统编版四年级语文下册第六单元暑假专项作业（含答案）

这是一份统编版四年级语文下册第六单元暑假专项作业（含答案），共4页。试卷主要包含了基础积累·字词夯实，句子训练·句式与赏析，课文积累·课内知识梳理，课内阅读理解·课文精读，课外阅读理解·成长主题拓展，综合运用·表达与习作，语文园地·日积月累拓展等内容，欢迎下载使用。
一、基础积累·字词夯实
1. 看拼音，写词语，书写工整、无错字漏字。
náng dài（________） gōng jìng（________） qín fèn（________）
bó xué（________） lǔ lǔ（________） gē b（________）
jié nàn（________） dí rén（________） huāng luàn（________）
sī chóu（________） wū yè（________） pī kāi（________）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）家贫（pín píng）不常得油，夏月则练囊盛（shèng chéng）数十萤火以照书。
（2）太白感其意，还卒（zú cù）业。
（3）雨来在水里仰浮（fú fóu），本领十分高强。
（4）他倔强（jiàng qiáng）地不肯低头，十分有骨气。
（5）漫天风雪里，青铜赤（chì cì）脚卖芦花鞋。
3. 辨字组词，区分字形字义。
囊（________） 勤（________） 博（________） 恭（________）
嚷（________） 谨（________） 搏（________） 供（________）
炕（________） 慌（________） 扒（________） 绸（________）
抗（________） 谎（________） 趴（________） 稠（________）
4. 补充四字词语，并按要求完成练习。
（____）（____）夜读 铁（____）成（____） 临（____）不（____）
（____）（____）有序 心（____）如（____） （____）（____）不舍
（1）源自本单元文言文故事的词语：________、________
（2）形容遇事沉着冷静、毫不畏惧的词语：________
5. 写出下列词语的近、反义词。
近义词：勤奋——（_______） 恭敬——（_______） 慌乱——（_______）
反义词：漆黑——（_______） 镇定——（_______） 倔强——（_______）
6. 选词填空。
平静 镇静 安静 宁静
（1）面对敌人的盘问，雨来十分（________），没有露出破绽。
（2）夜色（________），乡村的小院一片祥和。
（3）风波过后，湖面慢慢恢复了（________）。
（4）自习课上，教室里格外（________）。
二、句子训练·句式与赏析
1. 判断句子描写方法，填序号。
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写
（1）雨来心里暗暗发誓：我绝不说出李大叔的下落。（________）
（2）他挺起胸膛，咬紧牙关，坚定地站在原地。（________）
（3）鬼子凶狠地瞪着雨来，满脸怒气。（________）
（4）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（________）
2. 按要求改写句子。
（1）雨来的游泳本领很高。（改为感叹句）
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（2）青铜把最后一双芦花鞋卖给了路人。（改为“被”字句）
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（3）小小的芦花鞋温暖了寒冷的风雪天。（缩句）
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3. 句子品读赏析。
我们家的男子汉渐渐地长大，他独立、勇敢、坦然面对生活，一点点褪去稚气。
这句话写出了小男子汉________的过程，表达了作者________的心情。
4. 修改病句。
（1）车胤刻苦学习、勤奋读书的精神值得我们学习。
（2）雨来是机智勇敢、热爱祖国的一位小英雄。
三、课文积累·课内知识梳理
1. 根据课文内容填空。
（1）《囊萤夜读》中，车胤因为________，夜晚用________照明读书，体现了他________的品质。
（2）《铁杵成针》讲述了________被老婆婆磨铁杵的毅力打动，________的故事，告诉我们________的道理。
（3）《小英雄雨来》发生在________时期，雨来凭借________、________，掩护了交通员李大叔。
（4）《我们家的男子汉》从________、________、________三个方面写出了少年的成长。
