人教版（2024）四年级上册（2024）一 万以上数的认识亿以内数的认识说课课件ppt

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认识亿以内的计数单位，掌握相邻计数单位之间的进率，理解数位、数级的概念。
通过数一数、拨一拨的实践活动，建立大数的数感，提升知识迁移类推能力。
感受大数在日常生活中的应用价值，体会数学与生活的紧密联系，激发数学学习兴趣。
认识亿以内的计数单位，掌握数位顺序表，理解相邻计数单位之间的进率关系。。
准确区分“数位”和“位数”的概念，能正确数万以上的大数。
读出下面的数，说一说它的组成。
5678是由5个千、6个百、7个十、8个一组成。
9012是由9个千、1个十、2个一组成。
第七次全国人口普查我国总人口数1443497378人
在日常生活和生产中，我们经常用到比万更大的数。
下面是全国第七次（2020年）人口普查的数据。
学习任务一：认识计数单位
你知道这个数中每个数字的含义吗？我们可以借助计数器来数一数。
10 个一万是十万，那 10 个十万又是多少呢？
一万一万地数， 10个一万是十万。
继续数下去：10个十万是( )，10个百万是( )，10个千万是( )。
个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…… 都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间有什么关系？
结论：每相邻两个计数单位之间的进率都是10.
从九十六万数到一百零三万
学习任务二： 认识数位和数级
在用数字表示数的时候，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
注意：“位数”是指一个数含有几个数位，不要和“数位”概念混淆。
计数单位是“量”的概念，代表数的大小标准；数位是“位置”的概念，代表计数单位摆放的地方。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
说说各个数位上的数字各表示多少？
21893095是由2个千万、1个百万、8个十万、9个万、3个千、9个十和5个一组成的。
学习任务三： 认识自然数
在数学中，表示物体个数的 1, 2, 3, 4, 5, 6…… 都是自然数。特别规定：一个物体也没有，用0表示，0 也是自然数。所有的自然数都是整数。
自然数的特点:(1)自然数是按从小到大的顺序排列的，从0开始，每相邻的两个数中后面的数比前面的数多1。(2)所有的自然数都是整数。(3)最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
（1）327085是（ ）位数，最高位是（ ）位，“2” 在（ ）位上，表示（ ），“7”在（ ） 位上，表示（ ）。 （2）（ ）个一千万是一亿，（ ）个一百万是一亿。
3. 我是大法官，对错我来判.
（1）个位、十位、百位、千位是四个计数单位。（ ）（2）与百位相邻的两个计数单位是千位和十位。（ ）（3）每两个计数单位之间的进率是10。 （ ）（4）4000300这个数由 4个百万、3个百组成。 （ ）
我们所学的数，每（ ）个数组成一级。（单选）
A 1 B 2 C 3 D 4
和万位相邻的是（ ）。（多选）
A 万位 B 十万位 C 千万位 D 千位
题目：一个数由5个千万、8个十万和3个百组成，这个数是多少？请根据数的组成规则，写出具体的推导与计算过程。
解题步骤：将各计数单位对应的数值拆解后相加。计算：50000000（千万位） + 800000（十万位） + 300（百位） = 50800300最终答案：这个数写作50800300
个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿共9个基础单位，这是我们认识和构建亿以内大数的最基本元素。
数位是计数单位所占的具体位置；数级分为个级、万级、亿级，每级包含4个数位。
表示物体个数的数称为自然数。其中0是最小的自然数，且不存在最大的自然数。
我的课堂收获：请你为自己的表现打分吧！
我能说出亿以内的所有计数单位
我能正确填写数位顺序表
我能准确数万以上的大数
习题巩固：完成对应习题册中《亿以内数的认识》专项习题，通过解决问题，熟练掌握数位顺序表和分级读数的方法，确保基础知识点无遗漏。
知识讲解：回家后向家长讲解亿以内的计数单位，并举例说明相邻两个计数单位之间的进率是10。用自己的话解释“十进制计数法”的含义。