初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）测量：实验探究的基础获奖ppt课件

这是一份初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）测量：实验探究的基础获奖ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了知识点2长度的测量，知识点3误差等内容，欢迎下载使用。
人们发明各种仪器精确测量
凭感觉判断一个物体的长短是不可靠的。
实验探究是科学研究的重要方法，测量是实验探究的基础。通过长度测量和时间测量，我们可以了解测量的初步知识，同时也能体会实事求是的科学态度，养成良好的动手习惯。
测量：将一个待测量与公认的基准进行比较的过程。
2020年5月27日，2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰，测得珠峰高度为 8848.86 米。
测量是一个将待测量与公认的基准进行比较的过程。我们称这个公认的基准为一个单位。
国际单位制(SI)1960年，国际计量大会通过了国际单位制(SI)，规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。
1.长度的国际单位: 米，符号:m
2.长度的常用单位及符号
成年人指尖到另一只手肩膀的距离约为1m
小资料：自2019年5月201日起，国际单位制中的“米”采用以下定义:光在真空中于1/299792458秒内行进的距离，为1米。
千米、分米、厘米、毫米、_____、_____ km dm cm mm
10-3km=1m=10dm=102cm=103mm = 106μm = 109nm
常用的科学计数法，1000记为103，0.001记为10-3。
例：一个甲型流感病毒分子的直径约为9×10-8m=_______nm
9×10-8×1m=9×10-8×109nm =90nm
知识点1 长度及其单位
1. ［2024·青岛期末］中华文化博大精深，一双筷子就有诸多的寓意，如：筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。“七寸六分”最接近于( )
1.长度测量的工具：刻度尺
认 —选— 放— 看— 读 —记
量程：测量工具所测量的范围分度值：测量工具最小刻度值
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
根据不同的测量对象和需求，选择量程和分度值合适的刻度尺。
例：测量立定跳远的距离选用下列哪个测量工具比较合适?
量程：0~15cm分度值：0.1cm
量程：0~5m分度值：0.5cm
量程：0~15cm分度值：0.01cm
刻度尺要放正；零刻度线对其被测物体一端；有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能倾斜。
读数时，视线应正对被测物体和刻度尺。
估读到分度值的下一位。
单位：_______；分度值：_______；该物体长度：___________________。
1.85cm或1.85cm
单位：_______；分度值：_______；该物体长度：____________________。
3.7cm或3.8cm
估读值:0.05cm或0.06cm
估读值:0.7cm或0.8cm
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
单位为： ______；准确值为：_______；估读值为：_______。
测量结果＝终点读数 - 起点读数
此时物体长度为： 。
6.00cm - 4.00cm=2.00cm
【视频欣赏】正确使用刻度尺
【实验探究】刻测量教科书的长与宽
　　选定一本物理教科书，用分度值是1mm的刻度尺，分别测量物理教科书的长和宽，并将结果填入记录表中。
为什么每次测量的数据都不完全一样呢?
4.误差 ①定义：测得的数值和真实值之间必然存在的差异。
用分度值为1mm的刻度尺测量，测量结果能准确到毫米。所以，长度测量的准确程度是由刻度尺的分度值决定的。而最后一位数字是估读出来的，该数字不可能估读得非常准，所以测得的数值和真实值之间必然存在误差。
②误差形成的原因： 测量者、测量工具、测量方法等。
③错误　　由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。　　错误是不应该发生的，是可以避免的。
注意：误差不是错误，误差是不可避免的。
注意：求平均值要去掉错误数据。
同一长度测量几次，其中几次的估读可能偏大或偏小，对它们取平均，得到的数值会更接近真实值。
任何测量结果都有误差，多次测最求平均值可以减小误差，但不能消灭误差。
b.根据测量需要，选用较精密的仪器。
【辅助法】适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
【棉线法】适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
【滚轮法】适用于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。
【累积法】适用于测量纸厚、细铜丝直径等。
　　长度测量是最基本的测量，许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的，如温度计、弹簧测力计、电表等常常将其他待测物理量转化为长度(直线或曲线)来进行测量。　　学会刻度尺的读数方法，对掌握其他测量仅器的读数方法具有指导意义。
原子的半径链球菌的半径人头发的直径一张纸的厚度我国铁道的标准轨距
(0.5～3)×10-10(3～5)×10-7约 7×10-5约 10-41.435
一些长度和距离 s/m
珠穆朗玛峰海拔高度地球半径地球到月球平均距离太阳半径银河系半径
8 844.436.4×1063.8×1087×1087.6×1020
3. ［2024·龙岩期末］在三级跳远测试中，测量跳远的距离应选用( )
4.小明同学在用一把刻度尺测量物体的长度。
A B C D
　　人们把昼夜交替一次的时间作为时间单位，称为一日。我国古人发明了最原始的计时器“土圭”，后来各种计时工具陆续出现:日晷、沙、水钟、机械钟、天文钟、石英钟、分子钟……
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号s。
2.常用的时间单位及符号：小时(h)、分(min)等。
1h=60min 1min=60s
小资料：自铯原子钟精确度非常高，每百万年只有1s的误差。自2019年5月201日起，国际单位制中的“秒”采用以下定义:绝133原子不受干扰时振动9192631770次所需的时间定义为1秒。
4. 时间的基本测量工具　在运动场和实验室，人们经常用秒表测量时间。
大表盘：秒针每转1格为0.1s，每转1圈为30s。
小表盘:分针每转一格为0.5min，每转1圈为15min。
注意:秒针转动一圈，分针转动一格
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
分针指前半分钟秒针读0~30以内的数值
分针指后半分钟秒针读30~60以内的数值
此时停表读数：____ min______s
　　心率是指1min 内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。静静地坐在椅子上，用秒表测一测你在1min、3min时间内的心跳次数，重复3次，将测量结果记录在下表中。
根据以上测量数据，你的心率是________。思考：用秒表测量心跳次教时，启动和停止秒表需要一定的反应时间，这是误差的主要来源。怎样做能减小这项误差呢?
1.如图，用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是________cm，图2中铅笔的长度是_________cm。
2.如图，秒表的读数是________s。
3.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为_______，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取_______cm。
4.在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有 差异，其中属于误差的是（ ）。A. 刻度尺没有沿着被测物体的长度放置B. 测量者在读数时，其视线与刻度尺成 20°角 C. 测量者对分度值的下一位估读时偏大D. 刻度尺未紧贴被测物体
6. ［2025·南宁期中］关于误差，下列说法中正确的是( )
A. 根据测量要求尽量选用精度高的测量工具可以减小误差B. 在测量过程中，误差和错误都是不允许产生的C. 改进实验方法，使用精密仪器就可以避免误差D. 在测量时不遵守测量仪器的使用规则，会增大误差
7. ［2024·湖北］我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为( )
9. 如图所示，下列测量方法正确的是( )
10. ［2025·福州模拟］如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是( )