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人教版四年级上册角的度量教学ppt课件
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这是一份人教版四年级上册角的度量教学ppt课件，文件包含2022四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教学课件新人教版pptx、2022四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教学设计新人教版docx、2022四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教学反思一新人教版docx、2022四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教学反思二新人教版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
我们的生活中有许多多的角。
下面两个角哪个大些？大多少？
要准确的测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。
怎样用量角器量出下图中∠1的度数？
1.把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。
2.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
照样子量出∠2的度数。
1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
(教材第41页“做一做”第1题)
2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
(教材第41页“做一做”第2题)
3.量出下面各角的度数。
(教材第41页“做一做”第3题)
4.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。
(教材第44页“练习七”第2题)
∠1＝_____ ∠2＝_____ ∠3＝_____
5.量一量下面的角各是多少度。
(教材第44页“练习七”第3题)
∠4＝_____ ∠5＝_____
我们的生活中有许多多的角。
下面两个角哪个大些？大多少？
要准确的测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。
怎样用量角器量出下图中∠1的度数？
1.把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。
2.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
照样子量出∠2的度数。
1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
(教材第41页“做一做”第1题)
2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
(教材第41页“做一做”第2题)
3.量出下面各角的度数。
(教材第41页“做一做”第3题)
4.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。
(教材第44页“练习七”第2题)
∠1＝_____ ∠2＝_____ ∠3＝_____
5.量一量下面的角各是多少度。
(教材第44页“练习七”第3题)
∠4＝_____ ∠5＝_____
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