统编版四年级下册语文暑假作业（六 ）含答案

这是一份统编版四年级下册语文暑假作业（六 ）含答案，共100页。试卷主要包含了看拼音，写词语，辨字组词，选词填空，句子排序，句型练习，根据课文内容填空，词语积累运用，课外阅读拔高阅读・成长记叙文等内容，欢迎下载使用。
1.lú huā 2. má yán
（ ） （ ）
3.kàng yán 4. fā lèng
（ ） （ ）
5.qiān bǐ 6. gē b
（ ） （ ）
7.jié nàn 8. guǐ liǎn
（ ） （ ）
9.qiāng shuān 10. gé kāi
（ ） （ ）
11.jiè zhi 12. chóu zi
（ ） （ ）
13.shuǐ kēng 14. wū yè
（ ） （ ）
15.lǎ shǔ 16. huāng luàn
（ ） （ ）
17.zhǔ fu 18. gān jìng
（ ） （ ）
19.jìn jí 20. tuō zhù
（ ） （ ）
二、给加点字选择正确的读音，打 “√”
1.倔强（jué juè） 2. 沮丧（jǔ zǔ）
3趁机（chèn chèng）4. 扒开（bā pā）
苇絮（xù shù） 6. 嘹亮（liá lià）
7.祈求（qí qǐ） 8. 纸屑（xiè xuè）
捆绑（kǔn kǒng） 10. 安徽（huī wēi）
11.吭声（kēng háng）12. 边塞（sài sè）
13.堵塞（sè sāi） 14. 勉强（qiǎng qiáng）
囊袋（náng nāng）16. 吧嗒（bā ba）
三、辨字组词
炕（ ） 坑（ ）
抗（ ） 折（ ）
晋（ ） 普（ ）
絮（ ） 须（ ）
劫（ ） 却（ ）
咐（ ） 附（ ）
倔（ ） 屈（ ）
沮（ ） 阻（ ）
祈（ ） 宵（ ）
屑（ ） 拴（ ）
栓（ ） 扒（ ）
趴（ ） 脂（ ）
四、选词填空
慌张 慌忙 慌乱
遇到突发事件，我们不要（ ），要冷静思考。
听到老师脚步声，他（ ）收起课外书，拿出课本。
敌人四处逃窜，场面十分（ ）。
坚强 顽强 倔强
雨来意志（ ），面对敌人的威逼利诱绝不屈服。
他性格（ ），认定的事情就不会轻易放弃。
消防员有着（ ）的毅力，始终坚守救援一线。
叮嘱 嘱咐 叮咛
妈妈反复（ ）我，上学路上一定要注意安全。
老师再三（ ）我们，考试要认真审题、仔细答题。
临行前的声声（ ），藏着亲人满满的牵挂。
熟悉 熟练 熟识
经过反复练习，他的写字动作越来越（ ）。
我十分（ ）家乡的每一条小路、每一处风景。
两人早已彼此（ ），相处十分融洽。
五、句子排序
（ ）雨来从小就热爱读书，有着强烈的求知欲。
（ ）晋察冀边区的芦花村，住着机智勇敢的雨来。
（ ）面对敌人的严刑拷打，雨来始终坚守秘密。
（ ）他游泳本领高超，多次凭借智慧躲过敌人追捕。
（ ）他慢慢学会独立，自己打理生活小事。
（ ）我们家的男子汉，在成长中不断变化。
（ ）从依赖家人，到勇敢坚强、坦然面对生活。
（ ）小小的他，渐渐拥有了男子汉的担当与气度。
六、判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”
《小英雄雨来》是一篇长文章，可以通过划分段落把握主要内容。（ ）
“塞、强、吭、囊” 都是本单元需要掌握的多音字。（ ）
“慌张、慌忙、慌乱” 三个词语都是贬义词，意思完全相同。（ ）
雨来的英雄品质是热爱祖国、机智勇敢、宁死不屈。（ ）
《我们家的男子汉》按照年龄顺序，描写孩子的成长变化。（ ）
“沮丧” 指心情失落、灰心丧气，反义词是兴奋、开心。（ ）
《芦花鞋》一文赞美了青铜勤劳善良、淳朴踏实的美好品质。（ ）
阅读长文章时，不用梳理脉络，直接读完全文即可。（ ）
七、句型练习
雨来光着身子，在水里游来游去。（扩句，至少扩两处）
雨来的精神值得我们学习。（改为反问句）
敌人被雨来的机智勇敢彻底震慑住了。（改为 “把” 字句）
风吹过芦苇，芦苇轻轻摇晃。（改为拟人句）
雪花落在芦花上，洁白又轻盈。（改为比喻句）
他小小的身体里藏着大大的力量。（改为感叹句）
我们克服了重重困难。我们顺利完成任务。（合并句子，句意不变）
八、根据课文内容填空
