食物在身体里的旅行课前预习课件ppt

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）7. 食物在身体里的旅行课前预习课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了素养分析，情境聚焦，探究新知，研讨拓展，课堂练习，总结评价，学习目标，学习重难点，情景聚焦，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
认识消化器官组成与功能，理解食物消化的基本原理。
观察对比修正猜想，梳理消化器官的工作逻辑与合作关系。
独立绘制消化器官示意图，参与小组讨论完成探究任务。
树立健康饮食，养成良好进食习惯，关注消化呼吸器官健康。
掌握人体消化器官组成与食物旅行完整路径，理解各器官消化功能。
梳理消化器官的协作关系，能建立消化与呼吸过程的关联认知。
食物进入人体，经消化器官消化和吸收营养后，给人体提供能量，然后人体将剩余的废物排出体外，就这样食物完成了一次旅行。
食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线？
食物每到一个消化器官会发生怎样的变化？
任务：根据我们的猜想，试着将食物在人体里旅行时经过的消化器
请在记录单的人体轮廓图中，画出你认为食物会经过的所有消化器官，并用箭头标出旅行路线。
口腔和胃之间是由什么连接的？请结合你的猜想和生活经验说一说。
接下来我们对照官方的人体消化器官示意图，看看
我们的猜想有哪些需要修正的地方~
观察教材中的人体消化器官示意图，与
自己画的“食物在人体里的旅行图”比较，
修正我们画的图，并将呼吸器官画在相应的
人体的消化器官主要包括：口腔、食管、胃、小肠和大肠等。
食管是连接口腔与胃的器官，负责把口腔咀嚼后的食物运输到胃里。
观察右图，思考气管与食管之间是什么关系？
食物在身体中的旅行要经过哪些器官？它们是如何合作完成食物消化的？
请结合我们的“食物旅行图”，按顺序理清食物经过的每一个消化器官，并思考它们各自承担着怎样的消化工作。
1. 食物的消化过程与呼吸有什么联系吗？
2. 我们跳绳时，身体有哪些器官在参与这个活动？
调查一下，生活中有哪些与呼吸器官、消化器官有关的常见疾病？
我们应该怎样预防这些疾病的发生？
咽炎、胃炎、肠炎、肺炎、阑尾炎等。
规律饮食、细嚼慢咽、吃饭不说话、勤通风、适当运动。
1. 食物消化的第一站是？A. 口腔 B. 胃 C. 小肠
2. 连接口腔和胃的器官是？A. 气管 B. 食管 C. 大肠
3. 吸收营养的主要器官是？A. 胃 B. 小肠 C. 大肠
4. 吃饭说话容易呛到是因为食物误入？A. 食管 B. 气管 C. 咽
1. 人体消化器官主要包括口腔、 、胃、小肠、大肠。
2. 食管和气管的共同通道是 。
3. 食物残渣通过 排出体外。
4. 吃饭时 可以避免食物误入气管。
1. 食物旅行路线是口腔→食管→胃→小肠→大肠。
2. 胃是吸收营养的主要场所。
3. 吃饭时大声说笑对消化没有影响。
4. 消化和呼吸器官没有关联。
我们学习了食物的旅行路线：口腔 → 食管 → 胃 → 小肠 → 大肠
知道了各个消化器官的功能，以及吃饭不说话的原因。
了解了消化和呼吸器官的关联，我们要积极养成健康的饮食习惯。
请你给自己本节课的表现打分（最多打3颗星）：
能说出食物完整旅行路线
知道要养成健康饮食习惯
回家给爸爸妈妈讲一讲食物在身体里的旅行过程。
完成课后配套练习册对应内容。
制作一份健康饮食小贴士手抄报。