初中数学北师大版（2024）七年级上册（2024）生活中的立体图形精品ppt课件

这是一份初中数学北师大版（2024）七年级上册（2024）生活中的立体图形精品ppt课件，共16页。
1.认识点、线、面，初步感受它们之间的关系.
2.结合生活中的实例，认识点、线、面之间的动态关系
　　同学们，当你们遥望满天繁星，偶尔也会有一颗流星划过的夜空时，你会看到什么？夜空下的每一个繁星像什么？流星划过的痕迹像什么？整个夜空又像什么？下面请大家随老师一起，去认识更多的点、线和面吧！
图形是由点(pint )、线(line)、面(plane)构成的。面与面相交得到线，线与线相交得到点。
(1)找出图中的点、线、面。(2)图中的哪些线是直的，哪些线是曲的?哪些面是平的，哪些面是曲的?
（1）六棱柱和圆柱分别由几个面围成？它们都是平的吗？
（2）圆柱的侧面与底面围成几条线？它们是直的还是曲的？
（3）六棱柱有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？
1. 下列4个几何体中，由5个面围成的是( )
A. B. C. D.
2. 中华武术是中国传统文化之一，是独具民族风貌的武术文化体系.“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度解释为( )
A. 点动成线，线动成面B. 线动成面，面动成体C. 点动成线，面动成体D. 点动成面，面动成线
(1)六棱柱由8个面围成，它们都是平的；(2)圆柱由3个面围成，2个面是平的，侧面是曲的.圆柱的侧面和底面相交成两条曲线.(3)六棱柱有12个顶点，经过每个顶点有3条棱.
观察图 中流星、雨刮器和直角三角形的运动轨迹，你发现了什么?你还能举出生活中类似的例子吗?与同伴进行交流。
点动成线，线动成面，面动成体．
生活中点动成线，线动成面，面动成体的例子：
点动成线：笔尖在纸上移动，留下的笔迹形成线条.
线动成面：用刷子刷墙，刷子的刷毛运动所经过的区域形成墙面.
面动成体：直角三角形纸片绕着一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体.
结论：点可以构成线，线可以构成面，面可以构成体. 线有直线和曲线，面有平面和曲面.
(1)圆柱可以看成由哪个平面图形旋转得到?圆锥呢?球呢?
圆柱可以看成由长方形旋转得到的
圆锥可以看成是等腰三角形旋转得到的
球可以看成是圆旋转得到的
(2)图中各个花瓶的表面可以看成由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到?用线连一连。
3. 青花瓷不仅是一种艺术品，也是中国千年陶瓷文化的见证，同时，青花瓷也是中国人民的精神寄托，它的美和魅力被无数人所喜爱.如图是一个花瓶，下列平面图形绕虚线旋转一周，能形成这个花瓶的是( )
A. B. C. D.
4. 观察下图，把左边的图形绕着给定的虚线旋转一周后可能形成的立体图形是( )
A. B. C. D.
（1）将此旋转门旋转一周，形成的几何体是______.
（2）这能说明的事实是( )
A. 点动成线B. 线动成面C. 面动成体