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所属成套资源：【苏科2024版】八上物理PPT课件+教案+练习
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初中物理苏科版（2024）八年级上册三、噪声及其控制背景图ppt课件
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这是一份初中物理苏科版（2024）八年级上册三、噪声及其控制背景图ppt课件，文件包含第3节噪声及其控制pptx、第3节噪声及其控制doc、三噪声及其控制doc、噪声的来源swf、噪声的等级swf、引入wmv、示波器wmv、车床噪声mp4等8份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
大自然中的声音多种多样。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。
问题1：噪声从哪里来？问题2：噪声的波形有什么特点？问题3：什么样的声音是噪声？问题4：噪声有什么危害？问题5：用什么办法可以减弱噪声？
如图所示，某地将一批环境噪声自动监测显示屏安装在市区街头，对环境噪声进行实时监测。显示屏上的分贝数值根据所监测区域内环境噪声的大小而不断变化，噪声达标时分贝值数字呈绿色，超标时数字则呈红色。你知道为什么要监测噪声的大小吗?
阅读教材P16“噪声的来源”，分组讨论并回答下面的思考题：（1）从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？（2）从环境保护的角度看，什么是噪声？（3）城市噪声的主要来源有哪些？（4）你能举出生活中噪声的实例吗？
（1）物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。
（2）环境保护角度上的噪声
凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
在我们周围有哪些噪声？
（3）城市噪声的来源分类
④建筑施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪声等。
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。
②工业生产噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等。
③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是( )A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音
解析：乐音和噪声都是由发声体振动产生的，从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音，与它们的音调、响度无关.乐音不仅是乐器发出的声音，其他物体发出的声音也可以是乐音，噪声也不仅是机器发出的声音，一些爆炸等都能发出噪声。
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
（1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
了解我国城市环境声强及标准
①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。
③高强度的噪声能够损坏建筑物。
乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ ）A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
禁止鸣喇叭、在声源处安装消声器
1.防止噪声产生——在声源处减弱
植树种草(吸收噪声)、隔声板、关门窗
树木能够吸收噪声，所以常说幽静的森林
2.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
用手捂住耳朵、带耳塞、带耳罩
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱
下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙 C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
1.如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）A.防止噪声的产生 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.防止风吹到头部
2.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树，穿城而过的高铁两旁建有隔音板，在高噪声环境下工人需戴耳罩，跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（ ）A.减小噪声污染 B.减小大气污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
3.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_________（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_________（选填“消声”“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
4.中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在_________减弱噪声。调小音量也减小了声音的__________。
5.声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是 （ ）A.考试期间考场周围禁止鸣笛，是在传播过程中控制噪声 B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C.超声波可以击碎人体内的结石，这是利用声波可以传递信息 D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
大自然中的声音多种多样。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。
问题1：噪声从哪里来？问题2：噪声的波形有什么特点？问题3：什么样的声音是噪声？问题4：噪声有什么危害？问题5：用什么办法可以减弱噪声？
如图所示，某地将一批环境噪声自动监测显示屏安装在市区街头，对环境噪声进行实时监测。显示屏上的分贝数值根据所监测区域内环境噪声的大小而不断变化，噪声达标时分贝值数字呈绿色，超标时数字则呈红色。你知道为什么要监测噪声的大小吗?
阅读教材P16“噪声的来源”，分组讨论并回答下面的思考题：（1）从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？（2）从环境保护的角度看，什么是噪声？（3）城市噪声的主要来源有哪些？（4）你能举出生活中噪声的实例吗？
（1）物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。
（2）环境保护角度上的噪声
凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
在我们周围有哪些噪声？
（3）城市噪声的来源分类
④建筑施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪声等。
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。
②工业生产噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等。
③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是( )A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音
解析：乐音和噪声都是由发声体振动产生的，从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音，与它们的音调、响度无关.乐音不仅是乐器发出的声音，其他物体发出的声音也可以是乐音，噪声也不仅是机器发出的声音，一些爆炸等都能发出噪声。
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
（1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
了解我国城市环境声强及标准
①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。
③高强度的噪声能够损坏建筑物。
乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ ）A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
禁止鸣喇叭、在声源处安装消声器
1.防止噪声产生——在声源处减弱
植树种草(吸收噪声)、隔声板、关门窗
树木能够吸收噪声，所以常说幽静的森林
2.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
用手捂住耳朵、带耳塞、带耳罩
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱
下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙 C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
1.如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）A.防止噪声的产生 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.防止风吹到头部
2.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树，穿城而过的高铁两旁建有隔音板，在高噪声环境下工人需戴耳罩，跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（ ）A.减小噪声污染 B.减小大气污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
3.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_________（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_________（选填“消声”“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
4.中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在_________减弱噪声。调小音量也减小了声音的__________。
5.声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是 （ ）A.考试期间考场周围禁止鸣笛，是在传播过程中控制噪声 B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C.超声波可以击碎人体内的结石，这是利用声波可以传递信息 D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
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