《小英雄雨来》中，芦花村的特点是___________、___________，雨来最擅长的本领是___________。
我们是___________的人民，我们爱自己的___________。这句话让我们感受到雨来_____________.___________的美好品质。
《我们家的男子汉》一文，写出了小男孩___________、___________、_____________的成长特点，展现了童年的蜕变。
青铜冒着___________、踏着___________，坚持售卖芦花鞋，体现了他___________、_____________的品质。
阅读长文章时，我们可以___________、___________，理清文章脉络，把握主要内容。
九、词语积累运用
写出四个描写人物意志坚定的四字词语：
写出四个描写场面混乱的四字词语：
写出两个含有近义词的四字词语：___________.___________
十、课外阅读（一）拔高阅读・成长记叙文
勇敢的小少年
乡间的小路旁，长满了茂密的芦苇，微风拂过，苇叶沙沙作响，藏着无数乡间少年的成长故事。我的邻居小远，就是芦苇边长大的勇敢少年。
小远从小性格沉稳，遇事从不慌张。村里的老人常说，他小小年纪，却有着远超同龄人的冷静与担当。夏日的午后，一场暴雨突如其来，河水快速上涨，淹没了村口的小桥。几个贪玩的小孩被困在河对岸，吓得哇哇大哭，不知所措。
大人们大多外出劳作，村里只剩下老人和孩童。湍急的河水挡住去路，没人敢下水。小远望着对岸哭喊的小伙伴，没有丝毫犹豫。他脱掉外衣，一头扎进冰凉的河水里。他从小在河边长大，水性极好，一次次游到对岸，把弟弟妹妹们挨个护送回来。
等所有孩子安全上岸，小远浑身湿透，嘴唇冻得发紫，却露出了满足的笑容。傍晚，外出的乡亲回来，纷纷夸赞他勇敢善良。面对大家的夸奖，小远只是挠挠头，小声说：“大家都是好朋友，我不能看着他们被困在那边。”
天边的晚霞落在成片芦苇上，少年瘦小的身影，在晚风里格外耀眼。
短文主要写了一件什么事？用简洁的语言概括出来。
文中哪些语句能看出小远十分冷静勇敢？摘抄两处写下来。
结合短文内容，说一说小远身上有哪些可贵的品质？
文中环境描写（暴雨、河水、芦苇）有什么作用？
联系本单元课文，说说这篇短文和《小英雄雨来》有什么相似之处？
十一、阅读短文（二）拔高阅读・乡土散文
芦花鞋
深秋时节，河滩上大片芦苇开出雪白的芦花，风一吹，漫天絮花飞舞。村里的青铜和妹妹葵花，一有空就去采摘芦花。
青铜家境贫寒，冬天没有多余的钱添置棉衣。他看着家人单薄的衣裳，心里暗暗盘算。每天天不亮，青铜就背着竹筐去采芦花，正午烈日当头，他也不肯休息，指尖被芦花的细刺扎得通红，依旧不停采摘。
采好的芦花晒干、揉搓，去除硬梗，再和柔软的稻草混合，编织成厚实暖和的芦花鞋。青铜日夜赶工，编出十几双鞋子。天刚蒙蒙亮，他就踏着薄雪，走到几十里外的镇上售卖。路上寒风刺骨，双脚冻得僵硬，他也舍不得穿上自己编的芦花鞋。
集市上，精致暖和的芦花鞋吸引不少路人，很快卖出大半。傍晚只剩最后一双，大雪忽然飘落，一个路人十分喜欢，可身上带的钱不够。青铜看着对方期盼的眼神，干脆把鞋子低价让出。走在返程的雪路上，青铜脚踩冰雪，却心里暖洋洋的。他靠着自己双手，为家里挣来了过冬的生活费。
漫天芦花随风飘荡，见证着乡村少年纯粹、坚韧的心意。
青铜为什么要编织芦花鞋？
从哪些细节可以看出青铜编织芦花鞋、卖芦花鞋十分辛苦？至少写出三点。
文章结尾写青铜脚踩冰雪却心里暖洋洋，这是为什么？
短文多处描写芦花、风雪，这样写有什么好处？
对比课本《芦花鞋》，本文新增了哪些情节？
参考答案与详细解析
一、看拼音，写词语答案
1.芦花 2. 茅檐
3.炕沿 4. 发愣
5.铅笔 6. 胳膊
7.劫难 8. 鬼脸
9.枪栓 10. 隔开
11.戒指 12. 绸子
13.水坑 14. 呜咽
15.老鼠 16. 慌乱
17.嘱咐 18. 干净
19.晋级 20. 拖住
解析：全部为本单元课内必会生字词，易错字：劫、栓、炕、檐，书写注意偏旁结构，区分形近字。
二、给加点字选择正确读音答案
jué√ jǔ√
chèn√ bā√
xù√ liá√
qí√ xiè√
kǔn√ huī√
kēng√ sài√
sè√ qiǎng√
náng√ bā√
