初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）物态变化与温度优秀ppt课件

这是一份初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）物态变化与温度优秀ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了知识点2温度，ACDEB，零下三摄氏度，第9题，第10题，气体的热胀冷缩等内容，欢迎下载使用。
你对四季变化有什么感觉呢？
温暖的阳光里，冰能化成瀑潺的流水，水能结成冰，水也能变成看不见的水蒸气。
物态变化物质从一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。
人类对物态变化的认识是从水开始的。雨、雪、冰、霜是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，也是大自然在向我们讲述水的物态变化…
　　海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气，水蒸气在高空遇冷会凝结成小水珠或小冰晶，形成雨或雪。在冬天空气中的水蒸气能直接变成小冰粒，形成霜。水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千。
气态与固态间能相互转化吗?
　　在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一个金属皿，在金属皿里放些冰块。给烧杯加热，观察出烧杯中出现的各种现象。
①云是由小水滴和小冰晶组成的，其形态干姿百态。②气态的水蒸气是无色无味的，看不见的。③寒冷的冬天口中呼出的“白气”是液态的小水滴。
云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。在北方寒冷的冬天，你呼出的每口气都是一朵小小的白云。
知识点1 认识水的物态变化
1. 在制造云和雨的活动中，小明对图中装置的几个位置进行观察，下列现象及其形成过程中水的物态变化不正确的是( )
A. 金属皿底部有水滴，气态变成液态B. 金属皿里冰变少，有水出现，固态变成液态C. 烧杯口有“白气”，液态变成气态D. 杯里湿沙逐渐变干，液态变成气态
1.物理意义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
　　把两只手分别放入热水和冷水中。过一会，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?
原来放在冷水中的手会感觉温水温度高最初放在热水中的手会感觉温水温度低
凭感觉判断温度的高低是不准确的
如何准确判断温度高低呢?
要准确地判断温度的高低，要用测量温度的工具——温度计进行测量。
　　1593年伽利略，利用气体的热胀冷缩发明了验温器，开启了计温学的发展。当气温升高时，球形容器中的气体膨胀，使管中的液柱下降，反之，则液柱上升。
1.原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。
2.常用温度计：实验用温度计、体温计和寒暑表等。
家庭和物理实验室常用的温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质制成 的。
　　在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。
2.摄氏温度单位及读法
摄氏度，用符号℃表示。
摄氏温度的读法中容易出现错误:“37℃”读成“摄氏37度”或读成“37度”。
①人体的正常体温约为37℃（口腔温度），读作：37摄氏度。②北京一月份的平均气温-4.7 ℃。读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
　　我们生活的世界里，不同的状态下物体的温度差异是很大的。你了解哪些生活中常见的温度值呢?
2. 下面是小明对生活中的一些常见温度值做出的判断，其中正确的是( )
3. ［2024·绵阳期末］在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过了很长一段时间后，冰棍只剩一点点，这时杯中液体的温度( )
　　怎样正确地使用红液温度计呢?阅读实验室红液温度计说明书，对照实验室温度计，描述它的构造，认识它的量程和分度值，学习使用方法。
测量气体或液体的温度。
红液温度计由带有刻度均匀分布的毛细管的玻璃棒、测温液体（汞、酒精或煤油）、测温泡、刻度标尺、调整腔组成。量程为 -20 °C～100 °C，分度值为 1 °C。
1.使用温度计前：要看清它的量程、分度值、零刻度线，估计被测物体的温度是否在量程内。
· 如果待测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度（量程）。
温度计里的液体可能将温度计胀破。
· 如果待测的温度过低，超出了温度计所能测量的最高温度（量程）。
温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
①温度计的玻璃泡浸入待测液体后，待其示数稳定后方可读数。
②读数过程中，温度计的玻璃泡应继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
4.记录数据时：①记数前要先确定零刻度线的位置。
②观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。
读一读图1、图2的温度计示数为？
总结：温度计的使用要点①会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。②会认：使用前要观察温度计的量程、和分度值。③会放：与液体充分接触并居中间位置。④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体， 视线要与液柱上表面相平。⑤会记：记下数值和单位。
知识点3 温度计及其使用
4.某同学用红液温度计测量液体的温度。
（1）红液温度计是实验室常用的工具，它是根据液体__________的原理制成的。
热胀冷缩
（2）该同学用温度计测量液体温度的实验步骤如下，则实验步骤正确的顺序应是_________。
A. 估计被测液体的温度B. 取出温度计C. 观察温度计的量程及分度值；选择适当的温度计D. 让温度计测温泡与被测液体充分接触E. 读出温度计的示数，并记录
5. 关于体温计和红液温度计的异同点，下列说法不正确的是( )
A. 体温计示数的准确程度比红液温度计高B. 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，红液温度计没有C. 体温计可以离开被测物体读数，红液温度计也可以离开被测物体读数D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，红液温度计不能用力甩
【点拨】体温计可以离开被测物体读数，红液温度计不能离开被测物体读数，C错误，符合题意。
6. 水在自然界中以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，下列说法正确的是( )
A. 霜、雹属于液态B. 雨、露、雾属于固态C. 冬天口中呼出的“白气”属于水蒸气D. 水蒸气可以直接变成霜
7. ［2024·深圳期末］母亲节到了，小明购买了一个上端开口的爱心温度计，当手包裹住底端测温泡时，测温泡温度上升，内部气体受热膨胀，管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法正确的是( )
A. 爱心温度计内液面上升主要是由于测温泡受到手的挤压B. 爱心温度计的工作原理是底部测温泡内的液体热胀冷缩使液面升降C. 夏季静止在桌面上的爱心温度计液柱较高D. 冬季静止在桌面上的爱心温度计液柱较高
沸水的温度超过了该体温计的最大量程，可能胀破体温计