物理八年级上册（2024）噪声及其控制优质课教学ppt课件

这是一份物理八年级上册（2024）噪声及其控制优质课教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了享受音乐，噪声的来源，乐音与噪声，噪声的危害，噪声的控制，第6题，第3题，第7题等内容，欢迎下载使用。
1.通过课堂学习，了解噪声和乐音的区别，借助生活经验，了解噪声的来源和危害2.知道控制噪声的途径和方法3.通过本节学习，能分辨生活中常见的声音是否为噪声，增强环境保护意识和社会责任心
睡觉时，有人大声放音乐唱歌
（1）演示实验利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。
实验现象:噪声的波形没有规则、杂乱无章的。音叉所产生声音的波形有规则。
大量的实验证明：噪声的波形没有规则，而乐音的波形有规则。
（2）乐音与噪声①乐音：悦耳动听、令人愉悦的声音，称为乐音。乐音是由声源有规则振动产生的。②噪声：干扰人们正常的学习、工作和休息的声音，称为噪声。噪声。
（3）从环境保护的角度看噪声看看这些声音的特点：①我们班正上物理课，隔壁班级大声播放音乐。②夜深人静，有不少人进入入睡状态，广场舞大妈比赛时的乐曲还在嘹亮动听。③在音乐厅听音乐时，周围的人窃窃私语。
发声体无规则振动时产生的声音
发声体按一定规律振动时产生的声音
2. 乐音和噪声的区别与联系
乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声。
结合图和自己生活中的感受，与同学讨论噪声的主要来源有哪些，并尝试将它们分类。
在我们周围，噪声通常来自汽车、飞机等交通工具，建筑工地，工业生产等。
1. 如图所示是四种声音的波形图，从图形可知属于噪声的是( )
A. B. C. D.
【点拨】物理学中把发声体做无规律振动时产生的声音叫作噪声；D图中的波形图是无规律的振动，因此属于噪声的波形图。
2. ［2026·苏州昆山六校联考一模］从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是( )
噪声被称为“隐形杀手”。噪声会严重影响人们的身心健康，主表现在以下方面：（1）心理影响 首先会干扰人们的工作和睡眠，使人烦躁、精力不集中，妨碍工作和休息，严重影响人们的正常生活。
（2）生理影响 分别在安静的环境和噪声强度较大的环境中测量人的脉搏，会发现强烈的噪声会使脉搏加快。长期在强噪声环境中工作的人，除听力下降外,还常常伴有头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状。此外，研究表明，噪声还是诱发心脏病和高血压的原因之一。
物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（符号为dB）。声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；30~40 dB 是较为理想的安静环境；70 dB 会干扰谈话，影响工作效率；90 dB以上的噪声会对人的听力造成损伤；长期生活在90 dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150 dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
2. 不同声强级的声音对人的影响
噪声测试仪，测噪声的仪器，又名噪音计、分贝仪、声级计、噪声检测仪、噪声测量仪等，是工作现场，广场等公共场所噪声检测和测试的仪器。（1）手持式噪声测试仪，单位是分贝dB.（2）马路上安装的噪声监控装置，单位是分贝dB.
（1）在声源处控制噪声。如车辆禁止鸣笛，在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。
（2）在声音传播途中控制 例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。
有资料显示，噪声每经过一块100 m的林带可降低20～25dB。
（3）在声音接收处控制例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。
（4）其他控制噪声的实例在日常生活中，我们应当具有保持安静，注意不影响他人学习、工作和休息的意识。例如，在图书馆里不要大声喧哗；在音乐厅欣赏音乐时，不要交头接耳；在公共场合，要把手机铃声调小或设置成静音状态。
“哐当一一哐当一一哐当一”这是过去人们乘坐火车时留下的印象。随着我国高速列车的迅速发展，令人心烦意乱的噪声问题得到了很好的解决。在高速列车设计和制造过程中，工程师们从以下三个方面来降低噪声。首先，将车头设计成流线型，与车厢整体密封，并在内壁使用隔声、吸声性能好的材料，这样既减小空气阻力，降低气动噪声，又减弱了外部噪声的影响。其次，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此间的作用力。最后，铺设轨道时，采用无缝技术来降车轮与轨道之间碰撞产生的噪声。
高速列车如何降低车内噪声
我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。
演示实验——《用不同方法控制噪声》
4. 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是( )
A. 在教室周围植树B. 老师讲话声音大一些C. 教室内安装噪声监测装置D. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩
5.人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的______不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于______（填“乐音”或“噪声”）。
6. 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4____。该装置显示了噪声的
______（填“响度”“音调”或“音色”）；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，监测仪上显示的数值将______（填“增大”或“减小”）；噪声______（填“能”或“不能”）在真空中传播。
【例题5】小明想比较几种材料的隔音性能，他设计了两个方案：方案一是将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小，并收集信息在表一：方案二是先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二：A．两个方案，哪一个方案设计更合理______ ，说出你的理由 _______ ；B．通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是____ ，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在____________减弱噪声。
表一 表二
把隔声性能转化为可以测量的距离更直观准确
3. 如图所示是我国航空母舰上两名甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴有耳罩的头盔，这种控制噪声的措施属于( )
A. 防止噪声产生B. 监测噪声强弱C. 防止噪声进入耳朵D. 减小噪声传播速度
【点拨】航空母舰上两名甲板引导员引导飞机起飞时佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，这不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。
7.［2024·无锡模拟］特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴（如图所示），最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在________减弱噪声，这样做主要是防止______（填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。
声源处
8. ［2024·苏州昆山期中］噪声已成为污染环境的公害之一，关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是( )
A. 日常生活中，噪声主要来自工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活B. 在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声C. 高铁轨道采用无缝技术，是在声源处控制噪声D. 噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康
【点拨】交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源，故A正确；在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声，即在传播过程中减弱噪声，故B正确；高铁轨道采用无缝技术，可以防止噪声的产生，是在声源处控制噪声，故C正确；噪声使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，会影响身体健康，故D错误。
9. 由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是( )
A. 室内的人带上耳塞B. 在洗衣机内加更多的水C. 把洗衣机的四脚垫平D. 把放置洗衣机的卫生间门窗关上
10. 一场大雪过后，会感到室外万籁俱寂，下列解释你认为正确的是( )
A. 可能是大雪后，大地银装素裹，声音被反射B. 可能是雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用C. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小D. 可能是大雪后气温较低，声音传播速度变慢