（5）《芦花鞋》中的青铜是一个________、________、________的乡村少年。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“囊萤夜读”“铁杵成针”都是关于勤奋求学的成语故事。（________）
（2）雨来能成功脱险，完全是因为运气好。（________）
（3）长文章可以分成几个部分，梳理各部分大意，再串联概括主要内容。（________）
（4）青铜主动卖掉自己脚上的芦花鞋，体现了他的善良淳朴。（________）
3. 单元要素简答。
阅读长篇文章时，怎样快速把握文章主要内容？
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四、课内阅读理解·课文精读
（一）《文言文二则》精读
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1. 解释加点字词。
（1）恭勤不倦：________ （2）博学多通：________
2. 翻译句子：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
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3. 车胤读书遇到的困难是________，解决办法是________。
4. 这个故事带给你什么启示？
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（二）《小英雄雨来》片段
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
1. 文中反复出现的句子是：________________________
2. 鬼子凶狠殴打雨来，雨来始终不肯开口，体现了雨来________的品质。
3. 赏析画线句子，说说这句话的表达效果。
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（三）《芦花鞋》片段
雪花飘飘扬扬地落下来，地上的雪越来越厚，天气越来越冷。街上几乎没有行人，寒风呼呼地刮着，冻得人手脚发麻。
青铜站在风雪中，守着剩下的一双芦花鞋。他的脸蛋冻得通红，耳朵冻得发紫，却始终不肯离开。
有人想买最后一双鞋，青铜看着漫天风雪，毫不犹豫地脱下自己脚上的芦花鞋，卖给了路人。
1. 第一自然段属于________描写，作用是________。
2. 青铜在极寒天气中坚持卖鞋，体现了他________的特点。
3. 读画线句子，说说你体会到了什么。
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五、课外阅读理解·成长主题拓展（多题型）
（一）坚持的力量
小时候的我，做事总是三分钟热度，遇到一点困难就想放弃。直到那次学骑自行车的经历，让我真正懂得了坚持的意义。
刚开始学车时，我紧紧攥住车把，身体僵硬，车子摇摇晃晃，根本掌握不好平衡。刚骑出几米，车身一歪，我重重摔在地上，膝盖火辣辣地疼。我委屈地红了眼眶，想要放弃。
爸爸蹲下来，温柔地对我说：“做任何事都没有一帆风顺的，别怕摔倒，坚持练习才能成功。”听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新扶起自行车。
我一次次摔倒，又一次次爬起，不惧疼痛、不怕失败，耐心调整姿势，慢慢寻找平衡的感觉。
渐渐地，我能稳稳地握住车把，平稳地向前骑行。微风拂过脸颊，我终于学会了骑自行车。那一刻，我明白了：成长从不是一帆风顺，唯有坚持，才能收获进步与成长。
1. 概括短文主要内容。
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2. 文中“我”一开始的性格弱点是________。
3. 赏析画线句子，说说这句话体现了“我”怎样的变化。
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4. 读完短文，你获得了什么成长启示？
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（二）小小少年勇担当
周末的午后，小区花坛旁的长椅上，一位老奶奶不慎摔倒，手里的菜篮翻倒在地，蔬菜散落一地。路过的行人纷纷驻足观望，却没有人上前搀扶。
正在附近玩耍的少年小宇看到后，立刻快步跑上前。他没有丝毫犹豫，小心翼翼地扶起老奶奶，轻声询问老奶奶的身体状况。确认老奶奶没有大碍后，他又蹲下身，一点点捡拾散落的蔬菜，整齐放回菜篮。
老奶奶连连道谢，周围的路人也纷纷夸赞小宇善良懂事。面对大家的称赞，小宇只是腼腆地笑了笑，说：“这是我应该做的。”
小小的少年，用善良与担当温暖了午后的时光，也让我们看到了少年最美的模样。
成长从来不是年龄的增长，而是懂得善良、学会担当、勇于付出。平凡的小事，藏着最珍贵的成长。
1. 联系上下文解释词语。
（1）驻足观望：______________________________________________________
