人教版PEP（2024）六年级上册Unit 2 Ways to go to school Part B表格教案

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册Unit 2 Ways to go to school Part B表格教案，共3页。
单元
Unit 2
课时
第6课时
学习
目标
1.学生能够理解听力内容并从中获取关键信息。
2.学生能够理解cme和g的用法。
3.学生能够根据听力完成相关习题。
教学
重难点
1.学生能够完成听力填空，需要书写，学生需要提高速度。
2.学生能够理解cme 和g 的用法，并且正确造句。
学情
分析
在本单元前面几课涉及部分听力，而且经过以前的听力练习，大部分学生已经掌握了一定的听力技巧。这一课两部分听力题综合练习。需要学生听力时书写，播放时可以适当停顿，帮助学生完成书写部分。
故事部分重点让学生感受一下文化，中国和英国关于交通不同的地方，这部分学习完成之后，可让学生试着描述出不同，完成练习。关于故事以有趣为主，老师在讲解中可以增加一些有趣的扩充，以聊天的方式推进，增加学生的兴趣。
这单元的最后一课，可以进行课堂小测，带大家了解这一单元的学习情况。课程结尾可以一起讨论大家觉得这一单元的难点和解决方法，（老师可以先提出一些方面）做一个单元总结。
教学
工具
PPT，视频，音频
教学
方法
情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
学习任务
教学活动
设计意图
Part 1：
Warm up。课前热身。
Step I: Warm up
T:Befre ur class, let’s enjy a sng.
Listen the sng.
T:D yu like this sng?I like it, t. OK. After relaxing, let’s begin ur class.
本环节通过一首歌曲进行热身，活跃课堂氛围。
Part 2 ：
Let’s review。复习。
Step II: Let’s review:
1.Let’s play
T:Nw Let’s play a linking game. Please link the wrd with the picture.
2. Fill the blanks
Nw lk at the traffic lights and fill the blanks
本环节主要通过连连看和填空的游戏复习本单元内容。
Part 3：
Let’s check。训练听力技能。
Step III:Let’s check:
1.Listen and number
T:OK. Nw it’s listening time, listen and number the picture. Are yu ready? Let’s g.
-Listen t the tape
T: Nw the listening is ver, wh can share yur answer with us.
S: 3142
T:Excellent. Sit dwn please.
2.Listen and answer
T: Nw let’s listen again, and answer the questins. Let’s g.
-After listening
T: Let’s check the answer, the first ne. Hw des Wu Binbin g t the park?
S1:By bus.
T:Gd！Hw des the girl's father g t wrk?
S2:By train.
T:Well dne. Hw des Amy g hme?
S3:On ft.
T:Great. What will the wman d?
S4:She will stp and wait.
T: Mst f yu did a gd jb. Nw let’s lk at the listening material and check answers.
本环节通过一些问题来训练学生的听力技能。
Part 4：
Let’s wrap it up。区分cme和g的用法。
Step IV: Let’s wrap it up:
1.Let’s wrap it up
T:Cme r g? Where is Mike?Tick r crss.
T: “G” means “去”, when yu dn’t stay at this place, we use “g”. “Cme” means “来”， when yu stay at this place, we use “cme”. OK , nw tick r crss? Let’s chse. The first ne “G t the cinema, which ne shuld yu chse?
S1：Nt at the cinema.
T: Gd! Hw abut “Cme t the park and play with us.”
S2:In the park.
T:Great. What abut “Hw des Mrs Zha cme t schl?”
S3:At schl.
T:Well dne!The last ne “Hw can I g t the museum?”
S4:Nt at the museum.
2.Fill in blanks.
T:Nw let’s d sme exercises. Please fill the blanks accrding t the place they stay.

本环节主要学习cme和g的区别以及用法，并进行练习巩固。
Part 5：
Let’s practice。练习。
Step V:Let’s practice
T:Nw let’s d sme exercises. Nw chse the right answer fr each questin.
T:Nw please cnnect the wrds t a sentence.
通过练习题巩固复习本节内容。
Part 6：
Hmewrk。布置作业
Step VI:Hmewrk
1.Finish the exercise bk.
2.Write the wrds f Unit 2 fr 3 times.
通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。
板书设计： Unit 2 Ways t g t schl
Part B Let’s check&Let’s wrap it up
G t the cinema.--Nt at the cinema.
Cme t the park and play with us.--In the park.
Hw des Mrs Zha cme t schl?--At schl.
Hw can I g t the museum?--Nt at the museum.

教学反思：本节课是一节复习课。首先通过一首歌曲热身，然后通过连连看、填空等游戏复习本单元内容。接着进行听力练习，通过通过多听几遍以便同学能够充分练习。接着进行cme和g的区分并进行练习巩固。最后进行作业布置。