解析：本单元高频多音字：塞、强、吭；易混读音：祈（qí 不读 qǐ）、沮（jǔ不读 zǔ），考试常考，需结合字义区分读音。
三、辨字组词参考（每组独立生字，无重复）
炕（炕沿） 坑（土坑）
抗（反抗） 折（折纸）
晋（晋察冀） 普（普通）
絮（苇絮） 须（胡须）
劫（劫难） 却（退却）
咐（嘱咐） 附（附近）
倔（倔强） 屈（委屈）
沮（沮丧） 阻（阻止）
祈（祈求） 宵（元宵）
屑（纸屑） 拴（拴住）
栓（枪栓） 扒（扒开）
趴（趴下） 脂（脂肪）
解析：两两配对形近字，无重复汉字，依靠偏旁区分字义，贴合单元生字考点。
四、选词填空答案
慌张 慌忙 慌乱
慌张 2. 慌忙 3. 慌乱
坚强 顽强 倔强
坚强 2. 倔强 3. 顽强
叮嘱 嘱咐 叮咛
叮嘱 2. 嘱咐 3. 叮咛
熟悉 熟练 熟识
熟练 2. 熟悉 3. 熟识
解析：每组词语词义相近，但侧重点不同；慌张侧重内心紧张，慌忙侧重动作急促；坚强形容品格，倔强侧重性格执拗，结合语境选择即可。
五、句子排序答案
2 1 4 3
解析：按照介绍人物→爱好→本领→面对敌人的顺序排列。
2 1 3 4
解析：总分结构，先总写男子汉不断变化，再写成长过程，最后总结少年的担当。
六、判断对错答案 + 解析
√ 解析：《小英雄雨来》篇幅较长，分段梳理段意，能快速把握全文主要内容。
√ 解析：塞（sài/sè/sāi）、强（qiáng/qiǎng/jiàng）、吭（kēng/háng）、囊（náng）都是单元重点多音字。
× 解析：三个词语不完全同义，慌乱侧重场面混乱，慌张形容内心，慌忙形容动作，不全是贬义。
√ 解析：雨来誓死保护交通员，热爱祖国，是典型小英雄形象。
√ 解析：课文按照 “他对食物有兴趣→他独立生活→他面对独立挑战” 的成长顺序写作。
√ 解析：沮丧代表失落灰心，反义词：开心、兴奋、高兴。
√ 解析：青铜冒着风雪卖芦花鞋，懂事顾家，淳朴善良。
× 解析：长文章阅读需要划分层次、梳理脉络，才能读懂内容。
七、句型练习参考答案
调皮的雨来光着黝黑的身子，在清澈的河水里自由自在地游来游去。
解析：添加两处修饰词语，保留原句主干不变。
难道雨来的精神不值得我们学习吗？
解析：陈述句改反问句，加反问词 “难道”，句号改为问号。
雨来的机智勇敢把敌人彻底震慑住了。
解析：被字句改把字句，互换主动、被动主体。
风吹过芦苇，芦苇轻轻摇摆着柔软的腰肢。
解析：赋予芦苇人的动作，拟人手法。
雪花落在芦花上，像一团团轻盈洁白的棉花。
解析：把雪花芦花比作棉花，比喻修辞。
他小小的身体里竟然藏着这么大大的力量啊！
解析：添加感叹词，句末使用感叹号。
我们克服了重重困难，顺利完成了任务。
解析：两句主语相同，直接合并，删减重复主语。
八、根据课文内容填空标准答案
芦苇多 景色美；游泳
中国；祖国；热爱祖国、坚贞不屈
独立懂事、坚强勇敢、沉着成熟
风雪；薄雪；勤劳懂事、淳朴顾家
划分段落；概括段意
九、词语积累参考
坚定不移、百折不挠、坚韧不拔、自强不息
手忙脚乱、乱作一团、惊慌失措、鸡飞狗跳
甜言蜜语、察言观色
十、课外阅读（一）详细解析
暴雨冲断小桥，村里少年小远不顾危险，多次下水，把被困河对岸的小伙伴全部护送回家。
①村里的老人常说，他小小年纪，却有着远超同龄人的冷静与担当。②小远望着对岸哭喊的小伙伴，没有丝毫犹豫。
冷静沉稳、勇敢无畏、善良热心、有责任心。
环境描写烘托河水湍急、情况危险，反衬小远不顾安危、挺身而出的勇敢形象，渲染紧张氛围。
两篇文章主角都是乡村少年，都在危难时刻挺身而出，拥有勇敢、善良、有担当的美好品质。
十一、课外阅读（二）详细解析
家里贫寒，冬天没钱添置棉衣，青铜想靠编织、售卖芦花鞋赚钱补贴家用。
①天不亮就上山采芦花，正午烈日也不休息；②指尖被芦花刺得通红依旧不停采摘；③凌晨踏着薄雪走几十里山路去镇上卖鞋，寒风冻僵双脚也舍不得穿鞋。
虽然双脚冻得冰冷，但他靠自己的劳动赚到了家里过冬的生活费，心里充满成就感、满足与温暖。
以芦花、风雪烘托乡村清冷艰苦的环境，反衬青铜吃苦耐劳、淳朴善良的美好品格，贯穿全文，串联起所有事件。
原文只写青铜雪天卖鞋、赤脚回家；本文新增采摘芦花、日夜编织、低价卖鞋给缺钱路人的完整情节。
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