（2）腼腆：__________________________________________________________
2. 短文主要写了小宇________的事情。
3. 文中用路人的观望对比小宇的举动，有什么作用？
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4. 结合短文，说说什么是真正的成长。
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六、综合运用·表达与习作
本单元主题是“成长”，成长中总有坚持、勇敢、懂事、突破自我的瞬间。请你写一段小练笔，记录自己的一次成长经历，写清事情过程和自己的收获，语句通顺、条理清晰。
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七、语文园地·日积月累拓展
1. 默写本单元关于励志求学、自强不息的名言。
（1）天行健，________________。
（2）________________，自胜者强。
（3）不怨天，________________。
（4）生于忧患而________________。
2. 写出两个本单元的成长励志成语：________、________
参考答案
一、基础积累·字词夯实
1. 囊袋 恭敬 勤奋 博学 鲁鲁 胳膊 劫难 敌人 慌乱 丝绸 呜咽 劈开
2. （1）pín√ chéng√ （2）zú√ （3）fú√ （4）jiàng√ （5）chì√
3. 示例：行囊 叫嚷 勤奋 谨慎 博学 搏击 恭敬 供给 火炕 反抗 慌乱 谎言 扒开 趴着 丝绸 稠密
4. 囊萤 杵 针 危 惧 井然 急 焚 恋恋
（1）囊萤夜读 铁杵成针 （2）临危不惧
5. 近义词：刻苦 尊敬 慌忙
反义词：明亮 慌张 温顺
6. （1）镇静 （2）宁静 （3）平静 （4）安静
二、句子训练·句式与赏析
1. （1）D （2）B （3）C （4）A
2. （1）雨来的游泳本领真高啊！
（2）最后一双芦花鞋被青铜卖给了路人。
（3）芦花鞋温暖了风雪天。
3. 慢慢成长、褪去稚气、变得独立勇敢 欣慰、喜爱
4. （1）车胤勤奋读书的精神值得我们学习。
（2）雨来是一位机智勇敢、热爱祖国的小英雄。
三、课文积累·课内知识梳理
1. （1）家贫无油 白绢囊装萤火虫 勤奋刻苦、勤学不倦
（2）李白 回去完成学业 坚持不懈、持之以恒就能成功
（3）抗日战争 机智聪明 勇敢顽强
（4）对食物的兴趣 对独立的要求 面对生活的沉着
（5）吃苦耐劳 善良淳朴 懂事坚韧
2. （1）√ （2）× （3）√ （4）√
3. 先把长文章按照段落、情节分成几个部分，梳理每一部分的大意，再把各部分大意串联整合，梳理文章脉络，就能准确把握主要内容。
四、课内阅读理解·课文精读
（一）《文言文二则》精读
1. （1）勤勉不知疲倦 （2）学识渊博，通晓很多知识
2. 夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
3. 家境贫寒，夜晚没有灯油照明 用萤火虫照明读书
4. 无论条件多么艰苦，都要勤奋好学、坚持不懈，珍惜学习机会，努力增长学识。
（二）《小英雄雨来》片段
1. 我们是中国人，我们爱自己的祖国。
2. 坚贞不屈、热爱祖国、勇敢无畏
3. 运用语言、神态描写，生动刻画了鬼子气急败坏、凶狠残暴的模样，侧面衬托出雨来的勇敢、坚强与爱国。
（三）《芦花鞋》片段
1. 环境 交代天气极度严寒，烘托青铜卖鞋的艰辛，衬托他坚韧、懂事的品质
2. 吃苦耐劳、执着坚韧、懂事顾家
3. 青铜不顾严寒，主动脱下自己的鞋子卖给路人，体现了他善良淳朴、无私真诚的美好品质，令人敬佩。
五、课外阅读理解·成长主题拓展
（一）坚持的力量
1. “我”学骑自行车时屡次摔倒想要放弃，在爸爸的鼓励下坚持练习，最终学会骑车，懂得了坚持才能成长的道理。
2. 做事没有毅力、容易放弃
3. 运用动作描写，写出了“我”不怕困难、勇于坚持的样子，体现出“我”从胆怯退缩到勇敢坚持的成长变化。
4. 成长路上难免遇到挫折，我们不能轻言放弃，只要坚持不懈、勇敢面对，就能突破自我、收获成功。
（二）小小少年勇担当
1. （1）停下脚步观看，不愿上前帮忙。（2）害羞、不张扬。
2. 主动扶起摔倒的老奶奶、捡拾散落蔬菜，善良助人、勇于担当
3. 运用对比手法，突出小宇善良勇敢、乐于助人、有担当的美好品质，让人物形象更鲜明。
4. 真正的成长不只是年龄的增长，更是学会善良待人、勇于承担责任、主动帮助他人、心怀温暖与担当。
六、综合运用·表达与习作
示例：以前我遇到难题就想退缩。一次练字时，我反复写不好笔画，心里十分烦躁。但我没有放弃，一遍遍临摹、一次次修改，耐心打磨每一个字。慢慢的，我的字迹越来越工整。这次经历让我明白，成长就是迎难而上、坚持不懈，努力过后，一定会遇见更好的自己。
七、语文园地·日积月累拓展
1. （1）君子以自强不息 （2）胜人者有力 （3）不尤人 （4）死于安乐
2. 示例：囊萤夜读、铁杵成针